စာပေတွင် အစိမ်းရောင်၏ သင်္ကေတ အဓိပ္ပါယ်များ (ထိပ်တန်း 6 စကားပြန်များ)

စာပေတွင် အစိမ်းရောင်၏ သင်္ကေတ အဓိပ္ပါယ်များ (ထိပ်တန်း 6 စကားပြန်များ)
David Meyer

အစိမ်းသည် စာပေများတွင် အယူအဆအမျိုးမျိုးကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် ရှေးရှေးကတည်းက အသုံးပြုခဲ့သော အရောင်ဖြစ်သည်။ သဘာဝမှ ငြူစူခြင်းအထိ၊ ကြီးထွားမှုမှ ချမ်းသာခြင်းအထိ၊ အစိမ်းရောင်သည် ၎င်းကိုအသုံးပြုသည့် အကြောင်းအရာပေါ်မူတည်၍ ကျယ်ပြန့်သော အဓိပ္ပါယ်နှင့် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်များရှိသည်။

ဤဆောင်းပါးတွင်၊ စာပေတွင် အစိမ်းရောင်၏ အမျိုးမျိုးသော သင်္ကေတဆိုင်ရာ အဓိပ္ပါယ်များကို လေ့လာပြီး ကွဲပြားသော မက်ဆေ့ချ်များနှင့် အပြင်အဆင်များကို ရေးသားဖော်ပြရန်အတွက် စာရေးဆရာများသည် ဤအရောင်ကို မည်သို့အသုံးပြုခဲ့သည်ကို ဆန်းစစ်ပါမည်။

Photo by John- Mark Smith

မာတိကာ

    စာပေတွင် အစိမ်းရောင်၏ ကွဲပြားခြားနားသော အဓိပ္ပါယ်များ

    အစိမ်းရောင်သည် မတူညီသော စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် စိတ်ခံစားမှုများကို သင်္ကေတပြုရန် စွယ်စုံသုံးအရောင်တစ်ခုဖြစ်သည်။ (၁) အကြောင်းအရာနှင့် စာရေးသူ၏ ရည်ရွယ်ချက်ပေါ် မူတည်၍ စာပေ၊ ထိုအဓိပ္ပါယ်များနှင့် အယူအဆများကို အသေးစိတ်လေ့လာကြည့်ကြပါစို့။

    သဘာဝနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်

    စာပေတွင် အစိမ်းရောင်သည် သဘာဝနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ဆက်စပ်မှုရှိတတ်သည်။ ၎င်းသည် မြက်များ၊ အရွက်များနှင့် သစ်ပင်များ၏ အရောင်ဖြစ်ပြီး သဘာဝအတိုင်း သတ်မှတ်ချက်များကို ဖော်ပြရန်အတွက် မကြာခဏ အသုံးပြုလေ့ရှိသည်။

    ဥပမာ၊ F. Scott Fitzgerald ၏ဝတ္ထု The Great Gatsby တွင် Daisy ၏အထိုင်၏အဆုံးရှိ မီးစိမ်းသည် အတိတ်သို့ပြန်သွားရန် Gatsby ၏ဆန္ဒနှင့် ပိုမိုကောင်းမွန်သောအနာဂတ်မျှော်လင့်ချက်နှစ်ခုလုံးကိုကိုယ်စားပြုသည်။ (4)

    ကြည့်ပါ။: နာနတ်သီး၏ သင်္ကေတ (ထိပ်တန်း အဓိပ္ပါယ် ၆ ပါး)

    ၎င်းသည် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ သဘာဝအလှများ၊ သစ်ပင်များနှင့် ပင်လယ်အော်၏ရေပြင်၏ သင်္ကေတတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ အလားတူပင် J.R.R. Tolkien ၏ The Lord of the Rings တွင် Lothlorien ၏ သစ်တောများကို ဖော်ပြသည်။“နွေဦး၏ စိမ်းလန်းသော ဝတ်ရုံကို ၀တ်ထားပြီး နွေဦး၏ ထွက်သက်ဖြင့် လှုပ်ခါကာ ကျဆင်းနေသော ရေသံဖြင့် လှုပ်ခတ်နေသည်။”

    ကြည့်ပါ။: အဓိပ္ပါယ်များနှင့်အတူ အတွင်းအားခွန်အား၏ သင်္ကေတများ

    ဤနေရာတွင်၊ စိမ်းလန်းစိုပြေသော၊ တက်ကြွသောသဘာဝအစီအစဥ်တစ်ခု၏ပုံရိပ်ကို လွမ်းဆွတ်စေရန်နှင့် ဇာတ်လမ်းအတွက် သဘာဝတရား၏အရေးပါမှုဆိုင်ရာ အယူအဆကို အားဖြည့်ရန်အတွက် အသုံးပြုပါသည်။ (၂)

