ทำไมชาวสปาร์ตันถึงมีระเบียบวินัยมาก?

ทำไมชาวสปาร์ตันถึงมีระเบียบวินัยมาก?
David Meyer

นครรัฐสปาร์ตาที่มีอำนาจซึ่งมีประเพณีการต่อสู้ที่มีชื่อเสียง มีอำนาจสูงสุดในปี 404 ปีก่อนคริสตกาล ความกล้าหาญและความกล้าหาญของทหารสปาร์ตันยังคงสร้างแรงบันดาลใจให้กับโลกตะวันตก แม้กระทั่งในศตวรรษที่ 21 ผ่านทางภาพยนตร์ เกม และหนังสือ

พวกเขาเป็นที่รู้จักจากความเรียบง่ายและมีระเบียบวินัย โดยเป้าหมายหลักของพวกเขาคือการ กลายเป็นนักรบที่ทรงพลังและรักษากฎของ Lycurgus หลักคำสอนการฝึกทหารที่ชาวสปาร์ตันสร้างขึ้นมีจุดประสงค์เพื่อบังคับใช้ความผูกพันที่ภาคภูมิใจและภักดีของมนุษย์ตั้งแต่อายุยังน้อย

ตั้งแต่การศึกษาไปจนถึงการฝึกอบรม ระเบียบวินัยยังคงเป็นปัจจัยสำคัญ<3

>

การศึกษา

โปรแกรมการศึกษาสปาร์ตันโบราณ agoge ฝึกฝนชายหนุ่มในศิลปะแห่งสงครามโดยฝึกฝนร่างกายและจิตใจ นี่คือที่ซึ่งปลูกฝังวินัยและความแข็งแกร่งของอุปนิสัยให้กับเยาวชนชาวสปาร์ตัน

Young Spartans Exercisingโดย Edgar Degas (1834–1917)

Edgar Degas, สาธารณสมบัติ, ผ่าน Wikimedia Commons

ตามคำบอกเล่าของ Paul Cartledge นักประวัติศาสตร์ชาวอังกฤษ อะโกจเป็นระบบการฝึกอบรม การศึกษา และการขัดเกลาทางสังคม เปลี่ยนเด็กผู้ชายให้เป็นนักต่อสู้ที่มีชื่อเสียงในด้านทักษะ ความกล้าหาญ และระเบียบวินัย [3]

ก่อตั้งขึ้นครั้งแรกโดย Lycurgus นักปรัชญาชาวสปาร์ตันราวศตวรรษที่ 9 ก่อนคริสต์ศักราช โครงการนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่ออำนาจทางการเมืองและความแข็งแกร่งทางทหารของสปาร์ตา[1]

ในขณะที่สปาร์ตันผู้ชายต้องเข้าร่วมอะโกจตามคำสั่ง เด็กผู้หญิงไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วม และให้แม่หรือครูฝึกสอนที่บ้านแทน เด็กชายเหล่านี้เข้าสู่อะโกจเมื่ออายุได้ 7 ขวบและจบการศึกษาเมื่ออายุ 30 ปี หลังจากนั้นพวกเขาก็สามารถแต่งงานและสร้างครอบครัวได้

ชาวสปาร์ตันรุ่นเยาว์ถูกพาตัวไปที่อะโกจและจัดหาอาหารและเสื้อผ้าที่ขาดแคลน ทำให้พวกเขาเคยชินกับความยากลำบาก . เงื่อนไขดังกล่าวสนับสนุนการขโมย ทหารเด็กถูกสอนให้ขโมยอาหาร หากถูกจับได้ พวกเขาจะถูกลงโทษ ไม่ใช่เพราะขโมย แต่ถูกจับได้

ด้วยการศึกษาของรัฐที่จัดให้แก่เด็กชายและเด็กหญิง สปาร์ตามีอัตราการรู้หนังสือสูงกว่านครรัฐอื่นๆ ของกรีก

เป้าหมายของอะโกจคือเปลี่ยนเด็กชายให้เป็นทหารซึ่งไม่จงรักภักดีต่อครอบครัว แต่ภักดีต่อรัฐและพี่น้องร่วมรบ มีการให้ความสำคัญกับกีฬา ทักษะการเอาชีวิตรอด และการฝึกทหารมากกว่าการอ่านออกเขียนได้

ผู้หญิงชาวสปาร์ตัน

เด็กหญิงชาวสปาร์ตันได้รับการเลี้ยงดูที่บ้านโดยแม่หรือคนรับใช้ที่ไว้ใจได้ และไม่ได้รับการสอนวิธีการ เพื่อทำความสะอาดบ้าน ทอผ้า หรือปั่นด้ายเหมือนในนครรัฐอื่นๆ เช่น เอเธนส์ [3]

ในทางกลับกัน เด็กสาวชาวสปาร์ตันจะมีส่วนร่วมในกิจวัตรการออกกำลังกายเช่นเดียวกับเด็กผู้ชาย ในตอนแรกพวกเขาจะฝึกกับเด็กผู้ชาย จากนั้นจึงเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน พวกเขายังมีส่วนร่วมในกีฬา เช่น การแข่งขันฟุตขี่ม้า ขว้างจักรและพุ่งแหลน มวยปล้ำ และชกมวย

เด็กชายชาวสปาร์ตันได้รับการคาดหวังให้ให้เกียรติมารดาของตนผ่านการแสดงความสามารถ ความกล้าหาญ และชัยชนะทางทหาร

การเน้นที่ระเบียบวินัย

ชาวสปาร์ตันถูกเลี้ยงดูมาด้วยการฝึกฝนทางทหาร ซึ่งแตกต่างจากทหารของรัฐกรีกอื่นๆ ที่มักจะได้ลิ้มลอง การฝึกอบรมและระเบียบวินัยที่เฉพาะเจาะจงมีความสำคัญต่ออำนาจทางทหารของสปาร์ตัน

เนื่องจากการฝึกฝนของพวกเขา นักรบแต่ละคนจึงรู้ว่าต้องทำอะไรในขณะที่ยืนอยู่หลังกำแพงโล่ หากมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้น พวกเขาจะจัดกลุ่มใหม่และกู้คืนอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ [4]

ระเบียบวินัยและการฝึกฝนของพวกเขาช่วยให้พวกเขารับมือกับสิ่งที่ผิดพลาดและเตรียมพร้อมอย่างดี

แทนที่จะเชื่อฟังอย่างไม่สนใจ ความตั้งใจของการศึกษาของชาวสปาร์ตันคือการมีวินัยในตนเอง ระบบจริยธรรมของพวกเขามีศูนย์กลางอยู่ที่ค่านิยมของภราดรภาพ ความเสมอภาค และเสรีภาพ มันใช้ได้กับสมาชิกแต่ละคนของสังคมสปาร์ตัน รวมถึงชาวสปาร์ตัน ผู้อพยพ พ่อค้า และคนนอกรีต (ทาส)

จรรยาบรรณ

พลเมือง-ทหารของชาวสปาร์ตันปฏิบัติตามคำพูดที่พูดน้อยอย่างเคร่งครัด รหัสแห่งเกียรติยศ ทหารทุกคนถือว่าเท่าเทียมกัน พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ความโกรธเกรี้ยว และความประมาทเลินเล่อฆ่าตัวตายเป็นสิ่งต้องห้ามในกองทัพสปาร์ตัน [1]

นักรบสปาร์ตันได้รับการคาดหมายให้ต่อสู้ด้วยความมุ่งมั่นอย่างสงบ ไม่ใช่ด้วยความโกรธเกรี้ยว พวกเขาถูกฝึกให้เดินโดยไม่มีเสียงและพูดได้เพียงไม่กี่คำ ดำเนินไปตามวิถีชีวิตที่พูดน้อย

ความอัปยศอดสูของชาวสปาร์ตัน ได้แก่ การละทิ้งสนามรบ การฝึกไม่สำเร็จ และการทิ้งโล่ ชาวสปาร์ตันที่ไร้เกียรติจะถูกตราหน้าว่าเป็นพวกนอกคอกและถูกทำให้อับอายต่อหน้าสาธารณชนด้วยการถูกบังคับให้สวมเสื้อผ้าที่แตกต่างกัน

