உள்ளடக்க அட்டவணை
ஸ்பார்டாவின் சக்திவாய்ந்த நகர-மாநிலம், அதன் புகழ்பெற்ற தற்காப்பு பாரம்பரியத்துடன், கிமு 404 இல் அதன் அதிகாரத்தின் உச்சத்தில் இருந்தது. ஸ்பார்டன் வீரர்களின் அச்சமின்மை மற்றும் வீரம் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் கூட, திரைப்படங்கள், விளையாட்டுகள் மற்றும் புத்தகங்கள் மூலம் மேற்கத்திய உலகை ஊக்கப்படுத்துகிறது.
அவர்கள் எளிமை மற்றும் ஒழுக்கத்திற்காக அறியப்பட்டனர், அவர்களின் முதன்மையான குறிக்கோள் சக்திவாய்ந்த போர்வீரர்களாகி, லைகர்கஸின் சட்டங்களை நிலைநிறுத்தவும். ஸ்பார்டான்கள் உருவாக்கிய இராணுவப் பயிற்சிக் கோட்பாடு, ஆண்களை மிக இளம் வயதிலிருந்தே பெருமையாகவும் விசுவாசமாகவும் பிணைக்க வேண்டும் என்பதற்காகவே இருந்தது.
அவர்களின் கல்வி முதல் பயிற்சி வரை, ஒழுக்கம் இன்றியமையாத காரணியாக இருந்தது.<3
>கல்வி
பண்டைய ஸ்பார்டன் கல்வித் திட்டம், agoge , உடலையும் மனதையும் பயிற்றுவிப்பதன் மூலம் இளம் ஆண்களுக்கு போர்க் கலையில் பயிற்சி அளித்தது. இங்குதான் ஸ்பார்டன் இளைஞர்களுக்கு ஒழுக்கமும், பண்பு வலிமையும் புகுத்தப்பட்டது.
யங் ஸ்பார்டன்ஸ் உடற்பயிற்சிby Edgar Degas (1834–1917)Edgar Degas, Public domain, via Wikimedia Commons
பிரிட்டிஷ் வரலாற்றாசிரியர் பால் கார்ட்லெட்ஜின் கூற்றுப்படி, அகோஜ் என்பது பயிற்சி, கல்வி மற்றும் சமூகமயமாக்கலின் ஒரு அமைப்பாகும், இது திறமை, தைரியம் மற்றும் ஒழுக்கம் ஆகியவற்றில் நிகரற்ற நற்பெயரைக் கொண்ட சிறுவர்களை சண்டையிடும் மனிதர்களாக மாற்றுகிறது. [3]
கிமு 9 ஆம் நூற்றாண்டில் ஸ்பார்டான் தத்துவஞானி லைகர்கஸால் முதன்முதலில் நிறுவப்பட்டது, இந்தத் திட்டம் ஸ்பார்டாவின் அரசியல் சக்தி மற்றும் இராணுவ வலிமைக்கு இன்றியமையாததாக இருந்தது.[1]
ஸ்பார்டன் ஆண்கள் அகோஜில் கட்டாயமாக பங்கேற்க வேண்டும் என்றாலும், பெண்கள் சேர அனுமதிக்கப்படவில்லை, அதற்கு பதிலாக, அவர்களின் தாய்மார்கள் அல்லது பயிற்சியாளர்கள் வீட்டில் அவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கின்றனர். சிறுவர்கள் 7 வயதை அடைந்து 30 வயதில் பட்டம் பெற்றபோது அகோஜுக்குள் நுழைந்தனர், அதைத் தொடர்ந்து அவர்கள் திருமணம் செய்துகொண்டு குடும்பத்தைத் தொடங்கலாம்.
இளம் ஸ்பார்டான்கள் அகோஜுக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டு, அவர்களுக்குக் குறைவான உணவும் உடைகளும் வழங்கப்பட்டு, அவர்களைக் கஷ்டங்களுக்குப் பழக்கப்படுத்தினர். . இத்தகைய நிலைமைகள் திருட்டைத் தூண்டின. குழந்தைப் படையினர் உணவைத் திருடக் கற்றுக் கொடுத்தனர்; பிடிபட்டால், அவர்கள் தண்டிக்கப்படுவார்கள் - திருடியதற்காக அல்ல, ஆனால் பிடிபட்டதற்காக.
மேலும் பார்க்கவும்: பண்டைய எகிப்தின் காலநிலை மற்றும் புவியியல்சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளுக்கு அரசால் வழங்கப்பட்ட பொதுக் கல்வியால், மற்ற கிரேக்க நகர-மாநிலங்களை விட ஸ்பார்டா அதிக கல்வியறிவு விகிதத்தைக் கொண்டிருந்தது.
அகோஜின் இலக்கானது சிறுவர்களை இராணுவ வீரர்களாக மாற்றுவதாகும் கல்வியறிவைக் காட்டிலும் விளையாட்டு, உயிர்வாழும் திறன் மற்றும் இராணுவப் பயிற்சி ஆகியவற்றிற்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டது.
ஸ்பார்டன் பெண்
ஸ்பார்டன் பெண்கள் தங்கள் தாய்மார்கள் அல்லது நம்பகமான வேலையாட்களால் வீட்டில் வளர்க்கப்பட்டனர் மற்றும் எப்படி கற்பிக்கப்படவில்லை ஏதென்ஸ் போன்ற மற்ற நகர-மாநிலங்களைப் போலவே வீட்டை சுத்தம் செய்ய, நெசவு செய்யவும் அல்லது சுற்றவும். [3]
அதற்குப் பதிலாக, இளம் ஸ்பார்டன் பெண்கள் சிறுவர்களைப் போலவே உடல் தகுதி நடைமுறைகளில் பங்கேற்பார்கள். முதலில், அவர்கள் சிறுவர்களுடன் பயிற்சி பெறுவார்கள், பின்னர் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் கால் பந்தயம் போன்ற விளையாட்டுகளிலும் ஈடுபட்டனர்.குதிரை சவாரி, வட்டு மற்றும் ஈட்டி எறிதல், மல்யுத்தம் மற்றும் குத்துச்சண்டை.
ஸ்பார்டன் சிறுவர்கள் திறமை, தைரியம் மற்றும் இராணுவ வெற்றி ஆகியவற்றின் மூலம் தங்கள் தாய்களை கௌரவிப்பார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது.
ஒழுக்கத்திற்கு முக்கியத்துவம்
ஸ்பார்டான்கள் இராணுவப் பயிற்சியுடன் வளர்க்கப்பட்டனர், மற்ற கிரேக்க நாடுகளின் வீரர்களைப் போலல்லாமல், அவர்கள் வழக்கமாக அதை சுவைத்தனர். ஸ்பார்டன் இராணுவ சக்திக்கு குறிப்பிட்ட பயிற்சி மற்றும் ஒழுக்கம் இன்றியமையாததாக இருந்தது.
தங்கள் பயிற்சியின் காரணமாக, ஒவ்வொரு வீரரும் கேடயச் சுவருக்குப் பின்னால் நின்று என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அறிந்திருந்தனர். ஏதேனும் தவறு நடந்தால், அவர்கள் விரைவாகவும் திறமையாகவும் மீண்டும் ஒன்றிணைந்து மீட்கப்பட்டனர். [4]
அவர்களுடைய ஒழுக்கமும் பயிற்சியும், தவறு நடந்ததைச் சமாளிக்கவும், நன்கு தயாராகவும் அவர்களுக்கு உதவியது.
மனமற்ற கீழ்ப்படிதலைக் காட்டிலும், ஸ்பார்டன் கல்வியின் நோக்கம் சுய ஒழுக்கமாக இருந்தது. அவர்களின் நெறிமுறை அமைப்பு சகோதரத்துவம், சமத்துவம் மற்றும் சுதந்திரத்தின் மதிப்புகளை மையமாகக் கொண்டது. ஸ்பார்டன் குடிமக்கள், குடியேறியவர்கள், வணிகர்கள் மற்றும் ஹெலட்கள் (அடிமைகள்) உட்பட ஸ்பார்டன் சமுதாயத்தின் ஒவ்வொரு உறுப்பினருக்கும் இது பொருந்தும்.
மரியாதைக் குறியீடு
ஸ்பார்டன் குடிமக்கள்-சிப்பாய்கள் லாகோனிக்கை கண்டிப்பாகப் பின்பற்றினர். மரியாதை குறியீடு. அனைத்து வீரர்களும் சமமாக கருதப்பட்டனர். ஸ்பார்டன் இராணுவத்தில் தவறான நடத்தை, ஆத்திரம் மற்றும் தற்கொலை பொறுப்பற்ற தன்மை ஆகியவை தடைசெய்யப்பட்டன. [1]
மேலும் பார்க்கவும்: பாக்கெட்டுகளை கண்டுபிடித்தவர் யார்? பாக்கெட்டின் வரலாறுஒரு ஸ்பார்டன் போர்வீரன் கோபத்துடன் அல்ல, அமைதியான உறுதியுடன் போராடுவார் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது. சத்தமில்லாமல் நடக்கவும் பேசவும் பயிற்சி அளிக்கப்பட்டதுஒரு சில வார்த்தைகள் மட்டுமே, லாகோனிக் வாழ்க்கை முறையில் செல்கிறது.
ஸ்பார்டான்களுக்கு ஒரு அவமானம், போர்களில் இருந்து வெளியேறுவது, பயிற்சியை முடிக்கத் தவறியது மற்றும் கேடயத்தை வீழ்த்துவது ஆகியவை அடங்கும். மதிப்பிழந்த ஸ்பார்டான்கள் புறக்கணிக்கப்பட்டவர்கள் என்று முத்திரை குத்தப்படுவார்கள் மற்றும் வெவ்வேறு ஆடைகளை அணிய நிர்பந்திக்கப்படுவதன் மூலம் பகிரங்கமாக அவமானப்படுத்தப்படுவார்கள்.
ஃபாலன்க்ஸ் இராணுவ அமைப்பில் உள்ள சிப்பாய்கள்பட உபயம்: wikimedia.org
பயிற்சி
ஹாப்லைட் பாணி சண்டை - பண்டைய கிரேக்கத்தில் போரின் தனிச்சிறப்பு, ஸ்பார்டனின் சண்டை வழி. நீண்ட ஈட்டிகளுடன் கூடிய கேடயங்களின் சுவர் அதன் மீது செலுத்தப்பட்டது ஒழுக்கமான போரின் வழியாகும்.
ஒருவருக்கொருவர் மோதலில் ஈடுபடும் தனித்த ஹீரோக்களுக்குப் பதிலாக, காலாட்படைத் தொகுதிகளின் தள்ளு முள்ளு ஸ்பார்டான்களை வெற்றிபெறச் செய்தது. இருப்பினும், போர்களில் தனிப்பட்ட திறன்கள் முக்கியமானவை.
சிறு வயதிலேயே அவர்களின் பயிற்சி முறை தொடங்கியதிலிருந்து, அவர்கள் திறமையான தனிப்பட்ட போராளிகளாக இருந்தனர். ஒரு முன்னாள் ஸ்பார்டா மன்னன், டெமரடஸ், பெர்சியர்களிடம் ஸ்பார்டான்கள் மற்ற மனிதர்களை விட மோசமானவர்கள் அல்ல என்று கூறியதாக அறியப்படுகிறது. [4]
அவர்களின் பிரிவு முறிவைப் பொறுத்தவரை, ஸ்பார்டன் இராணுவம் பண்டைய கிரேக்கத்தில் மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட இராணுவமாக இருந்தது. மற்ற கிரேக்க நகர-மாநிலங்களைப் போலல்லாமல், தங்கள் படைகளை நூற்றுக்கணக்கான மனிதர்களைக் கொண்ட பரந்த பிரிவுகளாகப் படிநிலை அமைப்பு இல்லாமல், ஸ்பார்டான்கள் வித்தியாசமாகச் செய்தார்கள்.
கிமு 418 இல், அவர்களுக்கு ஏழு லோச்சோய்கள் இருந்தன - ஒவ்வொன்றும் நான்கு பென்டெகோசைட்டுகளாகப் பிரிக்கப்பட்டன. (128 ஆண்களுடன்). ஒவ்வொரு pentekosytes இருந்ததுமேலும் நான்கு எனோமோட்டியாய் (32 ஆண்களுடன்) பிரிக்கப்பட்டது. இதன் விளைவாக ஸ்பார்டன் இராணுவத்தில் மொத்தம் 3,584 பேர் இருந்தனர். [1]
நன்றாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் நன்கு பயிற்சி பெற்ற ஸ்பார்டன்ஸ் புரட்சிகர போர்க்கள சூழ்ச்சிகளை மேற்கொண்டனர். ஒரு போரில் மற்றவர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்பதையும் அவர்கள் புரிந்துகொண்டு அங்கீகரித்தார்கள்.
ஸ்பார்டன் இராணுவம் ஃபாலன்க்ஸிற்கான ஹாப்லைட்களை விட அதிகமாக இருந்தது. போர்க்களத்தில் குதிரைப்படை, இலகு துருப்புக்கள் மற்றும் பணியாளர்கள் (காயமடைந்தவர்களை விரைவாக பின்வாங்குவதற்காக) கொண்டு சென்றனர்.
அவர்களின் வயது முதிர்ந்த வாழ்நாள் முழுவதும், ஸ்பார்டியேட்டுகள் கடுமையான பயிற்சிக்கு உட்பட்டவர்களாக இருந்தனர் மற்றும் அநேகமாக ஆண்கள் மட்டுமே. போருக்கான பயிற்சியின் மீது போர் ஒரு ஓய்வு கொடுத்தது.