    မနာလိုမှု

    စာပေတွင် အစိမ်းနှင့် တူညီသော ဆက်စပ်မှုတစ်ခုမှာ မနာလိုခြင်း သို့မဟုတ် မနာလိုခြင်း ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် William Shakespeare ၏ Othello ပြဇာတ်တွင် အကျော်ကြားဆုံး သာဓကဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်၊ ယင်းတွင် ဇာတ်ကောင် Iago က မနာလိုမှုအား "လှောင်ပြောင်တတ်သော မျက်လုံးစိမ်း/ ကျက်စားသော အသားများ" ဟု Iago က ဖော်ပြသည်။

    ဤတွင်၊ အစိမ်းရောင်ကို ခံစားရသူအား စားသုံးပေးသည့် မနာလိုမှုနှင့် ငြူစူခြင်း၏ အဖျက်သဘောသဘာဝကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် အသုံးပြုပါသည်။

    Nathaniel Hawthorne ၏ “Rappaccini's Daughter” ဇာတ်လမ်းတိုတွင် ဇာတ်ကောင် Beatrice သည် သူမ၏ အဆိပ်ပြင်းသော သဘာဝနှင့် အခြားသူများကို နှိုးဆွသည့် မနာလိုမှုနှင့် ဆန္ဒများကို ကိုယ်စားပြုသည့် အစိမ်းရင့်ရောင်နှင့် တွဲဖက်ထားသည်။

    ဤဥပမာများသည် စာပေတွင် အပျက်သဘောဆောင်သော စိတ်ခံစားမှုများနှင့် အတွေးအမြင်များကို ဖော်ပြရန်အတွက် အစိမ်းရောင်ကို မည်ကဲ့သို့အသုံးပြုနိုင်ကြောင်း သရုပ်ပြသည်။ (2)

    ကြီးထွားမှု

    အစိမ်းကို ကြီးထွားမှု၊ သက်တမ်းတိုးမှုနှင့် တက်ကြွမှုကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက်လည်း အသုံးပြုနိုင်သည်။ Frances Hodgson Burnett ၏ ကလေးဝတ္ထု The Secret Garden တွင် အစိမ်းရောင်သည် သဘာဝ၏ ပြန်လည်နုပျိုသော စွမ်းအားကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် အသုံးပြုသည်။

    စာအုပ်အဖုံး- Frances Hodgson Burnett (1849-1924) မှ The Secret Garden (1849-1924)

    Houghton Library, Public domain မှတဆင့်၊Wikimedia Commons

    ဇာတ်ဆောင် မေရီ ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သော ဥယျာဉ်သည် "အစိမ်းရောင် ငွေရောင်... မြေကြီးသည် ချစ်စဖွယ်သော မှုတ်ဆေးများ လွှတ်လိုက်သကဲ့သို့ပင်" ဟု ဖော်ပြထားပါသည်။ ဤတွင်၊ အစိမ်းရောင်ကို သဘာဝတရား၏ အသွင်ကူးပြောင်းမှု စွမ်းအားနှင့် သက်ရှိများ၏ ခံစားချက်ကို နိုးကြားလာစေရန်အတွက် အသုံးပြုသည်။

    ထို့အတူ T.S. Eliot ၏ကဗျာ “The Waste Land”၊ “ဧပြီသည် အရက်စက်ဆုံးလ” ဟူသော စကားစု၏နောက်တွင် ကမ္ဘာမြေကြီး၏ “လှုပ်လှုပ်ရွရွ” နှင့် “သေနေသောမြေမှ ခြင်္သေ့များ” ရောက်ရှိလာခြင်းတို့ကို ဖော်ပြထားပါသည်။ ဤတွင်၊ အစိမ်းရောင်သည် စိတ်ပျက်အားငယ်နေချိန်တွင်ပင် ဘဝသစ်၏ကတိနှင့် ကြီးထွားနိုင်ခြေကို ကိုယ်စားပြုသည်။ (၃)

    ငွေ

    စာပေတွင် ကြွယ်ဝမှု၊ ငွေနှင့် ပစ္စည်းဥစ္စာများကို သင်္ကေတအဖြစ် အစိမ်းရောင်ကို မကြာခဏအသုံးပြုသည်။ ၎င်းတို့၏ထူးခြားသောစိမ်းလန်းသောအရောင်ကြောင့် "အစိမ်းရောင်ကျော" ဟုမကြာခဏရည်ညွှန်းလေ့ရှိသောအမေရိကန်ငွေစက္ကူများ၏အရောင်သို့ဤအသင်းအဖွဲ့ကိုခြေရာခံနိုင်သည်။

    အစိမ်းနှင့် ငွေကြားမှ ဤချိတ်ဆက်မှုကို စာရေးဆရာများက စည်းစိမ်ဥစ္စာ၊ အာဏာနှင့် လောဘနှင့် ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများကို ဖော်ပြရန် စာရေးဆရာများက အသုံးပြုခဲ့သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ F. Scott Fitzgerald ၏ The Great Gatsby တွင် Jay Gatsby ၏ဇာတ်ကောင်သည် သူ၏ကြွယ်ဝမှုနှင့် ကြွယ်ဝမှုကို ကိုယ်စားပြုသည့် အစိမ်းရင့်ရောင်နှင့် ဆက်စပ်နေသည်။

    ရုပ်ပုံမှ Freepik

    Daisy ၏အထိုင်၏အဆုံးရှိ မီးစိမ်းသည် Gatsby ကြိုးပမ်းနေသော စည်းစိမ်ဥစ္စာနှင့် ကြွယ်ဝချမ်းသာမှု၏ သင်္ကေတတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ (၃)

    နာမကျန်းမှုနှင့် သေဆုံးခြင်း

    အစိမ်းကိုလည်း အသုံးပြုနိုင်သည်။နာမကျန်းမှုနှင့် သေဆုံးခြင်းကို ကိုယ်စားပြုသည်။ အရောင်သည် ပျက်စီးခြင်းနှင့် ပြိုကွဲခြင်းနှင့် ဆက်စပ်နေသောကြောင့် ဖြစ်နိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် Edgar Allan Poe ၏ "The Masque of the Red Death" တွင်၊ အစိမ်းရောင်သည် နိုင်ငံတော်အနှံ့ပျံ့နှံ့နေသောရောဂါ၏နောက်ဆုံးအဆင့်ကိုကိုယ်စားပြုရန်အတွက်အသုံးပြုသည်။

    ဇာတ်ကြောင်းပြောသူက “စူးရှသော နာကျင်ကိုက်ခဲမှုများ၊ ရုတ်တရက် မူးဝေခြင်း၊ ချွေးပေါက်များ ကွဲထွက်ခြင်းနှင့်အတူ ချွေးပေါက်များအတွင်း သွေးထွက်များခြင်း” အကြောင်းကို ရှင်းပြသည်။ ဤနေရာတွင် အစိမ်းရောင်ကို အသုံးပြုခြင်းသည် ပျက်စီးယိုယွင်းခြင်းနှင့် သေခြင်း၏ မရှောင်သာခြင်းဆိုင်ရာ အယူအဆကို အားဖြည့်ပေးပါသည်။ (4)

    လူငယ်နှင့် အတွေ့အကြုံမရှိ

    စာပေတွင်၊ အစိမ်းရောင်သည် တစ်ခါတစ်ရံ လူငယ်နှင့် အတွေ့အကြုံမရှိသူများကို ကိုယ်စားပြုရန် အသုံးပြုသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အစိမ်းရောင်သည် လူငယ်များနှင့် ဆက်စပ်လေ့ရှိသော လက္ခဏာများဖြစ်သည့် ကြီးထွားမှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ဆက်စပ်နေသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

    Unsplash on Ashley Light မှဓာတ်ပုံ

    ဥပမာ၊ J.D. Salinger's The Catcher in the Rye တွင် အဓိကဇာတ်ကောင် Holden Caulfield သည် ကောက်ပင်လယ်ကွင်းထဲတွင် ကစားနေသည့် ကလေးငယ်တစ်ဦးအကြောင်းကို ဖော်ပြရန်အတွက် အစိမ်းရောင်ကို အသုံးပြုထားသည်။

    ဤပုံသည် လူငယ်များ၏ အပြစ်ကင်းမှုနှင့် အားနည်းချက်ကို ကိုယ်စားပြုသည့်အပြင် လူငယ်များသည် ကြီးထွားပြီး သင်ယူနေဆဲဖြစ်သည်ဟူသော အယူအဆကို ကိုယ်စားပြုပါသည်။ ထို့ကြောင့် စာပေတွင် အစိမ်းရောင်သည် လူငယ်နှင့် အတွေ့အကြုံမရှိခြင်း၏ သင်္ကေတတစ်ခုဖြစ်သည်။ (4)