ทหารในขบวนทัพของพรรค

เอื้อเฟื้อรูปภาพ: wikimedia.org

การฝึกอบรม

รูปแบบการต่อสู้แบบฮอปไลต์ – จุดเด่นของสงครามในยุคกรีกโบราณคือวิถีการต่อสู้ของชาวสปาร์ตัน กำแพงโล่ที่มีหอกยาวแทงลงมาคือแนวทางของการทำสงครามอย่างมีระเบียบวินัย

แทนที่จะเป็นวีรบุรุษคนเดียวที่มีส่วนร่วมในการต่อสู้แบบตัวต่อตัว การผลักและผลักบล็อกของทหารราบทำให้ชาวสปาร์ตันชนะการต่อสู้ อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ ทักษะส่วนบุคคลมีความสำคัญอย่างยิ่งในการรบ

เนื่องจากระบบการฝึกฝนของพวกเขาเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อย พวกเขาจึงเป็นนักสู้ที่มีทักษะเฉพาะตัว เดมาราตุสอดีตกษัตริย์สปาร์ตันเป็นที่รู้กันว่าเคยพูดกับชาวเปอร์เซียว่าชาวสปาร์ตันไม่ได้เลวร้ายไปกว่าผู้ชายคนอื่นแบบตัวต่อตัว [4]

สำหรับการสลายหน่วย กองทัพสปาร์ตันเป็นกองทัพที่มีระเบียบมากที่สุดในกรีกโบราณ ไม่เหมือนกับนครรัฐอื่นๆ ของกรีกที่จัดกองทัพของตนเป็นหน่วยขนาดใหญ่ที่มีกำลังพลหลายร้อยคนโดยไม่มีการจัดลำดับชั้นเพิ่มเติม ชาวสปาร์ตันทำสิ่งต่างๆ แตกต่างออกไป

ประมาณ 418 ปีก่อนคริสตกาล พวกเขามีเจ็ดโลชอย แต่ละอันแบ่งออกเป็นเพนเทโคไซต์สี่แห่ง (มีชาย 128 คน). แต่ละเพนเทโคไซต์ถูกแบ่งย่อยออกเป็นสี่เอโนโมเทียไอ (มีชาย 32 คน) ส่งผลให้กองทัพสปาร์ตันมีกำลังพลทั้งหมด 3,584 นาย [1]

ชาวสปาร์ตันที่มีการจัดการอย่างดีและได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีได้ฝึกฝนการประลองยุทธ์ในสนามรบที่ปฏิวัติวงการ พวกเขายังเข้าใจและรับรู้ถึงสิ่งที่คนอื่นๆ จะทำในการรบ

กองทัพสปาร์ตันประกอบด้วยมากกว่าฮอปไลต์สำหรับกลุ่มพรรคพวก นอกจากนี้ยังมีทหารม้า กองทหารเบา และคนรับใช้ (เพื่อนำผู้บาดเจ็บออกไปเพื่อการล่าถอยอย่างรวดเร็ว) ในสนามรบ

ดูสิ่งนี้ด้วย: ดอกไม้ 8 อันดับแรกที่เป็นสัญลักษณ์ของการเกิดใหม่

ตลอดชีวิตที่โตเป็นผู้ใหญ่ ชาวสปาร์เทียอยู่ภายใต้ระบบการฝึกที่เข้มงวดและอาจเป็นผู้ชายเพียงคนเดียว ในโลกที่สงครามนำมาซึ่งการผ่อนปรนการฝึกทำสงคราม

สงครามเพโลพอนนีเซียน

การที่เอเธนส์ขึ้นในกรีซ ขนานกับสปาร์ตาในฐานะมหาอำนาจ ส่งผลให้เกิดความขัดแย้งระหว่าง นำไปสู่ความขัดแย้งขนาดใหญ่ 2 ประเด็น สงคราม Peloponnesian ครั้งแรกและครั้งที่สองทำลายล้างกรีซ [1]

แม้จะพ่ายแพ้หลายครั้งในสงครามเหล่านี้และการยอมจำนนของหน่วยสปาร์ตันทั้งหมด (เป็นครั้งแรก) พวกเขาได้รับชัยชนะด้วยความช่วยเหลือจากชาวเปอร์เซีย ความพ่ายแพ้ของชาวเอเธนส์ทำให้สปาร์ตาและกองทัพสปาร์ตันมีอำนาจเหนือกว่าในกรีซ

เรื่องของเฮลอต

จากดินแดนที่ปกครองโดยสปาร์ตา ในประวัติศาสตร์ของการเป็นทาส helots มีลักษณะเฉพาะ ซึ่งแตกต่างจากทาสแบบดั้งเดิม พวกเขาได้รับอนุญาตให้รักษาและรับมาความมั่งคั่ง. [2]

เช่น พวกเขาสามารถเก็บผลผลิตทางการเกษตรไว้ครึ่งหนึ่งและขายเพื่อสะสมความมั่งคั่ง บางครั้ง helots ได้รับเงินเพียงพอที่จะซื้ออิสรภาพจากรัฐ

Ellis, Edward Sylvester, 1840-1916;Horne, Charles F. (Charles Francis), 1870-1942, ไม่มีข้อจำกัด, ผ่าน Wikimedia Commons

จำนวนชาวสปาร์ตันมีน้อยเมื่อเทียบกับกลุ่มเฮโล อย่างน้อยก็มาจากยุคคลาสสิก พวกเขาหวาดระแวงว่าประชากรกลุ่มเฮล็อตอาจพยายามก่อจลาจล ความต้องการของพวกเขาในการควบคุมประชากรของตนและป้องกันการก่อจลาจลเป็นหนึ่งในความกังวลหลักของพวกเขา

ดูสิ่งนี้ด้วย: ใครเป็นคนคิดค้นกางเกงชั้นใน? ประวัติที่สมบูรณ์

ดังนั้น วัฒนธรรมสปาร์ตันจึงบังคับใช้ระเบียบวินัยและกำลังทางทหารเป็นส่วนใหญ่ ในขณะเดียวกันก็ใช้รูปแบบของตำรวจลับสปาร์ตันเพื่อค้นหากลุ่มนอกรีตที่สร้างปัญหา และประหารพวกเขา

พวกเขาจะประกาศสงครามกับพวกนอกรีตทุกฤดูใบไม้ร่วงเพื่อให้ประชากรของพวกเขาอยู่ในการควบคุม

ในขณะที่โลกสมัยโบราณชื่นชมความกล้าหาญทางทหารของพวกเขา จุดประสงค์ที่แท้จริงไม่ใช่การป้องกันตัวเองจาก ภัยคุกคามจากภายนอกแต่เป็นสิ่งที่อยู่ภายในขอบเขตของมัน

บทสรุป

เห็นได้ชัดว่ามีวิถีชีวิตแบบถาวรสองสามอย่างในสปาร์ตาโบราณ

  • ความมั่งคั่งไม่ใช่ ให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก
  • พวกเขากีดกันการตามใจมากเกินไปและความอ่อนแอ
  • พวกเขาใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย
  • สุนทรพจน์ต้องสั้น
  • ความฟิตและสงคราม มีค่าทุกอย่าง
  • อุปนิสัย บุญ วินัย มีสิ่งสำคัญยิ่ง

ไปไกลกว่ากลุ่มทหาร กองทัพสปาร์ตันเป็นกองทัพที่มีระเบียบวินัย ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดี และมีระเบียบแบบแผนที่สุดในยุคกรีก




David Meyer
David Meyer
เจเรมี ครูซ นักประวัติศาสตร์และนักการศึกษาที่หลงใหล เป็นผู้มีความคิดสร้างสรรค์ที่อยู่เบื้องหลังบล็อกอันน่าประทับใจสำหรับผู้รักประวัติศาสตร์ ครู และนักเรียนของพวกเขา ด้วยความรักที่ฝังรากลึกในอดีตและความมุ่งมั่นที่แน่วแน่ในการเผยแพร่ความรู้ทางประวัติศาสตร์ เจเรมีได้สร้างตัวเองให้เป็นแหล่งข้อมูลและแรงบันดาลใจที่เชื่อถือได้การเดินทางสู่โลกแห่งประวัติศาสตร์ของ Jeremy เริ่มต้นขึ้นในช่วงวัยเด็กของเขา ในขณะที่เขากินหนังสือประวัติศาสตร์ทุกเล่มด้วยความกระหายใคร่รู้ เขาหลงใหลในเรื่องราวของอารยธรรมโบราณ ช่วงเวลาสำคัญในช่วงเวลาหนึ่ง และบุคคลที่หล่อหลอมโลกของเรา เขารู้ตั้งแต่อายุยังน้อยว่าเขาต้องการแบ่งปันความหลงใหลนี้กับผู้อื่นหลังจากจบการศึกษาด้านประวัติศาสตร์อย่างเป็นทางการ เจเรมีเริ่มต้นอาชีพครูที่กินเวลากว่าทศวรรษ ความมุ่งมั่นของเขาในการส่งเสริมความรักในประวัติศาสตร์ในหมู่นักเรียนของเขานั้นไม่เปลี่ยนแปลง และเขายังคงแสวงหาวิธีการใหม่ๆ เพื่อดึงดูดและดึงดูดใจเยาวชนอย่างต่อเนื่อง เมื่อตระหนักถึงศักยภาพของเทคโนโลยีในฐานะเครื่องมือทางการศึกษาที่ทรงพลัง เขาจึงหันความสนใจไปที่อาณาจักรดิจิทัล และสร้างบล็อกประวัติอันทรงอิทธิพลของเขาบล็อกของ Jeremy เป็นเครื่องยืนยันถึงความทุ่มเทของเขาในการทำให้ประวัติศาสตร์สามารถเข้าถึงได้และมีส่วนร่วมสำหรับทุกคน ด้วยงานเขียนที่สละสลวย การค้นคว้าอย่างพิถีพิถัน และการเล่าเรื่องที่มีชีวิตชีวา เขาได้เติมชีวิตชีวาให้กับเหตุการณ์ต่างๆ ในอดีต ทำให้ผู้อ่านรู้สึกราวกับว่าพวกเขาได้พบเห็นประวัติศาสตร์ที่เปิดเผยมาก่อนดวงตาของพวกเขา ไม่ว่าจะเป็นเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก การวิเคราะห์เชิงลึกของเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ หรือการสำรวจชีวิตของบุคคลผู้ทรงอิทธิพลนอกเหนือจากบล็อกของเขาแล้ว เจเรมียังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการอนุรักษ์ประวัติศาสตร์ต่างๆ โดยทำงานอย่างใกล้ชิดกับพิพิธภัณฑ์และสมาคมประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเพื่อให้แน่ใจว่าเรื่องราวในอดีตของเราได้รับการปกป้องสำหรับคนรุ่นอนาคต เขาเป็นที่รู้จักจากการมีส่วนร่วมในการพูดและเวิร์กช็อปสำหรับเพื่อนนักการศึกษา เขาพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นเจาะลึกลงไปในประวัติศาสตร์อันยาวนานบล็อกของ Jeremy Cruz ทำหน้าที่เป็นข้อพิสูจน์ถึงความมุ่งมั่นอันแน่วแน่ของเขาในการทำให้ประวัติศาสตร์สามารถเข้าถึงได้ มีส่วนร่วม และเกี่ยวข้องกับโลกที่หมุนไปอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน ด้วยความสามารถอันน่าทึ่งของเขาในการนำพาผู้อ่านไปสู่ใจกลางช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์ เขายังคงส่งเสริมความรักในอดีตในหมู่ผู้ที่ชื่นชอบประวัติศาสตร์ ครู และนักเรียนที่กระตือรือร้นของพวกเขาเหมือนกัน