ความหมายเชิงสัญลักษณ์ของสีเขียวในวรรณคดี (การตีความ 6 อันดับแรก)

สีเขียวเป็นสีที่ใช้เป็นสัญลักษณ์ของความคิดที่หลากหลายในวรรณคดีมาช้านาน จากธรรมชาติสู่ความอิจฉา จากการเติบโตสู่ความมั่งคั่ง สีเขียวมีความหมายและการตีความที่หลากหลายขึ้นอยู่กับบริบทที่ใช้

ในบทความนี้ เราจะสำรวจความหมายเชิงสัญลักษณ์ต่างๆ ของสีเขียวในวรรณกรรม และตรวจสอบว่าผู้เขียนใช้สีนี้เพื่อสื่อข้อความและธีมต่างๆ ในงานของพวกเขาอย่างไร

สารบัญ

ความหมายต่างๆ ของสีเขียวในวรรณคดี

สีเขียวเป็นสีอเนกประสงค์ที่สามารถใช้เป็นสัญลักษณ์แทนความคิดและอารมณ์ต่างๆ ในวรรณกรรม (1) ขึ้นอยู่กับบริบทและความตั้งใจของผู้เขียน เรามาดูรายละเอียดความหมายและแนวคิดเหล่านี้กัน

ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

ในวรรณกรรม สีเขียวมักจะเกี่ยวข้องกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เป็นสีของหญ้า ใบไม้ และต้นไม้ และด้วยเหตุนี้จึงมักถูกใช้เพื่ออธิบายสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ

ตัวอย่างเช่น ในนวนิยายเรื่อง The Great Gatsby ของ F. Scott Fitzgerald แสงสีเขียวที่ปลายท่าเรือของ Daisy แสดงถึงความปรารถนาของ Gatsby ในการกลับไปสู่อดีตและความหวังในอนาคตที่ดีกว่า (4)

ยังเป็นสัญลักษณ์ของความงามตามธรรมชาติที่รายล้อม ต้นไม้ และน้ำในอ่าว ในทำนองเดียวกัน J.R.R. ใน The Lord of the Rings ของ Tolkien ป่าแห่ง Lothlorien ถูกอธิบายว่าเป็น“สวมเสื้อคลุมสีเขียวของฤดูใบไม้ผลิ เคลื่อนไหวโดยลมหายใจของฤดูใบไม้ผลิ และถูกกวนด้วยเสียงของน้ำที่ตกลงมา”

ในที่นี้ สีเขียวใช้เพื่อกระตุ้นภาพลักษณ์ของธรรมชาติที่เขียวขจีและมีชีวิตชีวา และเพื่อเสริมแนวคิดเรื่องความสำคัญของธรรมชาติต่อเรื่องราว (2)

ความอิจฉาริษยา

ความเกี่ยวข้องอีกอย่างหนึ่งกับสีเขียวในวรรณกรรมคือความอิจฉาริษยา นี่อาจเป็นตัวอย่างที่โด่งดังที่สุดในบทละครเรื่อง Othello ของวิลเลียม เชกสเปียร์ ซึ่งตัวละคร Iago อธิบายความอิจฉาริษยาว่าเป็น “สัตว์ประหลาดตาสีเขียวที่ล้อเลียน/เนื้อสัตว์ที่มันกินเข้าไป”

ในที่นี้ สีเขียวใช้เพื่อแสดงถึงลักษณะการทำลายล้างของความริษยาและความอิจฉาริษยา ซึ่งจะกัดกินผู้ที่ได้รับประสบการณ์นั้น

ในทำนองเดียวกัน ในเรื่องสั้นของนาธาเนียล ฮอว์ธอร์นเรื่อง “Rappaccini’s Daughter” ตัวละครเบียทริซมีความเกี่ยวข้องกับสีเขียว ซึ่งแสดงถึงธรรมชาติที่เป็นพิษของเธอ ความอิจฉาริษยาและความปรารถนาที่เธอกระตุ้นผู้อื่น

ตัวอย่างเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าสีเขียวสามารถใช้สื่ออารมณ์และความคิดด้านลบในงานวรรณกรรมได้อย่างไร (2)

การเติบโต

สีเขียวยังสามารถใช้เพื่อแสดงถึงการเติบโต การต่ออายุ และความมีชีวิตชีวา ในนวนิยายสำหรับเด็กเรื่อง The Secret Garden ของ Frances Hodgson Burnett สีเขียวถูกใช้เพื่อแสดงถึงพลังแห่งการฟื้นฟูของธรรมชาติ

Houghton Library, สาธารณสมบัติ, viaวิกิมีเดียคอมมอนส์

สวนที่ตัวเอก แมรี่ ค้นพบได้รับการอธิบายว่าเป็น "สีเขียวและสีเงินทั้งหมด ... ดูเหมือนว่าโลกได้ส่งละอองแห่งความรักขึ้นมา" ที่นี่ใช้สีเขียวเพื่อกระตุ้นความรู้สึกของชีวิตและความมีชีวิตชีวา รวมถึงพลังแห่งการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ

ในทำนองเดียวกัน ใน T.S. บทกวีของเอเลียตเรื่อง "ดินแดนรกร้าง" วลี "เดือนเมษายนเป็นเดือนที่โหดร้ายที่สุด" ตามด้วยคำอธิบายของ "การกวน" ของโลกและการมาถึงของ "ดอกไลแลคจากแดนมรณะ" สีเขียวในที่นี้หมายถึงคำมั่นสัญญาของชีวิตใหม่และความเป็นไปได้ในการเติบโต แม้ในยามที่สิ้นหวัง (3)

เงิน

ในวรรณกรรม สีเขียวมักถูกใช้เพื่อเป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่ง เงิน และทรัพย์สินทางวัตถุ การเชื่อมโยงนี้สามารถสืบย้อนไปถึงสีของธนบัตรอเมริกัน ซึ่งมักเรียกกันว่า “ธนบัตรสีเขียว” เนื่องจากสีเขียวที่โดดเด่น

ผู้แต่งใช้การเชื่อมโยงระหว่างสีเขียวและเงินเพื่อถ่ายทอดธีมที่เกี่ยวข้องกับความมั่งคั่ง อำนาจ และความโลภในผลงานของพวกเขา ตัวอย่างเช่น ใน The Great Gatsby ของ F. Scott Fitzgerald ตัวละครของ Jay Gatsby มีความเกี่ยวข้องกับสีเขียว ซึ่งแสดงถึงความมั่งคั่งและความมั่งคั่งของเขา

ไฟสีเขียวที่ท้ายท่าเรือของ Daisy ยังเป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่งและความเจริญรุ่งเรืองที่ Gatsby พยายามไขว่คว้าเพื่อให้ได้มา (3)

ความเจ็บป่วยและความตาย

สีเขียวยังใช้ได้เป็นสัญลักษณ์ของความเจ็บป่วยและความตาย อาจเป็นเพราะสีมีความเกี่ยวข้องกับการสลายตัวและการสลายตัว ตัวอย่างเช่น ใน "The Masque of the Red Death" ของ Edgar Allan Poe สีเขียวถูกใช้เพื่อแสดงถึงระยะสุดท้ายของโรคที่กำลังแพร่ระบาดไปทั่วราชอาณาจักร

ผู้บรรยายอธิบายว่า "มีอาการปวดเฉียบพลันและเวียนศีรษะกะทันหัน จากนั้นมีเลือดออกจำนวนมากที่รูขุมขนและสลายไป" การใช้สีเขียวในที่นี้ช่วยตอกย้ำแนวคิดเรื่องความเสื่อมโทรมและความตายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ (4)

เยาวชนและไม่มีประสบการณ์

ในวรรณคดี บางครั้งใช้สีเขียวเพื่อแสดงถึงเยาวชนและไม่มีประสบการณ์ เนื่องจากสีเขียวเกี่ยวข้องกับการเจริญเติบโตและพัฒนาการ ซึ่งเป็นลักษณะที่มักเกี่ยวข้องกับเยาวชน

ตัวอย่างเช่น ใน The Catcher in the Rye ของ J.D. Salinger ตัวละครหลัก Holden Caulfield ใช้สีเขียวเพื่อบรรยายถึงเด็กเล็กที่เล่นในทุ่งข้าวไรย์

ภาพนี้แสดงถึงความไร้เดียงสาและความเปราะบางของเยาวชน ตลอดจนแนวคิดที่ว่าเยาวชนยังคงเติบโตและเรียนรู้ ดังนั้นสีเขียวในวรรณคดีจึงเป็นสัญลักษณ์ของความเยาว์วัยและไม่มีประสบการณ์ (4)

สรุป

โดยสรุป สีเขียวมีความหมายและสัญลักษณ์ที่แตกต่างกันมากมายในวรรณกรรม จากธรรมชาติและการต่ออายุ ไปจนถึงความอิจฉาริษยา ความมั่งคั่งและวัตถุนิยม ไปจนถึงเยาวชนและการไม่มีประสบการณ์ แม้กระทั่งความเจ็บป่วยและความตาย สีเขียวเป็นสีที่สามารถสื่ออารมณ์และรูปแบบได้หลากหลายขึ้นอยู่กับบริบทและความตั้งใจของผู้เขียน

ในฐานะผู้อ่าน สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับการใช้สีในงานวรรณกรรม และพิจารณาความหมายและสัญลักษณ์ต่างๆ ที่อาจเกี่ยวข้องกับสีเหล่านั้น เมื่อทำเช่นนี้ เราสามารถเข้าใจข้อความและข้อความของผู้เขียนได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ไม่ว่าสีเขียวจะใช้เพื่อแสดงถึงความงามของธรรมชาติหรืออิทธิพลที่เสื่อมทรามของเงิน สัญลักษณ์ของสีเขียวก็เป็นเครื่องมืออันทรงพลังที่ช่วยให้งานวรรณกรรมมีชีวิตขึ้นมาได้

ข้อมูลอ้างอิง