Ինչու՞ է հորինվել գրավոր գրությունը:

Ինչու՞ է հորինվել գրավոր գրությունը:
David Meyer

Գլխագիր գրելը գրչության ոճ է, երբ տառերը գրվում են հոսող ձևով, իրար միանալով շարունակական հարվածով:

Տես նաեւ: Երկնքի սիմվոլիզմ (թոփ 8 իմաստներ)

«Կուրսիվ» բառը առաջացել է լատիներեն « cursivus » [1] բառից, որը նշանակում է վազել։ Ձեռագրի այս ոճն օգտագործվում է տեքստն ավելի էլեգանտ տեսք հաղորդելու և արագ գրելը հեշտացնելու համար: Յուրաքանչյուր տառ միացվում է հաջորդին, և այն հորինվել է բառեր և նախադասություններ արագ և արդյունավետ գրելու համար :

Սա ի տարբերություն բլոկային տառերի և տպագրության, որտեղ յուրաքանչյուր տառ գրվում է առանձին, կապված չէ հաջորդի հետ:

Այս հոդվածում մենք կքննարկենք, թե ինչու և երբ է հայտնագործվել գրավոր գրությունը, ինչպես նաև այս գրելու ոճի աղավաղված պատմությունը:

Բովանդակություն

    Ե՞րբ է հորինվել գիրը:

    Գրագիր գրելը հորինել են հին եգիպտացիները, ովքեր օգտագործել են այն պապիրուսի մագաղաթների վրա հիերոգլիֆներ գրելու համար [2]։ Հին հռոմեացիները նաև օգտագործում էին գրչագիր լատիներեն [3], մ. 5-րդ դարում [4]:

    Միջնադարում գրագիր գրելը հետագայում զարգացավ և կատարելագործվեց և դարձավ ձեռագրի ստանդարտ ձևը Եվրոպայում: Այն ժամանակ այն հայտնի էր որպես «վազող ձեռք» [5]:

    Այն սկսել է Նիկոլո Նիկոլին [6],Վերածննդի իտալացի հումանիստ, 15-րդ դարում։ Կան բազմաթիվ պատմական փաստաթղթեր, որոնք գրվել են գրառմամբ, որոնք մինչ օրս պահպանվել են։ Նրա սցենարները ժամանակի ընթացքում զարգացան և դարձան այն, ինչ մենք հիմա գիտենք որպես շեղատառ:

    Գլխագիր գրելու սկզբնական շրջանում յուրաքանչյուր տառ հաճախ գրվում էր առանձին և հստակ ձևով, նրանց միջև քիչ կամ առանց որևէ կապի: Ժամանակի ընթացքում տառերը հետզհետե միավորվեցին՝ ձևավորելով ավելի համախմբված և հոսող գրելու ոճ:

    Ա. Ն. Պալմեր, Հանրային տիրույթ, Wikimedia Commons-ի միջոցով

    Սա հատկապես ճիշտ էր 18-րդ և 19-րդ դարերում, երբ մշակվեցին սփենսերյան [7] և Պալմերյան [8] գիրագիր գրելու մեթոդները։ Այս մեթոդներն ընդգծում էին այս գրելու ոճի գեղեցկությունն ու նրբագեղությունը և լայնորեն ուսուցանվում էին դպրոցներում:

    Ինչու՞ է հորինվել գրավոր գրությունը:

    Գլխավոր ձեռագրի հայտնագործման հիմնական պատճառը գրելն ավելի արագ և արդյունավետ դարձնելն էր: Համակարգիչների և գրելու այլ ժամանակակից տեխնոլոգիաների լայն կիրառմանը նախորդող օրերին մարդիկ ստիպված էին ապավինել գրիչներին կամ մատիտներ՝ ձեռքով գրելու համար:

    Գրագիր գրելը թույլ էր տալիս մարդկանց գրել ավելի արագ և հեշտ, քանի որ տառերը հոսում էին միասին՝ թույլ տալով, որ ձեռքը սահուն շարժվի էջի վրայով: Սա հատկապես օգտակար էր այն մարդկանց համար, ովքեր ստիպված էին շատ գրել, ինչպիսիք են գրագիրները, գործավարները և այլ մասնագետներ:

    Գրագիր գրելու մեկ այլ պատճառ էր.էսթետիկ պատճառներ. Այն վիզուալ կերպով ավելի գրավիչ է դարձնում սցենարները, քան տպագիր գրելը, քանի որ տառերը հոսում են իրար այնպես, որ ստեղծում է ավելի էլեգանտ և նրբագեղ տեսք:

    Ահա թե ինչու գանգատը դեռ օգտագործվում է որոշ համատեքստերում այսօր, օրինակ՝ շքեղ հրավերներում կամ այլ պաշտոնական փաստաթղթեր:

    Գիրք գրելու առավելությունները

    Հետևյալը որոշ առավելություններ է, որոնք բերում են գրավոր գրությունը:

    Բարելավված ձեռագրի արագություն

    Քանի որ տառերը միացված են գրավոր գրելու մեթոդով, գրիչը (կամ մատիտը) կարող է ավելի արագ շարժվել թղթի վրայով, ինչը հանգեցնում է ավելի արագ գրելու:

    Բարելավված ընթեռնելիություն

    Գլխավոր տառերը սովորաբար ավելի շատ են հստակ և հեշտ ընթեռնելի, քան տպագիր տառերը, հատկապես, երբ գրված է ավելի փոքր չափերով: Սա կարող է գրագիր գրելը ավելի ընթեռնելի դարձնել, քան տպագրությունը, հատկապես ավելի երկար տեքստի համար:

    Ընդլայնված ստեղծագործականություն և ինքնարտահայտում

    Ոմանք գտնում են, որ գրագիր գրելը թույլ է տալիս ավելի ստեղծագործ և արտահայտիչ լինել: նրանց գրածը։ Նամակների հոսուն բնույթը կարող է հեշտացնել գրավոր երանգավորումն ու անհատականությունը:

    Բարելավված ճանաչողական զարգացում

    Ի լրումն իր գործնական և գեղագիտական ​​առավելությունների, գրավոր գրելը նաև համարվում է ունեն ճանաչողական առավելություններ. Որոշ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ գրավոր գրելը կարող է բարելավել երեխաների նուրբ շարժիչ հմտությունները ևնույնիսկ օգնել կարդալու և ուղղագրության հարցում [9]:

    Տես նաեւ: Սոբեկ՝ եգիպտական ​​ջրի աստված

    Բարելավված Նուրբ Շարժիչային Հմտություններ

    Գրագիր գրել և կարդալ սովորելը պահանջում է նուրբ շարժիչ հմտությունների կիրառում [10], ինչպիսին է մատների կառավարումը: Այս հմտությունների կանոնավոր կիրառումը կարող է օգնել բարելավել ձեռք-աչքի կոորդինացումը և ճարտարությունը:

    Ավելի լավ հիշողության պահպանում

    Ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ այն ուսանողները, ովքեր սովորում են գրել գրավոր, ավելի լավ են պահպանում հիշողությունը և հիշում, քան նրանք, ովքեր սովորեք միայն տպել [11]: Դա կարող է պայմանավորված լինել այն պատճառով, որ ուղեղը տարբեր կերպ է մշակում գրավոր գրությունը, քան տպագիր տեքստը, ինչը հանգեցնում է տեղեկատվության ավելի լավ կոդավորման և որոնման:

    Հայացք դեպի ապագան.

    Դժվար է հստակորեն գուշակել գրավոր գրության ապագան: Վերջին տարիներին դպրոցներում նկատվել է դրա օգտագործման անկում, քանի որ շատ կրթական համակարգեր անցել են մեքենագրելու և ստեղնաշարի հմտությունների ուսուցման փոխարեն:

    Պատկերը հարգում է. դեռևս արժեք և կարևորություն ունի, հատկապես նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգացնելու և ձեռագիրը բարելավելու համար: Այսպիսով, հնարավոր է, որ այն կարող է շարունակվել ուսուցանվել որոշ դպրոցներում:

    Սակայն քանի որ տեխնոլոգիան շարունակում է զարգանալ, գրավոր գրության օգտագործումը կարող է էլ ավելի նվազել: Ուսանողների մեծ մասն այժմ օգտագործում է համակարգիչներ, պլանշետներ և սմարթֆոններ հաղորդակցության և գրելու համար. այս սարքերը չեն պահանջում ուսանողներից սովորել գրախոստեխնիկան։

    Այսպիսով, ժամանակակից ուսանողները պարտադիր չէ, որ սովորեն, թե ինչպես գրել գրական ձևեր:

    Սա կարող է որոշ մարդկանց համար գանգուր գրելը պակաս արդիական դարձնել, և հնարավոր է, որ այն դառնա ապագայում հիմնականում չօգտագործված հմտություն: Այնուամենայնիվ, դեռևս հնարավոր չէ վստահորեն որևէ բան ասել, և մենք պետք է սպասենք և տեսնենք, թե ինչ կբացվի ապագայում:

    Վերջնական մտքեր

    Եզրափակելով, ի սկզբանե գրավոր գրությունը հորինվել է ստեղծելու համար: գրել ավելի արագ և արդյունավետ: Այն երկար տարիներ արժեքավոր հմտություն է եղել, սակայն վերջին ժամանակներս դրա կիրառումը նվազել է՝ տեխնոլոգիայի աճող տարածվածության պատճառով:

    Թեև որոշ մարդիկ կարծում են, որ գրավոր գրելը դեռ արժեք և կարևորություն ունի, դժվար է կանխատեսել: նրա ապագան վստահորեն: Թեև հնարավոր է, որ որոշ դպրոցներ շարունակեն ուսուցանել այն, թվում է, որ դա կարող է դառնալ ավելի քիչ տարածված հմտություն:




    David Meyer
    David Meyer
    Ջերեմի Քրուզը, կրքոտ պատմաբան և մանկավարժ, ստեղծագործ միտքն է պատմության սիրահարների, ուսուցիչների և նրանց ուսանողների համար գրավիչ բլոգի ետևում: Անցյալի հանդեպ արմատացած սիրով և պատմական գիտելիքների տարածման անսասան հանձնառությամբ Ջերեմին ինքն իրեն հաստատեց որպես տեղեկատվության և ոգեշնչման վստահելի աղբյուր:Ջերեմիի ճանապարհորդությունը դեպի պատմության աշխարհ սկսվեց նրա մանկության տարիներին, քանի որ նա մոլեռանդորեն կուլ էր տալիս պատմության ամեն գիրք, որին կարող էր հասնել: Հիացած լինելով հին քաղաքակրթությունների պատմություններով, ժամանակի առանցքային պահերով և մեր աշխարհը կերտած անհատներով՝ նա վաղ տարիքից գիտեր, որ ցանկանում է կիսվել այս կրքով ուրիշների հետ:Պատմության ոլորտում իր պաշտոնական կրթությունն ավարտելուց հետո Ջերեմին սկսեց դասախոսական կարիերան, որը տևեց ավելի քան մեկ տասնամյակ: Իր ուսանողների շրջանում պատմության հանդեպ սեր սերմանելու նրա հանձնառությունն անսասան էր, և նա անընդհատ նորարար ուղիներ էր որոնում՝ ներգրավելու և գրավելու երիտասարդ մտքերը: Ճանաչելով տեխնոլոգիայի ներուժը որպես հզոր կրթական գործիք՝ նա իր ուշադրությունը դարձրեց թվային ոլորտին՝ ստեղծելով իր ազդեցիկ պատմության բլոգը։Ջերեմիի բլոգը վկայում է նրա նվիրվածության մասին՝ պատմությունը բոլորի համար հասանելի և գրավիչ դարձնելու գործում: Իր պերճախոս գրավոր, բծախնդիր հետազոտությունների և աշխույժ պատմվածքների միջոցով նա կյանք է հաղորդում անցյալի իրադարձություններին՝ հնարավորություն տալով ընթերցողներին զգալ, ասես նրանք ականատես են եղել պատմության առաջընթացին։նրանց աչքերը. Անկախ նրանից, թե դա հազվադեպ հայտնի անեկդոտ է, պատմական նշանակալի իրադարձության խորը վերլուծություն, թե ազդեցիկ դեմքերի կյանքի ուսումնասիրություն, նրա գրավիչ պատմությունները հավաքել են նվիրված հետևորդներ:Իր բլոգից բացի, Ջերեմին նաև ակտիվորեն ներգրավված է պատմական պահպանման տարբեր ջանքերում՝ սերտորեն համագործակցելով թանգարանների և տեղական պատմական ընկերությունների հետ՝ ապահովելու մեր անցյալի պատմությունները ապագա սերունդների համար: Հայտնի լինելով իր դինամիկ ելույթներով և դասընկեր ուսուցիչների համար սեմինարներով, նա անընդհատ ձգտում է ոգեշնչել ուրիշներին ավելի խորանալ պատմության հարուստ գոբելենի մեջ:Ջերեմի Կրուզի բլոգը վկայում է նրա անսասան նվիրվածության մասին՝ պատմությունը հասանելի, գրավիչ և արդիական դարձնելու այսօրվա արագընթաց աշխարհում: Ընթերցողներին պատմական պահերի սիրտը տեղափոխելու իր անսովոր կարողությամբ նա շարունակում է սեր առաջացնել անցյալի հանդեպ պատմության սիրահարների, ուսուցիչների և նրանց եռանդուն ուսանողների միջև: