مەزمۇن جەدۋىلى
لەنەت يېزىش بىر خىل قەلەمكەش ئۇسلۇبى بولۇپ ، بۇ خەتلەر ئاقما ھالەتتە يېزىلغان بولۇپ ، ئۇدا سەكتە بىلەن ئۇلىنىدۇ.
«قارغىش» سۆزى لاتىنچە « cursivus » [1] دىن كەلگەن ، يەنى يۈگۈرۈشنى كۆرسىتىدۇ. بۇ قولدا يېزىش ئۇسلۇبى تېكىستنى تېخىمۇ نەپىس كۆرسىتىش ۋە تېز يېزىشقا قولايلىق يارىتىش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. ھەر بىر ھەرپ كېيىنكى ھەرپكە ئۇلىنىدۇ ، سۆز ۋە جۈملىلەرنى تېز ۋە ئۈنۈملۈك يېزىش ئۈچۈن كەشىپ قىلىنغان . كېيىنكى ماقالىگە ئۇلانمىدى.
لەنەت يېزىش قاچان كەشىپ قىلىنغان؟
لەنەت يېزىشنى قەدىمكى مىسىرلىقلار كەشىپ قىلغان بولۇپ ، ئۇلار ئۇنى قەغەز قەغەزگە قاتلاملىق يېزىشقا ئىشلەتكەن [2]. قەدىمكى رىملىقلار مىلادىدىن بۇرۇنقى 1-ئەسىردىن 3-ئەسىرگىچە لەنەتچە لاتىنچە [3] دەپ ئاتىلىدىغان يېزىق شەكلىنى قوللانغان. مىلادىيە 5-ئەسىر [4].
ئوتتۇرا ئەسىردە ، لەنەت يېزىق يېزىقى تېخىمۇ تەرەققىي قىلىپ ۋە مۇكەممەللەشتۈرۈلۈپ ، ياۋروپادا قولدا يېزىشنىڭ ئۆلچەملىك شەكلىگە ئايلانغان. ئۇ ۋاقىتلاردا ئۇ «يۈگۈرۈش قولى» دەپ ئاتالغان [5].
ئۇنى نىككولو نىككولى باشلىغان [6] ،ئىتالىيە گۈللىنىش دەۋرىدىكى ئىنسانپەرۋەرلىك ، 15-ئەسىردە. ئۇنىڭ لەنەت بىلەن يازغان نۇرغۇن تارىخى ھۆججەتلىرى ھازىرغىچە ساقلىنىپ كەلگەن. ئۇنىڭ قوليازمىلىرى ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ تەرەققىي قىلىپ ، بىز ھازىر يانتۇ خەت دەپ بىلىدىغان نەرسىگە ئايلاندى. ۋاقىتنىڭ ئۆتىشىگە ئەگىشىپ ، بۇ خەتلەر بارا-بارا بىرلىشىپ ، تېخىمۇ ئۇيۇشۇشچان ۋە ئاقما يېزىش ئۇسلۇبىنى شەكىللەندۈردى.
A. ن.پالمېر ، ئاممىۋى ساھە ، Wikimedia Commons ئارقىلىقبۇ 18-ۋە 19-ئەسىرلەردە سپېنسېرىيە [7] ۋە پالمېر [8] لەنەت يېزىش ئۇسۇللىرى تەرەققىي قىلدۇرۇلغاندا تېخىمۇ شۇنداق بولغان. بۇ ئۇسۇللار بۇ يېزىقچىلىق ئۇسلۇبىنىڭ گۈزەللىكى ۋە نەپىسلىكىنى تەكىتلەپ ، مەكتەپلەردە كەڭ كۆلەمدە ئوقۇتۇلدى.
لەنەت يېزىش نېمىشقا كەشىپ قىلىنغان؟
قارغىشلىق قوليازمىنىڭ كەشىپ قىلىنىشىدىكى ئاساسلىق سەۋەب يېزىقچىلىقنى تېخىمۇ تېز ۋە تېخىمۇ ئۈنۈملۈك قىلىش ئىدى. قەلەم ئارقىلىق قولدا يېزىش. بۇ يازغۇچىلار ، پۈتۈكچىلەر ۋە باشقا كەسپىي خادىملار قاتارلىق نۇرغۇن نەرسىلەرنى يېزىشقا مەجبۇر بولغان كىشىلەر ئۈچۈن ئالاھىدە پايدىلىق ئىدى.
قاراڭ: مىسىرنىڭ قەدىمكى ئۆيلىرى قانداق ياسالغان & amp; ئىشلىتىلگەن ماتېرىياللارقارغىش يېزىشنىڭ كەشىپ قىلىنىشىنىڭ يەنە بىر سەۋەبىئېستېتىك سەۋەبلەر. ئۇ خەت نۇسخىسىنى بېسىپ چىقىرىشقا قارىغاندا تېخىمۇ جەلپ قىلارلىق قىلىدۇ ، چۈنكى ھەرپلەر تېخىمۇ نەپىس ۋە يېقىشلىق كۆرۈنۈش ھاسىل قىلىدىغان شەكىلدە ئېقىدۇ. باشقا رەسمىيەتلىك ھۆججەتلەر. بۇ خەتلەر لەنەت يېزىش ئۇسۇلىغا ئۇلانغانلىقتىن ، قەلەم (ياكى قەلەم) قەغەزدىن تېز ھەرىكەتلىنىپ ، تېزرەك يېزىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.
