ເມື່ອໃດທີ່ແກ້ວຖືກນໍາໃຊ້ຄັ້ງທໍາອິດໃນ Windows?

ເມື່ອໃດທີ່ແກ້ວຖືກນໍາໃຊ້ຄັ້ງທໍາອິດໃນ Windows?
David Meyer

ປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວເປັນສ່ວນສຳຄັນຂອງເຮືອນ ແລະອາຄານຫຼາຍຫຼັງ. ພວກເຂົາເຈົ້າອະນຸຍາດໃຫ້ແສງສະຫວ່າງຜ່ານໃນຂະນະທີ່ຍັງສະຫນອງອຸປະສັກຕໍ່ກັບອົງປະກອບຂອງສິ່ງແວດລ້ອມ, ເຊັ່ນຂີ້ຝຸ່ນແລະແມງໄມ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງສະຫນອງ insulation ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ອາຄານມີຄວາມອົບອຸ່ນ.

ພວກເຂົາຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຄົນເບິ່ງພາຍນອກໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ, ສະຫນອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂລກພາຍນອກ. ຫຼັກຖານທາງປະຫວັດສາດຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຊາວໂຣມັນບູຮານເປັນຜູ້ທໍາອິດທີ່ໃຊ້ປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວໃນສະຕະວັດທີ 1 AD.

ການປະດິດປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວເປັນການພັດທະນາທີ່ສໍາຄັນໃນປະຫວັດສາດຂອງມະນຸດ. ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ຜູ້ຄົນໄດ້ໃຊ້ວັດສະດຸເຊັ່ນ: ຝາປິດສັດ, ເຈ້ຍສາ, ແລະເຈ້ຍທານ້ຳມັນເພື່ອປົກປິດຊ່ອງຫວ່າງໃນເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ແສງສະຫວ່າງເຂົ້າມາໄດ້ ແຕ່ໃຫ້ການປົກປ້ອງຈາກອົງປະກອບໜ້ອຍໜຶ່ງ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ອັນດັບ 15 ສັນຍາລັກຂອງຄວາມບໍລິສຸດທີ່ມີຄວາມໝາຍ

ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາປະຫວັດຂອງແກ້ວປ່ອງຢ້ຽມເພື່ອຄົ້ນຫາ. ອອກມາເມື່ອວັດຖຸນີ້ຖືກນຳໃຊ້ໃນປ່ອງຢ້ຽມຄັ້ງທຳອິດ.

ສາລະບານ

    ປະຫວັດຫຍໍ້ຂອງແວ່ນປ່ອງຢ້ຽມ

    ອີງຕາມຫຼັກຖານທາງປະຫວັດສາດ [1​]​, ພໍ່​ຄ້າ Phoenician ຂອງ​ພາກ​ພື້ນ Syrian ໄດ້​ທໍາ​ອິດ​ທີ່​ພັດ​ທະ​ນາ​ແກ້ວ​ປະ​ມານ 5000 BC​. ຫຼັກຖານທາງໂບຮານຄະດີ [2] ຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການຜະລິດແກ້ວໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນ 3500 BC ໃນພາກພື້ນອີຍິບແລະຕາເວັນອອກ Mesopotamian. ປ່ອງແກ້ວປ່ອງຢ້ຽມ [3]. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ໃຊ້ແກ້ວປ່ອງປ່ອງຢ້ຽມສໍາລັບຈຸດປະສົງຕົບແຕ່ງເທົ່ານັ້ນ.

    ເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ປູມເປົ້າຍາວຂອງແກ້ວເປົ່າເປັນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງໂຄງສ້າງອາຄານ. ແກ້ວທີ່ພວກເຂົາໃຊ້ມີຄວາມຫນາບໍ່ສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ແລະມັນຍັງບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້ຫມົດ, ບໍ່ເຫມືອນກັບປ່ອງຢ້ຽມທີ່ທັນສະໄຫມ. ແຕ່ມັນເຄີຍມີຄວາມໂປ່ງໃສພໍທີ່ຈະໃຫ້ແສງສະຫວ່າງຜ່ານໄປໄດ້.

    ໃນເວລານັ້ນ, ພາກພື້ນອື່ນໆຂອງໂລກ ເຊັ່ນ: ຍີ່ປຸ່ນ ແລະ ຈີນ, ເຄີຍມີປ່ອງຢ້ຽມເຈ້ຍເພື່ອຕົບແຕ່ງ ແລະ ກີດຂວາງອົງປະກອບສິ່ງແວດລ້ອມ.

    ແກ້ວສີ

    ຕາມປະຫວັດສາດຂອງແກ້ວ [4], ຊາວເອີຣົບໄດ້ເລີ່ມສ້າງໂບດໃນທົ່ວເອີຣົບໃນລະຫວ່າງສະຕະວັດທີ 4 ດ້ວຍປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວສີ.

    ປ່ອງຢ້ຽມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ໃຊ້ຊິ້ນແກ້ວໃນສີທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອສ້າງຮູບພາບໃນພຣະຄໍາພີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ແກ້ວເປັນຮູບແບບສິລະປະທີ່ນິຍົມໃນຍຸກນີ້.

    ປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວສີໃນວິຫານ Troyes

    Vassil, ສາທາລະນະ ໂດເມນ, ຜ່ານ Wikimedia Commons

    ໃນສະຕະວັດທີ 11, ຊາວເຢຍລະມັນໄດ້ປະດິດແກ້ວກະບອກ, ຫຼືເອີ້ນວ່າແກ້ວກວ້າງ, ແລະມັນໄດ້ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມໃນເອີຣົບໃນຕົ້ນສະຕະວັດທີ 13.

    ຕໍ່ມາໃນປີ 1291, Venice ໄດ້ກາຍເປັນແກ້ວ. -making center ຂອງເອີຣົບ, ແລະນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ແກ້ວໂປ່ງໃສເກືອບໄດ້ຖືກຜະລິດໃນສະຕະວັດທີ 15 ໂດຍ Angelo Barovier. ແຕ່ໃນເວລານັ້ນ, ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ຍັງບໍ່ມີປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວ.1830s. ໃນຂະນະທີ່ແກ້ວປະເພດນີ້ມີການສັ່ນສະເທືອນ ແລະ ບໍ່ສົມບູນແບບ, ມັນມີຄວາມຊັດເຈນ ແລະລະອຽດກວ່າແກ້ວກວ້າງທີ່ຄົນທົ່ວໄປໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດໃນເວລານັ້ນ.

    Window of the maison des Têtes, ປະເທດຝຣັ່ງ

    Tangopaso, ໂດເມນສາທາລະນະ, ຜ່ານ Wikimedia Commons

    ຫຼັງຈາກການປະດິດສ້າງຂອງມັນ, ຫຼາຍຄົນເລີ່ມໃຊ້ມັນສໍາລັບປ່ອງຢ້ຽມເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນທົ່ວເອີຣົບ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການພັດທະນາບໍ່ໄດ້ເປັນປະໂຫຍດແກ່ຄົນອັງກິດເນື່ອງຈາກພາສີປ່ອງຢ້ຽມທີ່ William III ໄດ້ນໍາສະເຫນີໃນປີ 1696 [5].

    ເນື່ອງຈາກວ່າພາສີ, ປະຊາຊົນຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍສອງຫາແປດ shillings ຕໍ່ປີໂດຍອີງໃສ່ ຈໍາ​ນວນ​ປ່ອງ​ຢ້ຽມ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມີ​ຢູ່​ໃນ​ເຮືອນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດຈ່າຍພາສີໄດ້ bricked ປ່ອງຢ້ຽມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

    ເປັນທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ພາສີຍັງຄົງມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ເປັນເວລາ 156 ປີ ແລະໃນທີ່ສຸດກໍຖືກຍົກອອກມາໃນປີ 1851.

    ແກ້ວແຜ່ນຂັດ

    ໃນທ້າຍສະຕະວັດທີ 18, ແກ້ວແຜ່ນຂັດໄດ້ຖືກນຳມາໃຊ້ໃນອັງກິດ. [6]. ຂະບວນການເຮັດແກ້ວນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມພະຍາຍາມແລະເວລາຫຼາຍ. ທຳອິດ, ຊ່າງເຮັດແກ້ວໃຊ້ການຫຼໍ່ແຜ່ນແກ້ວໃສ່ໂຕະ ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂັດ ແລະຂັດມັນດ້ວຍມືຂອງເຂົາເຈົ້າ.

    ຕົວຢ່າງຂອງແກ້ວຈານຂັດທີ່ທັນສະໄໝ

    David Shankbone, CC BY-SA 3.0, ຜ່ານ Wikimedia Commons

    ເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງມີລາຄາແພງຫຼາຍ ແລະບໍ່ໄດ້ເປັນທີ່ນິຍົມຫຼາຍເທົ່າກັບແກ້ວມົງກຸດກວ້າງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ວິທີການເຮັດແກ້ວນີ້ຍັງຖືກໂຈະໃນຕົ້ນສະຕະວັດທີ 19.

    ແກ້ວກະບອກສູບ

    ໃນຂະນະທີ່ການຜະລິດແກ້ວກະບອກສູບເລີ່ມຕົ້ນໃນຊຸມປີ 1700 ໃນເຢຍລະມັນແລະຝຣັ່ງ [7], ມັນໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີໃນອັງກິດໃນປີ 1834, ບ່ອນທີ່ວິທີການຜະລິດໄດ້ຖືກປ່ຽນແປງເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບແລະຫຼຸດລົງລາຄາຂອງມັນ.

    ແກ້ວ Laminated <10

    ນັກເຄມີຊາວຝຣັ່ງ, Édouard Bénédictus, ໄດ້ປະດິດແກ້ວ laminated ໃນປີ 1903 [8]. ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມທົນທານຫຼາຍກ່ວາການປ່ຽນແປງຂອງແກ້ວທີ່ຜ່ານມາ, ແຕ່ຍັງປັບປຸງການສນວນສຽງຂອງປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວ. ຄົນເຮົາສາມາດໃຊ້ແວ່ນແຍງທີ່ໃຫຍ່ກວ່າສຳລັບປ່ອງຢ້ຽມທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ.

    ເບິ່ງ_ນຳ: 10 ອັນດັບດອກໄມ້ທີ່ເປັນສັນຍາລັກຂອງຄວາມເຂັ້ມແຂງ

    Float Glass

    ຕົວຢ່າງຂອງແກ້ວ Float ສະໄໝໃໝ່

    ຜູ້ອັບໂຫລດຕົ້ນສະບັບແມ່ນ Secretlondon ຢູ່ English Wikipedia., CC BY- SA 1.0, ຜ່ານ Wikimedia Commons

    ແກ້ວລອຍ, ເຊິ່ງຍັງເປັນມາດຕະຖານອຸດສາຫະກໍາຂອງແກ້ວການຜະລິດໃນມື້ນີ້, ໄດ້ຖືກປະດິດຂຶ້ນໃນປີ 1959 ໂດຍ Alastair Pilkington [9].

    ເພື່ອສ້າງແກ້ວປະເພດນີ້, ແກ້ວລະລາຍແມ່ນຖອກໃສ່ຕຽງກົ່ວທີ່ເສື່ອມເສີຍເພື່ອໃຫ້ແກ້ວສ້າງລະດັບພື້ນຜິວ. ຂະບວນການນີ້ສ້າງແຖບຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງແກ້ວໂປ່ງໃສແລະບໍ່ມີການບິດເບືອນ. Windows ຢູ່ໃນເຮືອນພາຍໃນປະເທດຍັງຄົງໃຊ້ແກ້ວນີ້ເພາະວ່າມັນມີຄຸນນະພາບສູງ.

    ແກ້ວປ່ອງຢ້ຽມທີ່ທັນສະໄຫມ

    ປະຈຸບັນມີແກ້ວທີ່ທັນສະໄຫມຫຼາຍປະເພດເຊັ່ນ: ແກ້ວ tempered, ແກ້ວ obscured, ແກ້ວ laminated. , ແກ້ວຕ່ໍາ E [10], ເຕັມໄປດ້ວຍອາຍແກັສ, ແລະແກ້ວ tinted.

    ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຖືກໃຊ້ເພື່ອສ້າງເປັນປ່ອງຢ້ຽມຫຼາຍປະເພດ, ເຊັ່ນ: ປ່ອງຢ້ຽມຂ້າມ, ປ່ອງຢ້ຽມສົ້ນຕາ, ປ່ອງຢ້ຽມຄົງທີ່, ປ່ອງຢ້ຽມພັບຂຶ້ນ, ແກ້ວສາມຫຼ່ຽມ.ປ່ອງຢ້ຽມ, ແລະປ່ອງຢ້ຽມສອງຊັ້ນ.

    ແກ້ວໃນອາຄານສໍານັກງານ

    ທີ່ມາ: Ansgar Koreng / CC BY 3.0 (DE)

    ແກ້ວປ່ອງຢ້ຽມທີ່ທັນສະໄຫມແມ່ນເຮັດດ້ວຍເຕັກນິກການຜະລິດຂັ້ນສູງ. ແລະວັດສະດຸ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນແຂງແຮງ, ທົນທານກວ່າ, ແລະປະຫຍັດພະລັງງານຫຼາຍກ່ວາປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວໃນອະດີດ.

    ແກ້ວປະເພດຕ່າງໆເຫຼົ່ານີ້ມີຄຸນສົມບັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊັ່ນ: ການສະຫນອງຄວາມປອດໄພທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. , ຫຼຸດຜ່ອນການສູນເສຍຄວາມຮ້ອນ, ແລະການຂັດຂວາງຮັງສີ UV ທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ.

    ແກ້ວປ່ອງຢ້ຽມທີ່ທັນສະໄຫມມີຢູ່ໃນຫຼາຍສີ, ໂຄງສ້າງ, ແລະສໍາເລັດຮູບ, ຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການອອກແບບແລະຄວາມງາມຫຼາຍຂຶ້ນ.

    ຄໍາສຸດທ້າຍ

    ປະຫວັດຂອງແກ້ວປ່ອງຢ້ຽມມີມາຕັ້ງແຕ່ສະ ໄໝ ບູຮານ, ບ່ອນທີ່ຕົວຢ່າງທີ່ຮູ້ຈັກທີ່ສຸດຂອງປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວໄດ້ຖືກພົບເຫັນຢູ່ໃນຊາກຫັກພັງຂອງ Rome ບູຮານ.

    ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ເຕັກນິກການເຮັດແກ້ວໄດ້ປັບປຸງ, ແລະປ່ອງຢ້ຽມແກ້ວໄດ້ກາຍເປັນທົ່ວໄປໃນເຮືອນແລະອາຄານສາທາລະນະ.

    ພວກມັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສ້າງຂຶ້ນຂອງພວກເຮົາແລະມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການອອກແບບແລະ ໜ້າທີ່ຂອງອາຄານ.




    David Meyer
    David Meyer
    Jeremy Cruz, ນັກປະຫວັດສາດແລະການສຶກສາທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ແມ່ນຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ blog ທີ່ຫນ້າຈັບໃຈສໍາລັບຜູ້ທີ່ຮັກປະຫວັດສາດ, ຄູສອນ, ແລະນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ດ້ວຍຄວາມຮັກອັນເລິກເຊິ່ງຕໍ່ອາດີດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນອັນບໍ່ຫວັ່ນໄຫວທີ່ຈະເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດ, Jeremy ໄດ້ຕັ້ງຕົນເອງເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້.ການເດີນທາງເຂົ້າໄປໃນໂລກຂອງປະຫວັດສາດຂອງ Jeremy ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນໄວເດັກຂອງລາວ, ຍ້ອນວ່າລາວມັກກິນປື້ມປະຫວັດສາດທຸກໆຢ່າງທີ່ລາວສາມາດເອົາມາໄດ້. ຕົກໃຈກັບເລື່ອງລາວຂອງອາລະຍະທໍາບູຮານ, ຈຸດສໍາຄັນໃນເວລາ, ແລະບຸກຄົນທີ່ສ້າງໂລກຂອງພວກເຮົາ, ລາວຮູ້ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍວ່າລາວຕ້ອງການແບ່ງປັນຄວາມມັກນີ້ກັບຄົນອື່ນ.ຫຼັງຈາກສໍາເລັດການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການຂອງລາວໃນປະຫວັດສາດ, Jeremy ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນການເຮັດວຽກການສອນທີ່ມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງທົດສະວັດ. ຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງລາວທີ່ຈະສົ່ງເສີມຄວາມຮັກຕໍ່ປະຫວັດສາດລະຫວ່າງນັກຮຽນຂອງລາວແມ່ນບໍ່ປ່ຽນແປງ, ແລະລາວສືບຕໍ່ຊອກຫາວິທີໃຫມ່ໆເພື່ອມີສ່ວນຮ່ວມແລະດຶງດູດຈິດໃຈຂອງໄວຫນຸ່ມ. ການຮັບຮູ້ທ່າແຮງຂອງເຕັກໂນໂລຢີເປັນເຄື່ອງມືດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ລາວໄດ້ຫັນຄວາມສົນໃຈໄປສູ່ອານາຈັກດິຈິຕອນ, ສ້າງ blog ປະຫວັດສາດທີ່ມີອິດທິພົນຂອງລາວ.ບລັອກຂອງ Jeremy ເປັນພະຍານເຖິງການອຸທິດຕົນຂອງລາວໃນການສ້າງປະຫວັດສາດທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມສໍາລັບທຸກຄົນ. ໂດຍຜ່ານການຂຽນທີ່ສະຫຼາດຂອງລາວ, ການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງລະມັດລະວັງ, ແລະການເລົ່າເລື່ອງທີ່ມີຊີວິດຊີວາ, ລາວຫາຍໃຈເອົາຊີວິດເຂົ້າໄປໃນເຫດການໃນອະດີດ, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າພວກເຂົາເປັນພະຍານປະຫວັດສາດທີ່ເກີດຂື້ນກ່ອນ.ຕາ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນບົດເລື່ອງຫຍໍ້ທີ່ບໍ່ຄ່ອຍຮູ້ຈັກ, ການວິເຄາະໃນຄວາມເລິກຂອງເຫດການປະຫວັດສາດທີ່ສໍາຄັນ, ຫຼືການຂຸດຄົ້ນຊີວິດຂອງຕົວເລກທີ່ມີອິດທິພົນ, ການບັນຍາຍທີ່ຫນ້າຈັບໃຈຂອງລາວໄດ້ລວບລວມການຕິດຕາມທີ່ອຸທິດຕົນ.ນອກເຫນືອຈາກ blog ຂອງລາວ, Jeremy ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນຄວາມພະຍາຍາມປົກປັກຮັກສາປະຫວັດສາດຕ່າງໆ, ເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບພິພິທະພັນແລະສັງຄົມປະຫວັດສາດທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຮັບປະກັນເລື່ອງລາວໃນອະດີດຂອງພວກເຮົາໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງສໍາລັບຄົນລຸ້ນຕໍ່ໄປ. ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນໃນການເວົ້າແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະກອງປະຊຸມສໍາມະນາສໍາລັບເພື່ອນຮ່ວມການສຶກສາ, ລາວພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງທີ່ຈະດົນໃຈຄົນອື່ນໃຫ້ເຈາະເລິກເຂົ້າໄປໃນ tapestry ອຸດົມສົມບູນຂອງປະຫວັດສາດ.ບລັອກຂອງ Jeremy Cruz ເປັນພະຍານເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນອັນບໍ່ປ່ຽນແປງຂອງລາວທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ປະຫວັດສາດສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້, ມີສ່ວນພົວພັນ, ແລະມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງໃນໂລກທີ່ເລັ່ງດ່ວນໃນປະຈຸບັນ. ດ້ວຍຄວາມສາມາດອັນບໍ່ດີຂອງລາວໃນການຂົນສົ່ງຜູ້ອ່ານໄປສູ່ຫົວໃຈຂອງຊ່ວງເວລາປະຫວັດສາດ, ລາວຍັງສືບຕໍ່ສົ່ງເສີມຄວາມຮັກທີ່ມີຕໍ່ອະດີດໃນບັນດານັກປະຫວັດສາດ, ຄູສອນ, ແລະນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຄືກັນ.