Hieroglyphic အက္ခရာ

Hieroglyphic အက္ခရာ
David Meyer

Hieroglyphics သည် c ဝန်းကျင်ရှိ ရှေးခေတ် အီဂျစ်လူမျိုးများ တီထွင်ဖန်တီးထားသော စာရေးစနစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဘီစီ ၃၂၀၀။ ဤ hieroglyphs များသည် ရာပေါင်းများစွာသော 'ရုပ်ပုံ' စကားလုံးများ၏ စနစ်အပေါ် အခြေခံထားသည်။ ဤစာရေးစနစ်သည် အလွန်ရှုပ်ထွေးပြီး လုပ်သားအင်အား အလွန်ကြီးမားပါသည်။ ရှေးခေတ်အီဂျစ်လူမျိုးများသည် ဗိမာန်တော်အဆောက်အအုံများ၊ သင်္ချိုင်းဂူများနှင့် အများသူငှာ အဆောက်အဦများတွင် ရှေးခေတ်အီဂျစ်လူမျိုး 700 မှ 800 ထိ သင်္ကေတများကို အသုံးပြုခဲ့သည်ဟု အီဂျစ်ပညာရှင်များက ယုံကြည်ကြသည်။ c ဖြင့် 300 B.C. ဤဘာသာစကားဖြင့် ဆိုင်းဘုတ်ပေါင်း ၆၀၀၀ ကျော်ကို လွှမ်းခြုံထားနိုင်ခဲ့သည်။ နေ့စဥ်ဘဝ သို့မဟုတ် သဘာဝတရားသည် ဤနောက်ထပ်အရုပ်ပုံများအများအပြားအတွက် လှုံ့ဆော်မှုဖြစ်ပုံပေါ်သည်။

အီဂျစ်အင်္ဂလိပ်အက္ခရာအဖြစ်သို့ ပြောင်းထားသော Hieroglyphs

အက္ခရာစဉ်များ / CC BY-SA

မာတိကာ

    Hieroglyphic အက္ခရာများအကြောင်း အချက်အလက်များ

    • hieroglyphic C ပတ်လည်တွင် အီဂျစ်တွင် အက္ခရာများ ပေါ်ပေါက်ခဲ့သည်။ 3200 B.C.
    • ရောမမြို့မှ အီဂျစ်ကို သိမ်းပိုက်ချိန်အထိ ဤရှေးခေတ်အီဂျစ်စာအရေးအသားစနစ်အား ဆက်လက်အသုံးပြုနေပါသည်
    • ရှေးခေတ်အီဂျစ်လူမျိုး သုံးရာခိုင်နှုန်းမျှသာ အပြာရောင်အင်္ဂလိပ်များဖတ်နိုင်သည်
    • Hieroglyphs များသည် စိတ်ကူးနှင့်အသံများကို ပုံဆောင်သည့် ကိုယ်စားပြုမှုများဖြစ်သည်။
    • နပိုလီယံသည် အီဂျစ်ကိုကျူးကျော်စဉ် Rosetta Stone ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တွင် တူညီသော မက်ဆေ့ချ်၏ ဂရိ၊ ဒဏ္ဍာရီနှင့် အိုင်းရိုးဂလစ်ဖရပ် ဗားရှင်းများ ပါရှိသည်။ ပြင်သစ်လူမျိုး Jean-Francois Champollion

    The Evolution Of Hieroglyphs

    စကားလုံးhieroglyph ကိုယ်တိုင်က ဂရိဖြစ်ပါတယ်။ အီဂျစ်လူမျိုးများသည် hieroglyph medu netjer သို့မဟုတ် 'ဘုရားသခင့်စကားများ' ဟုခေါ်သည်။ ရှေးခေတ် အီဂျစ်လူမျိုးများသည် Thoth မှ မြင့်မြတ်သောလက်ဆောင်တစ်ခုအဖြစ် hieroglyph များကို လေးစားကြသည်။ ယင်းက ဘုရားကျောင်းများနှင့် သင်္ချိုင်းဂူများကဲ့သို့သော မြင့်မြတ်သော အဆောက်အဦများတွင် ၎င်းတို့၏ ကနဦးအသုံးပြုမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။ နောက်ပိုင်းတွင်၊ ပိရမစ်စာသားများ၊ လူသေကျမ်းနှင့် ခေါင်းတလားစာတိုများကဲ့သို့သော မြင့်မြတ်သောစာသားများကို ရေးရန်အုတ်မြစ်များဖြစ်လာသည်။

    တော်ဝင်မိသားစု၊ မြင့်မြတ်သော၊ ယဇ်ပုရောဟိတ်များနှင့် ကျမ်းပြုဆရာကဲ့သို့သော အီဂျစ်လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အထက်တန်းလွှာများသာဖြစ်သည်။ hieroglyphs များကိုဖတ်နိုင်သည်။ ဤအဖွဲ့များသည် အီဂျစ်လူဦးရေ၏ သုံးရာခိုင်နှုန်းအောက်သာ ပါဝင်သည်။ hieroglyphs ၏အခြေခံကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုတွင် 750 လက္ခဏာများကိုသိရှိခြင်းပါဝင်သည်။ ကျမ်းတတ်ဆရာတစ်ဦးသည် စာလုံးရေပေါင်း ၃၀၀၀ ကျော်ကို အလွတ်ကျက်မှတ်ခဲ့သည်။

    ကျမ်းတတ်အချို့သည် အသက် ၁၂ နှစ်တွင် ၎င်းတို့၏တရားဝင်လေ့ကျင့်မှုကို စတင်ခြင်းဖြင့် အထူးကျောင်းများတွင် ပညာသင်ကြားခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများသည် သစ်သား သို့မဟုတ် ရွှံ့တုံးပေါ်တွင် လေ့ကျင့်ခဲ့ကြပြီး မတူညီသော စာလုံးရေ ၂၀၀ ကို ကျက်မှတ်ခြင်းဖြင့် စတင်ခဲ့ကြသည်။ ရောင်စုံမှင်များကို ရုပ်ပုံများအတွက် အသုံးပြုခဲ့ပြီး အနက်ရောင်မှင်ကို စကားလုံးများအတွက် အသုံးပြုခဲ့သည်။

    The Structure Of Hieroglyphs

    ယနေ့၊ အီဂျစ်ပညာရှင်များသည် အီဂျစ်လူမျိုး ဟေရိုဂလစ်ဖရုပ်များကို အတန်းအစားတစ်ခုထက်ပိုသော ပုံအချို့ဖြင့် မတူညီသော အတန်းသုံးမျိုးဖြင့် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ထားသည်။ .

    1. ဓာတ်စက်များသည် သီးခြားအသံတစ်ခုကို ကိုယ်စားပြုသည့် လက္ခဏာများဖြစ်သည်။ သင်္ကေတတစ်ခုသည် စာလုံးနှစ်လုံး သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုသော အသံများကို ကိုယ်စားပြုနိုင်သည်
    2. Ideograms များသည် အသံများထက် အိုင်ဒီယာများနှင့် ဆက်စပ်နေသည့် သင်္ကေတများ၊နတ်ဘုရား
    3. အဆုံးအဖြတ်များသည် ဘာသာပြန်မဟုတ်၊ စကားမပြောနိုင်သော ဟိရိုးဂလစ်ဖ်များ အမျိုးအစားတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် စကားလုံးတစ်လုံးချင်းစီ၏ အဓိပ္ပါယ်ကို ပိုမိုရှင်းလင်းစေရန်နှင့် စကားလုံးများ၏အဆုံးကို ဖော်ညွှန်းရာတွင်လည်း ကူညီပေးပါသည်။ ရှေးခေတ်အီဂျစ်လူမျိုးများသည် စာကြောင်းအဆုံးသတ်ပုံ သို့မဟုတ် စကားလုံးများကြားတွင် နေရာလွတ်များကို အမှတ်အသားပြုရန် မည်သည့်သတ်ပုံပုံစံကိုမျှ မသုံးခဲ့ကြပါ။

    Hieroglyphs များကို အလျားလိုက်၊ ဘယ်မှညာမှ သို့မဟုတ် ညာမှဘယ်သို့ ဖတ်ရှုနိုင်သည်။ သို့မဟုတ် ဒေါင်လိုက်။ ဆိုင်းဘုတ်များသည် ကမ္ပည်းစာများကို ဖတ်သင့်သည့် လမ်းကြောင်းကို ညွှန်ပြသည်။ ဆိုင်းဘုတ်များသည် ဘယ်ဘက်သို့ မျက်နှာမူပါက၊ ၎င်းတို့ကို ဘယ်မှညာဖတ်ပါ။ ၎င်းတို့သည် ညာဘက်သို့ မျက်နှာမူပါက ညာမှဘယ်သို့ ဖတ်မည်ဖြစ်သည်။

    ကြည့်ပါ။: အဓိပ္ပါယ်များနှင့်အတူ 1970 ခုနှစ်များ၏ထိပ်တန်း 15 သင်္ကေတများ

    Egyptian Hieroglyphs ဒဏ္ဍာရီလာဇာစ်မြစ်

    ရှေးအီဂျစ်ဒဏ္ဍာရီတွင် သူတို့၏စာရေးဆရာ၊ မှော်ပညာ၊ ဉာဏ်ပညာနှင့် လတို့ကို ဖန်တီးခဲ့သော နတ်ဘုရား Thoth ဖြစ်သည်၊ ရှေးခေတ်အီဂျစ်လူမျိုးများသည် ပညာရှိနှင့် ၎င်းတို့၏မှတ်ဉာဏ်ကို တိုးတက်စေရန်အတွက် စာရေးခြင်းဖြစ်သည်။

    အီဂျစ်ဖန်တီးရှင်နတ်ဘုရားနှင့် နေနတ်ဘုရားတို့က သဘောမတူပါ။ လူသားတို့အား စာလုံးပုံအပုံများ လက်ဆောင်ပေးခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ ပါးစပ်ရာဇဝင် ဓလေ့ထုံးတမ်းများကို လျစ်လျူရှုထားရန် လှုံ့ဆော်ပေးမည်ဟု သူယုံကြည်သည်။ Re သည် အီဂျစ်လူမျိုး၏ ဉာဏ်ပညာနှင့် မှတ်ဉာဏ်ကို အားနည်းစေလိမ့်မည် ဟု စောဒကတက်ခဲ့သည်။

    Re ၏ ကြိုတင်မှာကြားထားသော်လည်း Thoth သည် အီဂျစ်လူနည်းစုထဲမှ ရွေးချယ်ထားသော ကျမ်းပြုဆရာများထံ စာရေးပေးခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် ရှေးခေတ်အီဂျစ်တွင် ကျမ်းပြုဆရာများသည် သူတို့၏အသိပညာနှင့် အရေးအသားစွမ်းရည်အတွက် အလွန်လေးစားခဲ့ကြသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျမ်းပြုဆရာရာထူးသည် ရှေးခေတ်က အထက်သို့လူမှုရေးအရ ရွေ့လျားသွားလာနိုင်ရန် အခွင့်အလမ်းပေးသော လမ်းကြောင်းအနည်းငယ်ထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။အီဂျစ်။

    ကြည့်ပါ။: Koi ငါးသင်္ကေတ (ထိပ်တန်း 8 အဓိပ္ပါယ်များ)

    ရှေးအီဂျစ် Hieroglyphs များ ဆုတ်ယုတ်ခြင်း

    Ptolemaic မင်းဆက် (c. 332-30 BCE) အတွင်း ရောမခေတ် (c. 30 BCE-395 CE) ၏ လွှမ်းမိုးမှုနောက်၊ ပထမ ဂရိ ထို့နောက် ရောမယဉ်ကျေးမှုသည် တဖြည်းဖြည်း ကြီးထွားလာသည်။ စီ.အီး. ဒုတိယရာစုတွင်၊ ခရစ်ယာန်ဘာသာသည် အီဂျစ်တို့၏ ရိုးရာဓလေ့ထုံးတမ်းများကို ကိုင်စွဲထားသော ဩဇာလွှမ်းမိုးမှုထဲသို့ ထိုးဖောက်ဝင်ရောက်လာခဲ့သည်။ ကော့ပတစ်အက္ခရာ၊ ဂရိအက္ခရာမဟုတ်သော အက္ခရာများ ပြန့်ပွားလာသည်နှင့်အမျှ ကော့ပတစ်သည် နောက်ဆုံးအီဂျစ်ဘာသာစကားဖြစ်လာသည်နှင့်အမျှ hieroglyphs များအသုံးပြုမှု လျော့နည်းလာသည်။

    အတိတ်ကိုပြန်တွေးခြင်း

    အခြားသွင်ပြင်များစွာကဲ့သို့ပင် သူတို့၏ယဉ်ကျေးမှု၊ ရှေးအီဂျစ် hieroglyphic အရေးအသားစနစ်သည် ခိုင်ခံ့ပြီး တည်တံ့ကြောင်း သက်သေပြခဲ့သည်။ ၎င်း၏ ဆိုင်းဘုတ်ပေါင်း 3,000 မရှိဘဲ၊ ရှေးခေတ်အီဂျစ်ယဉ်ကျေးမှု အများအပြားသည် ကျွန်ုပ်တို့ထံမှ ထာဝစဉ် ဖုံးလွှမ်းသွားမည်ဖြစ်သည်။

    ခေါင်းစီးပုံအား လေးစားစွာဖြင့်- George Hodan [CC0 1.0]၊ publicdomainpictures.net




    David Meyer
    David Meyer
    စိတ်အားထက်သန်သော သမိုင်းပညာရှင်နှင့် ပညာပေးသူ Jeremy Cruz သည် သမိုင်းချစ်သူများ၊ ဆရာများနှင့် ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသားများအတွက် စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ဘလော့ဂ်နောက်ကွယ်မှ ဖန်တီးမှုစိတ်ထားတစ်ခုဖြစ်သည်။ အတိတ်ကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း အမြစ်တွယ်နေသော ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့် သမိုင်းဆိုင်ရာ အသိပညာများ ဖြန့်ဝေရန် မယိမ်းယိုင်သော ကတိကဝတ်များဖြင့်၊ Jeremy သည် သူ့ကိုယ်သူ ယုံကြည်စိတ်ချရသော သတင်းနှင့် လှုံ့ဆော်မှု အရင်းအမြစ်တစ်ခုအဖြစ် ထူထောင်ခဲ့သည်။Jeremy ရဲ့ သမိုင်းလောကထဲကို ခရီးစတင်ခဲ့ပြီး သူ့လက်ထဲရောက်နိုင်တဲ့ သမိုင်းစာအုပ်တိုင်းကို အရူးအမူး ဝါးမြိုရင်း ကလေးဘဝက စတင်ခဲ့ပါတယ်။ ရှေးခေတ်ယဉ်ကျေးမှုပုံပြင်များ၊ အချိန်ကာလ၏အရေးကြီးသောအခိုက်အတန့်များနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာကိုပုံဖော်ပေးသောပုဂ္ဂိုလ်များသည်ဤဝါသနာကိုအခြားသူများအားမျှဝေလိုကြောင်းငယ်ငယ်ကတည်းကသိခဲ့သည်။သမိုင်းတွင် သူ၏တရားဝင်ပညာရေးကို ပြီးမြောက်ပြီးနောက် ဂျယ်ရမီသည် ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုကျော်ကြာ သင်ကြားရေးအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကို စတင်ခဲ့သည်။ သူ့ကျောင်းသားများအကြား သမိုင်းကို ချစ်မြတ်နိုးလာစေရန် သူ၏ ကတိကဝတ်မှာ မယိမ်းယိုင်ဘဲ၊ လူငယ်များ၏ စိတ်ကို ဆွဲဆောင်နိုင်စေရန် ဆန်းသစ်သော နည်းလမ်းများကို စဉ်ဆက်မပြတ် ရှာဖွေခဲ့သည်။ နည်းပညာ၏ အလားအလာကို အစွမ်းထက်သော ပညာရေးဆိုင်ရာ ကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုကာ ဒစ်ဂျစ်တယ်နယ်ပယ်ကို အာရုံစိုက်ကာ သူ၏ သြဇာကြီးသော သမိုင်းဘလော့ဂ်ကို ဖန်တီးခဲ့သည်။Jeremy ၏ဘလော့ဂ်သည် လူတိုင်းအတွက် ရနိုင်လောက်သော ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သမိုင်းကြောင်းကို ဖန်တီးရန် သူ၏ အပ်နှံမှုကို သက်သေခံချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သူ၏ ထက်မြက်သော အရေးအသား၊ စေ့စေ့စပ်စပ် သုတေသနပြုကာ တက်ကြွသော ပုံပြင်ပြောခြင်းဖြင့် စာဖတ်သူများကို အတိတ်က အဖြစ်အပျက်များကို ရှူရှိုက်ပြီး သမိုင်းကို မမြင်ဖူးသလို ခံစားရစေသည် ။သူတို့၏မျက်လုံးများ ၎င်းသည် လူသိနည်းသော ပုံတိုပတ်စ၊ အရေးပါသော သမိုင်းဝင်ဖြစ်ရပ်တစ်ခု၏ အတွင်းကျကျ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု သို့မဟုတ် သြဇာကြီးမားသော ပုဂ္ဂိုလ်များ၏ ဘဝများကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်းဖြစ်စေ၊ သူ၏ စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ဇာတ်ကြောင်းများသည် ထူးထူးခြားခြား နောက်ဆက်တွဲအဖြစ် စုဆောင်းရရှိခဲ့သည်။သူ့ဘလော့ဂ်အပြင်၊ Jeremy သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အတိတ်ဇာတ်လမ်းများကို အနာဂတ်မျိုးဆက်များအတွက် အကာအကွယ်ပေးနိုင်ရန် ပြတိုက်များနှင့် ဒေသန္တရသမိုင်းဆိုင်ရာ လူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့် နီးကပ်စွာလုပ်ဆောင်လျက်ရှိပြီး အမျိုးမျိုးသော သမိုင်းဝင်ထိန်းသိမ်းခြင်းများတွင်လည်း တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။ ပညာတတ်များအတွက် တက်ကြွစွာပြောဆိုဆွေးနွေးမှုများနှင့် အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများကြောင့် လူသိများသော၊ သူသည် ကြွယ်ဝသောသမိုင်းကြောင်းကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ ထိုးထွင်းသိမြင်လာစေရန် အခြားသူများကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ရန် အမြဲကြိုးစားနေပါသည်။Jeremy Cruz ၏ ဘလော့ဂ်သည် ယနေ့ခေတ် လျင်မြန်သော ကမ္ဘာတွင် သမိုင်းကို လက်လှမ်းမီနိုင်သော၊ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော၊ ဆက်စပ်မှုဖြစ်စေရန် သူ၏ မယိမ်းယိုင်သောကတိကဝတ်ကို သက်သေခံချက်တစ်ခုအဖြစ် ဆောင်ရွက်ပါသည်။ သမိုင်းဝင်အခိုက်အတန့်တွေကို စာဖတ်သူတွေကို နှလုံးသားထဲအထိ ပို့ဆောင်ပေးနိုင်တဲ့ သူ့ရဲ့ ရယ်စရာကောင်းတဲ့ စွမ်းရည်ကြောင့် သူဟာ သမိုင်းဝါသနာအိုးတွေ၊ ဆရာတွေ၊ သူတို့ရဲ့ စိတ်အားထက်သန်တဲ့ ကျောင်းသားတွေကြားမှာ အတိတ်ကို ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို ဆက်လက်မွေးမြူခဲ့ပါတယ်။