பெலோபொன்னேசியன் போர்
கிரேக்கத்தில் ஏதென்ஸ், ஸ்பார்டாவுக்கு இணையாக ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சக்தியாக எழுச்சி பெற்றது, இடையே உராய்வு ஏற்பட்டது. அவை இரண்டு பெரிய அளவிலான மோதல்களுக்கு வழிவகுத்தன. முதல் மற்றும் இரண்டாவது பெலோபொன்னேசியப் போர்கள் கிரேக்கத்தை அழித்தன. [1]
இந்தப் போர்களில் பல தோல்விகள் மற்றும் முழு ஸ்பார்டன் பிரிவு சரணடைந்த போதிலும் (முதல் முறையாக), அவர்கள் பெர்சியர்களின் உதவியுடன் வெற்றி பெற்றனர். ஏதெனியர்களின் தோல்வி ஸ்பார்டா மற்றும் ஸ்பார்டா இராணுவத்தை கிரீஸில் ஒரு மேலாதிக்க நிலையில் நிலைநிறுத்தியது.
ஹெலட்களின் விஷயம்
ஸ்பார்டாவால் ஆளப்பட்ட பிரதேசங்களிலிருந்து ஹெலட்டுகள் வந்தன. அடிமை வரலாற்றில், ஹெலோட்டுகள் தனித்துவமானவை. பாரம்பரிய அடிமைகளைப் போலல்லாமல், அவர்கள் வைத்திருக்கவும் பெறவும் அனுமதிக்கப்பட்டனர்செல்வம். [2]
உதாரணமாக, அவர்கள் தங்கள் விவசாயப் பொருட்களில் பாதியைத் தக்கவைத்து, செல்வத்தைக் குவிப்பதற்காக விற்றுவிடலாம். சில சமயங்களில், ஹெலட்கள் தங்கள் சுதந்திரத்தை அரசிடமிருந்து வாங்குவதற்குப் போதுமான பணம் சம்பாதித்தனர்.
எல்லிஸ், எட்வர்ட் சில்வெஸ்டர், 1840-1916;ஹார்ன், சார்லஸ் எஃப். (சார்லஸ் பிரான்சிஸ்), 1870-1942, விக்கிமீடியா காமன்ஸ் வழியாக கட்டுப்பாடுகள் இல்லை. குறைந்தபட்சம் கிளாசிக்கல் காலத்திலிருந்தே ஸ்பார்டான்களின் எண்ணிக்கை ஹெலட்களுடன் ஒப்பிடும்போது சிறியதாக இருந்தது. ஹெலட் மக்கள் கிளர்ச்சி செய்ய முயற்சி செய்யலாம் என்று அவர்கள் சித்தப்பிரமை இருந்தனர். அவர்களின் மக்கள்தொகையைக் கட்டுக்குள் வைத்திருப்பது மற்றும் கிளர்ச்சியைத் தடுப்பது அவர்களின் முக்கிய கவலைகளில் ஒன்றாக இருந்தது.
எனவே, ஸ்பார்டன் கலாச்சாரம் முக்கியமாக ஒழுக்கம் மற்றும் தற்காப்பு வலிமையை அமல்படுத்தியது, அதே நேரத்தில் ஸ்பார்டான் ரகசிய காவல்துறையின் ஒரு வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி சிக்கலான ஹெலட்களைத் தேடுகிறது. மேலும் அவர்களை தூக்கிலிடவும்.
அவர்கள் ஒவ்வொரு இலையுதிர் காலத்திலும் தங்கள் மக்கள் தொகையைக் கட்டுக்குள் வைத்திருக்க ஹெலட்கள் மீது போரை அறிவிப்பார்கள்.
பழங்கால உலகம் அவர்களின் இராணுவ வலிமையைப் பாராட்டினாலும், உண்மையான நோக்கம் தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ளவில்லை. வெளிப்புற அச்சுறுத்தல்கள் ஆனால் அதன் எல்லைகளுக்குள் உள்ளவை.
முடிவு
நிச்சயமாக, பண்டைய ஸ்பார்டாவில் சில தொடர்ச்சியான வாழ்க்கை முறைகள் இருந்தன.
- செல்வம் இல்லை ஒரு முன்னுரிமை.
- அதிக ஈடுபாடு மற்றும் பலவீனத்தை அவர்கள் ஊக்கப்படுத்தினர்.
- அவர்கள் எளிமையான வாழ்க்கை வாழ்ந்தனர்.
- பேச்சு குறுகியதாக இருக்க வேண்டும்.
- உடற்தகுதி மற்றும் போர் எல்லாவற்றிற்கும் மதிப்பு இருந்தது.
- பண்பு, தகுதி மற்றும் ஒழுக்கம்முதன்மையானது.
ஃபலாங்க்ஸுக்கு அப்பால் சென்று, ஸ்பார்டான் இராணுவம் அவர்களின் காலத்தில் கிரேக்க உலகில் மிகவும் ஒழுக்கமானதாகவும், நன்கு பயிற்சி பெற்றதாகவும், ஒழுங்கமைக்கப்பட்டதாகவும் இருந்தது.