    နိဂုံး

    နိဂုံးချုပ်အနေဖြင့်၊ အစိမ်းသည် စာပေတွင် မတူညီသော အဓိပ္ပါယ်များနှင့် သင်္ကေတများ အများအပြားရှိသည်။ သဘာဝတရားမှ အသစ်ပြန်လည်ဆန်းသစ်ခြင်း၊ ငြူစူခြင်း နှင့် မနာလိုခြင်း ၊ စည်းစိမ်ဥစ္စာ နှင့် ရုပ်ဝါဒ ၊ လူငယ် နှင့်အတွေ့အကြုံမရှိခြင်း၊ ဖျားနာခြင်းနှင့် သေဆုံးခြင်းပင်လျှင် အစိမ်းရောင်သည် အကြောင်းအရာနှင့် စာရေးဆရာ၏ ရည်ရွယ်ချက်အပေါ် မူတည်၍ ကျယ်ပြန့်သော စိတ်ခံစားမှုနှင့် အကြောင်းအရာများကို ပေးစွမ်းနိုင်သော အရောင်ဖြစ်သည်။

    စာဖတ်သူများအနေဖြင့် စာပေတွင် အရောင်အသွေးအသုံးပြုမှုကို အာရုံစိုက်ရန်နှင့် ၎င်းတို့နှင့်ဆက်စပ်နိုင်သည့် မတူညီသောအဓိပ္ပါယ်များနှင့် သင်္ကေတများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် အရေးကြီးပါသည်။ ထိုသို့ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် စာသားနှင့် စာရေးသူ၏ မက်ဆေ့ချ်ကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ နားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ အစိမ်းရောင်သည် သဘာဝတရား၏ အလှတရား သို့မဟုတ် ငွေကြေး၏ ယိုယွင်းပျက်စီးနေသော လွှမ်းမိုးမှုကို ကိုယ်စားပြုသည်ဖြစ်စေ ၎င်း၏သင်္ကေတသည် စာပေလက်ရာများကို အသက်ဝင်စေမည့် အစွမ်းထက်သောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။

    ကိုးကား

    1. //literarydevices.net/colors-symbolism/
    2. //www.quora.com/What-does-the-green-colour-symbolize-in-literature
    3. / /colors.dopely.top/inside-colors/color-symbolism-and-meaning-in-literature/
    4. //custom-writing.org/blog/color-symbolism-in-literature



    David Meyer
    David Meyer
    စိတ်အားထက်သန်သော သမိုင်းပညာရှင်နှင့် ပညာပေးသူ Jeremy Cruz သည် သမိုင်းချစ်သူများ၊ ဆရာများနှင့် ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသားများအတွက် စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ဘလော့ဂ်နောက်ကွယ်မှ ဖန်တီးမှုစိတ်ထားတစ်ခုဖြစ်သည်။ အတိတ်ကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း အမြစ်တွယ်နေသော ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့် သမိုင်းဆိုင်ရာ အသိပညာများ ဖြန့်ဝေရန် မယိမ်းယိုင်သော ကတိကဝတ်များဖြင့်၊ Jeremy သည် သူ့ကိုယ်သူ ယုံကြည်စိတ်ချရသော သတင်းနှင့် လှုံ့ဆော်မှု အရင်းအမြစ်တစ်ခုအဖြစ် ထူထောင်ခဲ့သည်။Jeremy ရဲ့ သမိုင်းလောကထဲကို ခရီးစတင်ခဲ့ပြီး သူ့လက်ထဲရောက်နိုင်တဲ့ သမိုင်းစာအုပ်တိုင်းကို အရူးအမူး ဝါးမြိုရင်း ကလေးဘဝက စတင်ခဲ့ပါတယ်။ ရှေးခေတ်ယဉ်ကျေးမှုပုံပြင်များ၊ အချိန်ကာလ၏အရေးကြီးသောအခိုက်အတန့်များနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာကိုပုံဖော်ပေးသောပုဂ္ဂိုလ်များသည်ဤဝါသနာကိုအခြားသူများအားမျှဝေလိုကြောင်းငယ်ငယ်ကတည်းကသိခဲ့သည်။သမိုင်းတွင် သူ၏တရားဝင်ပညာရေးကို ပြီးမြောက်ပြီးနောက် ဂျယ်ရမီသည် ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုကျော်ကြာ သင်ကြားရေးအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကို စတင်ခဲ့သည်။ သူ့ကျောင်းသားများအကြား သမိုင်းကို ချစ်မြတ်နိုးလာစေရန် သူ၏ ကတိကဝတ်မှာ မယိမ်းယိုင်ဘဲ၊ လူငယ်များ၏ စိတ်ကို ဆွဲဆောင်နိုင်စေရန် ဆန်းသစ်သော နည်းလမ်းများကို စဉ်ဆက်မပြတ် ရှာဖွေခဲ့သည်။ နည်းပညာ၏ အလားအလာကို အစွမ်းထက်သော ပညာရေးဆိုင်ရာ ကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုကာ ဒစ်ဂျစ်တယ်နယ်ပယ်ကို အာရုံစိုက်ကာ သူ၏ သြဇာကြီးသော သမိုင်းဘလော့ဂ်ကို ဖန်တီးခဲ့သည်။Jeremy ၏ဘလော့ဂ်သည် လူတိုင်းအတွက် ရနိုင်လောက်သော ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သမိုင်းကြောင်းကို ဖန်တီးရန် သူ၏ အပ်နှံမှုကို သက်သေခံချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သူ၏ ထက်မြက်သော အရေးအသား၊ စေ့စေ့စပ်စပ် သုတေသနပြုကာ တက်ကြွသော ပုံပြင်ပြောခြင်းဖြင့် စာဖတ်သူများကို အတိတ်က အဖြစ်အပျက်များကို ရှူရှိုက်ပြီး သမိုင်းကို မမြင်ဖူးသလို ခံစားရစေသည် ။သူတို့၏မျက်လုံးများ ၎င်းသည် လူသိနည်းသော ပုံတိုပတ်စ၊ အရေးပါသော သမိုင်းဝင်ဖြစ်ရပ်တစ်ခု၏ အတွင်းကျကျ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု သို့မဟုတ် သြဇာကြီးမားသော ပုဂ္ဂိုလ်များ၏ ဘဝများကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်းဖြစ်စေ၊ သူ၏ စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ဇာတ်ကြောင်းများသည် ထူးထူးခြားခြား နောက်ဆက်တွဲအဖြစ် စုဆောင်းရရှိခဲ့သည်။သူ့ဘလော့ဂ်အပြင်၊ Jeremy သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အတိတ်ဇာတ်လမ်းများကို အနာဂတ်မျိုးဆက်များအတွက် အကာအကွယ်ပေးနိုင်ရန် ပြတိုက်များနှင့် ဒေသန္တရသမိုင်းဆိုင်ရာ လူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့် နီးကပ်စွာလုပ်ဆောင်လျက်ရှိပြီး အမျိုးမျိုးသော သမိုင်းဝင်ထိန်းသိမ်းခြင်းများတွင်လည်း တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။ ပညာတတ်များအတွက် တက်ကြွစွာပြောဆိုဆွေးနွေးမှုများနှင့် အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများကြောင့် လူသိများသော၊ သူသည် ကြွယ်ဝသောသမိုင်းကြောင်းကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ ထိုးထွင်းသိမြင်လာစေရန် အခြားသူများကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ရန် အမြဲကြိုးစားနေပါသည်။Jeremy Cruz ၏ ဘလော့ဂ်သည် ယနေ့ခေတ် လျင်မြန်သော ကမ္ဘာတွင် သမိုင်းကို လက်လှမ်းမီနိုင်သော၊ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော၊ ဆက်စပ်မှုဖြစ်စေရန် သူ၏ မယိမ်းယိုင်သောကတိကဝတ်ကို သက်သေခံချက်တစ်ခုအဖြစ် ဆောင်ရွက်ပါသည်။ သမိုင်းဝင်အခိုက်အတန့်တွေကို စာဖတ်သူတွေကို နှလုံးသားထဲအထိ ပို့ဆောင်ပေးနိုင်တဲ့ သူ့ရဲ့ ရယ်စရာကောင်းတဲ့ စွမ်းရည်ကြောင့် သူဟာ သမိုင်းဝါသနာအိုးတွေ၊ ဆရာတွေ၊ သူတို့ရဲ့ စိတ်အားထက်သန်တဲ့ ကျောင်းသားတွေကြားမှာ အတိတ်ကို ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို ဆက်လက်မွေးမြူခဲ့ပါတယ်။