قاراڭ: تارىختىكى 23 چوڭ مۇھەببەتنىڭ سىمۋولىبولۇپمۇ كىچىكرەك يېزىلغان خەتلەرگە قارىغاندا ئالاھىدە ۋە ئوقۇش ئاسان. بۇ خەت يېزىشنى بېسىپ چىقىرىشقا قارىغاندا تېخىمۇ چۈشىنىشلىك قىلالايدۇ ، بولۇپمۇ ئۇزۇنراق تېكىستلەر ئۈچۈن. ئۇلارنىڭ يازغانلىرى. خەتلەرنىڭ ئېقىشچانلىقى ئادەمنىڭ يېزىشىغا گۈللىنىش ۋە شەخسىي تەسىرلەرنى قوشۇشنى ئاسانلاشتۇرىدۇ. بىلىش پايدىسى بار. بەزى تەتقىقاتلاردا لەنەت يېزىش بالىلارنىڭ ئېسىل ماتورلۇق ماھارىتىنى يۇقىرى كۆتۈرگىلى بولىدىغانلىقى ئوتتۇرىغا قويۇلغانھەتتا ئوقۇش ۋە ئىملاغا ياردەم بېرىدۇ. [9]. بۇ ماھارەتلەرنى دائىم مەشىق قىلىش قول بىلەن كۆزنى ماسلاشتۇرۇش ۋە چاققانلىقنى ياخشىلاشقا ياردەم بېرىدۇ. پەقەت بېسىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ [11]. بۇ بەلكىم چوڭ مېڭىنىڭ لەنەت يېزىشنى بېسىپ چىقىرىلغان تېكىستكە قارىغاندا باشقىچە بىر تەرەپ قىلىپ ، تېخىمۇ ياخشى كودلاش ۋە ئۇچۇرغا ئېرىشىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن.كەلگۈسىگە نەزەر - مۇناسىۋەتلىك بولۇپ قالامدۇ؟
لەنەت يېزىشنىڭ كەلگۈسىنى جەزملەشتۈرۈش تەس. يېقىنقى يىللاردىن بۇيان ، مەكتەپلەردە ئىشلىتىشتە تۆۋەنلەش كۆرۈلدى ، چۈنكى نۇرغۇن مائارىپ سىستېمىسى ئۇنىڭ ئورنىغا خەت بېسىش ۋە كۇنۇپكا تاختىسى تېخنىكىسىنى ئوقۇتۇشقا يۆتكەلدى.
بولۇپمۇ ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرۈش ۋە قول يازمىنى ياخشىلاشتا يەنىلا قىممىتى ۋە ئەھمىيىتى بار. شۇڭا ، ئۇ بەلكىم بەزى مەكتەپلەردە داۋاملىق ئوقۇتۇلۇشى مۇمكىن.ئەمما تېخنىكىنىڭ تەرەققىي قىلىشىغا ئەگىشىپ ، قارغىش يېزىقىنى ئىشلىتىش تېخىمۇ تۆۋەنلىشى مۇمكىن. ھازىر كۆپىنچە ئوقۇغۇچىلار ئالاقە ۋە يېزىش ئۈچۈن كومپيۇتېر ، تاختا كومپيۇتېر ۋە ئەقلىي ئىقتىدارلىق تېلېفون ئىشلىتىدۇ. بۇ ئۈسكۈنىلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ لەنەت ئوقۇشىنى تەلەپ قىلمايدۇتېخنىكىلار.
شۇڭا ھازىرقى زامان ئوقۇغۇچىلىرى چوقۇم لەنەت شەكىللىرىنى يېزىشنى ئۆگىنىشىنىڭ ھاجىتى يوق. كەلگۈسىدە ئاساسەن ئىشلىتىلمىگەن ماھارەت. قانداقلا بولمىسۇن ، ھازىرچە ئېنىق بىر نەرسە دېيىش مۇمكىن ئەمەس ، بىز كەلگۈسىنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى ساقلاشقا ئېھتىياجلىق بولىمىز. يېزىش تېخىمۇ تېز ۋە تېخىمۇ ئۈنۈملۈك. ئۇ ئۇزۇن يىللاردىن بۇيان قىممەتلىك ماھارەت بولۇپ كەلدى ، ئەمما تېخنىكىنىڭ ئومۇملىشىشىغا ئەگىشىپ ، يېقىنقى ۋاقىتلاردا ئۇنىڭ ئىشلىتىلىشى تۆۋەنلىدى. ئۇنىڭ كەلگۈسى ئېنىق. گەرچە بەزى مەكتەپلەر ئۇنى داۋاملىق ئوقۇتۇشى مۇمكىن بولسىمۇ ، قارىماققا ئۇ ئانچە كۆپ قوللىنىلمايدىغان ماھارەتكە ئايلىنىشى مۇمكىن.
