အလင်း၏သင်္ကေတ (ထိပ်တန်းအဓိပ္ပါယ် ၆ ပါး)

အလင်းရောင်အတုကို ဖန်တီးနိုင်မှုသည် လူသားမျိုးနွယ်၏ အကြီးမားဆုံး အောင်မြင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောက်ခေတ်မှာ မီးကို မတော်တဆ ဖန်တီးမိတဲ့အခါ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ဘိုးဘေးဘီဘင်တွေက အစားအစာချက်ပြုတ်ရာမှာ အပူပေးရုံထက် အများကြီး ပိုပါတယ်။

လျှပ်စစ်ဓာတ်အား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူ၊ အလင်းရောင်သည် ဖန်တီးရန် ပိုမိုလွယ်ကူလာပြီး ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းကို အသိအမှတ်ပြုလက်ခံပါသည်။

သို့သော်၊ အလင်းသည် အမြဲတမ်း အလွယ်တကူ ရနိုင်သည်မဟုတ်။ ၎င်းသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ လူ့အဖွဲ့အစည်းများအတွက် ဆန်းကြယ်ပြီး ဘုရားသခင်ရေးရာအရ အရေးပါမှုနီးပါးရှိသည်။ အကြောင်းအမျိုးမျိုးကြောင့် ၎င်းကို သင်္ကေတအဖြစ် အသုံးပြုခဲ့သည်။ ဤဆောင်းပါးတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်း၏သင်္ကေတအဖြစ်သို့ အကျုံးဝင်ပါသည်။

အလင်းသည် ဘုရားရှိခိုးခြင်း၊ အသက်တာ၏ နိမိတ်လက္ခဏာ၊ အပြုသဘောဆောင်သော၊ ဂုဏ်ပြုပွဲ၊ လမ်းညွှန်မှုနှင့် အသိပညာအရင်းအမြစ်

ဇယား အကြောင်းအရာများ

1. ဘုရားရှိခိုးခြင်း၏နိမိတ်လက္ခဏာ

လူ့အဖွဲ့အစည်းအားလုံးနီးပါးတွင် တွေ့ရလေ့ရှိသော အလင်းရောင်၏ အင်္ဂါရပ်တစ်ခုမှာ ၎င်းကို ဘာသာရေးတွင် ထည့်သွင်းထားခြင်းဖြစ်သည်၊ Higher Power ၏ ဂုဏ်ရည်တစ်ခုအဖြစ် မြင်သည်။ ရှေးယခင်က လူ့အဖွဲ့အစည်းများတွင် အလင်းအတွက် ဆက်ကပ်အပ်နှံထားသော ဘုရားသခင် သို့မဟုတ် နေ သို့မဟုတ် မီးကဲ့သို့သော အလင်းရင်းမြစ်အချို့ကို အုပ်ချုပ်သည့် ဘုရားသခင်ရှိခဲ့သည်။

ဘာသာတရားများစွာသည် ဘုရားသခင်ကိုယ်တော်တိုင် အလင်းရင်းမြစ် သို့မဟုတ် လမ်းပြအလင်းရောင်ဟု ယူမှတ်ကြသည်။ ရစူလ်တမန်တော်များ၊ ကောင်းကင်တမန်များနှင့် ဘုရားသခင်နှင့် နီးကပ်စွာဆက်နွယ်နေသော အခြားသတ္တဝါများကို အလင်းထုတ်လွှတ်သော သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် အလင်းပေးသော သတ္တဝါများအဖြစ်လည်း နားလည်သဘောပေါက်ပြီး ပုံဖော်ထားသည်။

၎င်းသည် နတ်ဘုရားနှင့်တူသည် - အလင်းကို လိုက်လျှောက်ခြင်းသည် ဘုရားသခင် အကြံပေးသည့်လမ်းကို လိုက်ခြင်းဖြစ်သည်ဟု ယူဆသည်။

တွင်လူ့အဖွဲ့အစည်းအားလုံးနီးပါး၊ အလင်းရောင်နှင့် အလင်းရောင်ရှိနေခြင်းသည် ပိုမိုမြင့်မားသောစွမ်းအားနှင့် ဆက်စပ်နေပါသည်။ မကြာသေးမီက လူ့အဖွဲ့အစည်းများတွင်ပင် အမှောင်ထုသည် အကောင်း သို့မဟုတ် အပြုသဘောမရှိခြင်း—ဥပမာ၊ ရောမအင်ပါယာကျဆုံးပြီးနောက် ဥရောပရှိ အမှောင်ခေတ်တွင်ပင် အမှောင်ထုဟု ယူဆကြသည်။

2. အသက်ကို ကိုယ်စားပြုသည်

ခေတ်သစ်သိပ္ပံပညာအရ၊ ရှိရှိသမျှအရာအားလုံးသည် Big Bang နှင့် နောက်ဆက်တွဲဖြစ်ပေါ်ခဲ့သော ရှည်လျားသောဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကြောင့် ဖြစ်လာသည်။ သို့သော်၊ ဤကနဦးပေါက်ကွဲမှုသည် မယုံနိုင်လောက်စရာ အလင်းပမာဏကို ဖန်တီးခဲ့ပြီး ယနေ့အထိ ကျယ်ပြန့်နေဆဲဖြစ်သော လှိုင်းလုံးများဖြစ်သည်။

ဘာသာတရားအမျိုးမျိုးတွင်၊ ဘဝ၏အစမှတ်ကို အလင်းရောင်ပြန်ဟပ်သည်ကို ကျွန်ုပ်တို့တွေ့မြင်သည်။ ဥပမာ၊ ခရစ်ယာန်ဘာသာတွင်၊ ဘုရားသခင်သည် ဦးစွာအလင်းဖန်ဆင်းပြီး ၎င်းကို အခြားဘဝပုံစံအားလုံးအတွက် အခြေခံအဖြစ် အသုံးပြုခဲ့သည်။

ရုပ်လောကတွင် အလင်းသည် ဘဝ၏ မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အပင်များသည် အစာကွင်းဆက်တစ်ခုလုံး၏ အခြေခံဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ကို အသက်ရှင်နေစေမည့် အဓိကလုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်သည့် အလင်းဓာတ်ပြုခြင်းအတွက် အလင်းလိုအပ်သည်။ ဤနည်းအားဖြင့် နေနှင့် အလင်းရောင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေပေါ်ရှိ သက်ရှိမျိုးစုံကို အသက်ပေး၍ အာဟာရဖြစ်စေသည်ဟု ဆိုနိုင်သည်။

ရှေးခေတ်က အတုမရှိသော အလင်းရောင်သည် နေ့ခင်းဘက်တွင် အရာအားလုံးကို လုပ်ဆောင်ရသည်။ နေဝင်သည်နှင့်တပြိုင်နက် တည်းခိုရာနေရာသို့ အနားယူပြီး နောက်နေထွက်ချိန်အထိ မိမိကိုယ်ကို လုံခြုံအောင် ထိန်းသိမ်းရမည့်အချိန်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ အလင်းသည် အန္တရာယ်ကို ကင်းဝေးစေပြီး အသက်ပေး/ထိန်းသိမ်းရန် ကူညီပေးသော အင်အားဖြစ်ခဲ့သည်။

၃။ အပြုသဘောဆောင်သော သင်္ကေတ

ဘာသာတရားနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများစွာတွင် အလင်းကို ကောင်းသောစွမ်းအင်အဖြစ် ရှုမြင်ကြပြီး အမှောင်သည် အဆိုးမြင်စိတ်နှင့် ဆက်စပ်နေပါသည်။ တစ်စုံတစ်ယောက်သည် 'အလင်းကိုတွေ့ပြီ' ဟု လူတို့ပြောသောအခါ၊ လူသည် မှန်ကန်သောလမ်းကို ရှာတွေ့ပြီ သို့မဟုတ် တစ်ခုခုလုပ်ရန် ပိုမိုကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းကို တွေ့ရှိသည်ဟု ဆိုခြင်းပင်ဖြစ်သည်။

၎င်းသည် ပွင့်လင်းမှု၊ အမှန်တရားနှင့် ပွင့်လင်းမြင်သာမှုကိုလည်း ညွှန်ပြသည်။ အလင်းရောင်အောက်တွင် အရာများကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းမြင်ရပြီး ပွင့်လင်းမြင်သာမှုနှင့် ရှင်းရှင်းလင်းလင်းရှိခြင်းကို ကျွန်ုပ်တို့လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ကောင်းမွန်သော စရိုက်လက္ခဏာများအဖြစ် ရှုမြင်ပါသည်။

တရုတ်ယဉ်ကျေးမှုတွင် Yin နှင့် Yang သင်္ကေတသည် အလင်းသည် အပြုသဘောဆောင်သော စွမ်းအားတစ်ခုဖြစ်ပြီး အမှောင်သည် အနုတ်လက္ခဏာဆောင်သည့် သင်္ကေတတစ်ခုဖြစ်သည်။

4. အခမ်းအနား

အလင်းရောင်သည် ပွဲတော်များနှင့် ပွဲတော်များတွင် အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည် - ယနေ့ခေတ်တွင်ပင်၊ Diwali၊ Hanukkah၊ မီးပုံးပွဲတော်၊ Loy Krathong နှင့် အခြားသော ပွဲတော်များစွာ feature အလင်း။

နှစ်သစ်ကူးအကြို သို့မဟုတ် လွတ်လပ်ရေးနေ့တွင် လူများသည် မီးရှူးမီးပန်းများဖြင့် ဆင်နွှဲကြပြီး ၎င်းတို့၏နေအိမ်များကို အမျိုးသားအရောင်များဖြင့် အလှဆင်ကြသည်။

ခရစ်ယာန်ဘာသာတွင်၊ ခရစ္စမတ်သစ်ပင်ပေါ်တွင် အလင်းရောင်မပြဘဲ ပြီးပြည့်စုံသောပွဲများဖြစ်သည်။ [3] ခရစ်ယာန်များသည် ယေရှုသည် 'လောက၏အလင်း' ဖြစ်သည်ဟုလည်း ယုံကြည်ကြသည်။

ထို့ပြင် အလင်းသည် အရောင်မရှိသောကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့တွင် အမှောင်သာရှိပြီး အမှောင်အရောင်များသည် အလွန်မဟုတ်သောကြောင့် အလင်းရောင်သည် အထိမ်းအမှတ်ပွဲဖြစ်သည်။ လူ့အဖွဲ့အစည်းအများစုတွင် ပွဲလမ်းသဘင်။

အလင်းရောင်မရှိရင်၊ ဒီပွဲတွေက ဘယ်လိုမှဖြစ်မှာမဟုတ်ဘူး။ ၎င်း၏ တည်ရှိမှုသည် ခံစားချက်ကို ကိုယ်စားပြုသည်။ပျော်ရွှင်မှု၊ အကောင်းမြင်မှု၊ အသိုင်းအဝိုင်းနှင့် မျှော်လင့်ချက်။

5. လမ်းညွှန်ချက်

အလင်းကို ဘာသာရေးနှင့် ဝိညာဉ်ရေးရာဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများတွင် လမ်းညွှန်မှုတစ်ခုအဖြစ် မကြာခဏ ရှုမြင်ကြသည်။ အမှန်မှာ၊ ယုံကြည်သူများနှင့် တပည့်များသည် သတ်မှတ်ထားသောလမ်းကြောင်းဖြစ်သည့် အလင်းဆီသို့ 'အလင်းဆီသို့' လုပ်ဆောင်ကြသည်။ တန်ခိုးကြီးသူများထံမှ လမ်းညွှန်ချက်သည် အခြားနည်းဖြင့် အမှောင်ကမ္ဘာတွင် အလင်းဟု ယူဆပါသည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် အသိပညာကို အလင်းအဖြစ်ကြည့်သောအခါ၊ အလုပ်၊ ကျောင်း သို့မဟုတ် ဘာသာရေးအောင်မြင်မှုဖြစ်စေ ကျွန်ုပ်တို့၏အလိုရှိသောပန်းတိုင်သို့ရောက်ရှိရန် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ အသိပေးရန်နှင့် လမ်းညွှန်ရန် ဤနေရာတွင်ရှိကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့နားလည်ပါသည်။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဦးတည်ချက်သဘောကိုရရှိရန် အလင်းကိုအသုံးပြုပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ဦးတည်ရာသို့ ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်ကို လမ်းညွှန်ပါသည်။ အရင်တုန်းက လူတွေက နေရဲ့အလင်းရောင်ကို နေရောင်ခြယ်တွေကနေတစ်ဆင့် အချိန်ကိုပြောပြဖို့၊ နေရဲ့အရှေ့ကနေ အနောက်ကိုပြောနိုင်တဲ့ အနေအထားနဲ့ ညကောင်းကင်က တောက်ပတဲ့ကြယ်တွေဟာ ကမ္ဘာကိုဖြတ်ပြီး သူတို့သွားရာလမ်းကို ပြောပြဖို့အသုံးပြုကြပါတယ်။

ထို့အတူ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ယနေ့ခေတ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏မြို့များနှင့်မြို့များကို လင်းထိန်စေရန်အတွက် မော်တော်ကားများတွင် ညဘက်မီးများပါရှိပြီး၊ အလင်းရောင်အားနည်းသောအခြေအနေများတွင် လူတို့မြင်နိုင်စေရန် ခေတ်မီသောစနစ်များကိုအသုံးပြုသည့် ညဘက်ရူပါရုံများလည်းရှိသည်။

6. အသိပညာ၏ရင်းမြစ်

ယနေ့ခေတ်တွင် နည်းပညာများ တိုးတက်လာသည်နှင့်အမျှ ကျွန်ုပ်တို့တွင် ဝင်ရောက်ရလွယ်ကူသော ပညာရေးနှင့် မရေမတွက်နိုင်သော သတင်းအရင်းအမြစ်များ ရှိပါသည်။ သို့သော် အတိတ်ကာလက အသိပညာရရန် ခဲယဉ်းခဲ့ပြီး ၎င်းကိုရရှိသူများသည် ၎င်းတို့မျိုးနွယ်မှလွဲ၍ အခြားမည်သူ့ကိုမျှ မမျှဝေလိုကြပေ။

လုံလောက်သော အချက်အလက်မရှိဘဲ ရှာဖွေခြင်း။မင်းရဲ့လမ်းက မဖြစ်နိုင်ဘူး (တစ်နည်းဆိုရရင် အလင်းက လမ်းကြောင်းကို ဦးတည်ပါစေ)။

ဤသဘောအရ အလင်းသည် အသိပညာကို ရည်ညွှန်းသည်၊ အသိပညာကိုယ်တိုင်က လမ်းပြပေးသည့်စွမ်းအားဖြစ်သောကြောင့်၊ စာကြည့်တိုက်များ၊ ကျောင်းများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ တပ်ဆင်မှုများကို 'အလင်းရင်းမြစ်များ' ဟု မကြာခဏ ခေါ်ဝေါ်လေ့ရှိသည်။ 'ဉာဏ်အလင်း' ဟူသော ဝေါဟာရသည်ပင် 'အလင်းရောင်' ကို ရရှိခြင်းဖြင့် နားလည်မှုအဆင့်မြင့်သော သူတစ်ဦးကို ရည်ညွှန်းသည်။ အလင်းရောင်သည် အသိပညာနှင့် ဉာဏ်ပညာကို ကိုယ်စားပြုသည်။

နိဂုံးချုပ်

အလင်းသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ဘာသာတရားများနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများတွင် အရေးပါသော ရာထူးတစ်ခုအဖြစ် ခေတ်ကာလအစကတည်းက ရပ်တည်ခဲ့သည်။

နှစ်များကြာလာသည်နှင့်အမျှ၊ ၎င်းသည် ကောင်းမြတ်ခြင်းနှင့် ဉာဏ်ပညာနှင့် ထပ်တူထပ်မျှဖြစ်လာပြီး အမှောင်သည် မကောင်းမှုနှင့် အသိပညာကင်းမဲ့မှုတို့နှင့် ထပ်တူဖြစ်လာသည်။ ယနေ့တိုင်အောင် အလင်းကို မျှော်လင့်ချက်နှင့် အကောင်းမြင်ခြင်း၏သင်္ကေတအဖြစ် ရည်ညွှန်းပြီး မီးရှူးထမ်းသူကို သတင်းကောင်းဆောင်သူအဖြစ် ရှုမြင်ကြသည်။