ชาวโรมันรู้จักญี่ปุ่นหรือไม่?

ชาวโรมันรู้จักญี่ปุ่นหรือไม่?
David Meyer

ในสมัยของจักรวรรดิโรมัน ชาวปาร์เธียนปิดกั้นไม่ให้ชาวโรมันโบราณรุกคืบไปทางตะวันออกมากเกินไป ปกป้องความลับทางการค้าและดินแดนของตนอย่างดุเดือดจากผู้รุกราน เป็นไปได้มากว่ากองทัพโรมันไม่เคยรุกคืบไปทางตะวันออกมากไปกว่าจังหวัดทางตะวันตกของจีน

แม้ว่าความรู้ของโรมันเกี่ยวกับเอเชียค่อนข้างจำกัด แต่พวกเขาก็ไม่รู้เรื่องญี่ปุ่น

แม้ว่าญี่ปุ่นจะเป็นที่รู้จักในหมู่ประเทศเพื่อนบ้านในช่วงต้นของประวัติศาสตร์ แต่ยุโรปค้นพบญี่ปุ่นไม่ถึงศตวรรษที่ 16 และจักรวรรดิโรมันล่มสลายเมื่อประมาณ 400 AD หรือเกือบหนึ่งพันปีก่อน

ดังนั้น , โลกโรมันรู้เกี่ยวกับโลกตะวันตกและโลกตะวันออกมากแค่ไหน?

สารบัญ

ดูสิ่งนี้ด้วย: ฟาโรห์ Snefru: ปิรามิดที่ทะเยอทะยานของเขา & อนุสาวรีย์

    การค้นพบสิ่งประดิษฐ์ของชาวโรมันในญี่ปุ่น

    ซากปรักหักพังของปราสาท Katsuren

    天王星, CC BY-SA 3.0, ผ่าน Wikimedia Commons

    ในระหว่างการขุดค้นปราสาท Katsuren ใน Uruma, Okinawa ในญี่ปุ่น มีการค้นพบเหรียญโรมันในศตวรรษที่ 3 และ 4 ก่อนคริสต์ศักราช นอกจากนี้ยังพบเหรียญออตโตมันบางส่วนจากปี 1600 [1]

    เหรียญโรมันบางเหรียญมีรูปปั้นครึ่งตัวของจักรพรรดิแห่งโรมันคอนสแตนตินมหาราช ซึ่งเป็นที่นิยมในการรณรงค์ทางทหารและการยอมรับศาสนาคริสต์ นี่หมายความว่าเหรียญเหล่านี้จากคอนสแตนติโนเปิลถูกนำไปที่เกาะริวกิวซึ่งอยู่ห่างออกไป 8,000 กิโลเมตร

    ปราสาทแห่งนี้สร้างขึ้นประมาณหนึ่งพันปีหลังจากศตวรรษที่ 4 และถูกครอบครองระหว่างศตวรรษที่ 12-15 เมื่อ พ.ศ. 2243 พ.ศปราสาทถูกทิ้งร้าง ดังนั้น คำถามที่ว่าเหรียญเหล่านั้นไปอยู่ที่นั่นได้อย่างไร

    ดูสิ่งนี้ด้วย: สัญลักษณ์คริสเตียนที่ถูกลืม 10 อันดับแรก

    พ่อค้า ทหาร หรือนักเดินทางชาวโรมันเคยเดินทางไปญี่ปุ่นจริงหรือไม่

    ไม่มีบันทึกในประวัติศาสตร์ที่ระบุว่าชาวโรมันไปญี่ปุ่น โอกาสที่เหรียญเหล่านี้จะเป็นของสะสมของใครบางคนหรือมาถึงปราสาทผ่านการเชื่อมโยงการค้าระหว่างญี่ปุ่นกับจีนหรือประเทศอื่นๆ ในเอเชียดูเหมือนจะเป็นไปได้มากกว่า

    การเชื่อมโยงกับเอเชีย

    ชาวโรมันมีส่วนร่วมในการค้าโดยตรง กับชาวจีน ชาวตะวันออกกลาง และชาวอินเดีย จักรวรรดิโรมันประกอบด้วยดินแดนที่เรียกว่า 'เอเชีย' ซึ่งปัจจุบันอยู่ทางตอนใต้ของตุรกี

    การค้าของชาวโรมันรวมถึงการแลกเปลี่ยนทองคำ เงิน และขนสัตว์กับสินค้าฟุ่มเฟือย เช่น สิ่งทอและเครื่องเทศ

    ที่นั่น เหรียญโรมันมีมากมายในอินเดียตอนใต้และศรีลังกา แสดงถึงการค้ากับโลกโรมัน ค่อนข้างเป็นไปได้ว่าพ่อค้าชาวโรมันอาจเข้ามาในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ตั้งแต่ประมาณศตวรรษที่ 2

    อย่างไรก็ตาม เนื่องจากสถานที่ต่างๆ ในเอเชียตะวันออกไกลไม่ได้ทำการค้าโดยตรงกับกรุงโรม เหรียญโรมันจึงไม่มีค่า ลูกปัดแก้วโรมันยังถูกค้นพบในญี่ปุ่น ภายในสุสานฝังศพสมัยศตวรรษที่ 5 ใกล้เมืองเกียวโต

    ภาพประกอบของสถานทูตไบแซนไทน์ถึง Tang Taizong 643 CE

    ผู้ให้ข้อมูลที่ไม่รู้จัก, สาธารณสมบัติ, ผ่าน Wikimedia คอมมอนส์

    ความสัมพันธ์จีน-โรมันมีการค้าทางอ้อมระหว่างสินค้า ข้อมูล และนักเดินทางเป็นครั้งคราวระหว่างจีนฮั่นกับจักรวรรดิโรมัน มันดำเนินต่อไปกับอาณาจักรโรมันตะวันออกและราชวงศ์ต่างๆ ของจีน [6]

    ความรู้ภาษาจีนของชาวโรมันค่อนข้างจำกัดอยู่เพียงการรู้ว่าพวกเขาผลิตผ้าไหมและอยู่อีกฟากหนึ่งของเอเชีย เส้นทางสายไหม ซึ่งเป็นเส้นทางการค้าที่มีชื่อเสียงระหว่างกรุงโรมโบราณกับจีน มีผ้าไหมส่งออกเป็นจำนวนมาก

    จุดสิ้นสุดของเครือข่ายการค้าอันยิ่งใหญ่นี้ถูกครอบครองโดยราชวงศ์ฮั่นและโรมันตามลำดับ โดยมีชาวบัคเตรียน จักรวรรดิเปอร์เซียและอาณาจักรคู่ปรับครองตรงกลาง จักรวรรดิทั้งสองนี้ปกป้องเส้นทางการค้าและไม่อนุญาตให้ทูตการเมืองของจีนฮั่นและชาวโรมันเข้าถึงกัน

    การค้ากับตะวันออกกลางดำเนินไปตามเส้นทางธูป ซึ่งตั้งชื่อตามมดยอบและกำยานจำนวนมาก นำเข้าสู่กรุงโรมตามนั้น นอกจากนี้ยังรวมถึงเครื่องเทศ หินมีค่า และสิ่งทอ [2]

    ขอบเขตของการสำรวจของชาวโรมันในตะวันออกไกล

    แม้ว่าชาวโรมันอาจไม่เคยสำรวจไปไกลถึงญี่ปุ่น แต่เส้นทางการค้าของพวกเขานำไปสู่ตะวันออกกลาง อินเดีย จีน และ ภูมิภาคอื่นๆ ของเอเชียตะวันตก

    หลายประเทศ (หรืออย่างน้อยที่สุดในพื้นที่เหล่านั้น) ในเอเชียตะวันตกและตะวันออกกลางเคยเป็นส่วนหนึ่งของอาณาจักรโรมัน อิสราเอล ซีเรีย อิหร่าน และอาร์เมเนีย รวมทั้งประเทศอื่นๆ รวมอยู่ในอาณาจักรโรมัน เช่นเดียวกับที่เป็นส่วนหนึ่งของตุรกีในปัจจุบัน

    เส้นทางการค้าของโรมันตัดผ่านพื้นที่ส่วนใหญ่ของทวีปเอเชีย เส้นทางเดินเรือนำการค้ามาจากตะวันออกกลางรวมถึงเมืองเพตราด้วยประเทศจอร์แดน

    เป็นไปได้ว่าพ่อค้าชาวกรีกหรือโรมันบางคนเดินทางไปประเทศจีน เรื่องราวเกี่ยวกับคณะทูตของโรมันในจีนน่าจะอ้างอิงถึงพ่อค้าชาวโรมันบางส่วนจากอินเดีย เนื่องจากของขวัญที่ชาวโรมันนำเสนอเหล่านี้เป็นของท้องถิ่นในอินเดียหรือตะวันออกไกล

    บันทึกจีนยุคแรกสุดแสดงให้เห็นว่ากรุงโรมและการติดต่ออย่างเป็นทางการครั้งแรกของจีนคือ ในปี ค.ศ. 166 เมื่อนักการฑูตชาวโรมัน ซึ่งอาจส่งโดยจักรพรรดิแห่งโรมัน อันโตนินุส ปิอุส หรือ มาร์คัส ออเรลิอุส ได้เดินทางมาถึงลั่วหยาง เมืองหลวงของจีน

    เครือข่ายการค้าในมหาสมุทรอินเดียเป็นเพียงหนึ่งในเครือข่ายการค้าระยะสั้นและระยะกลางที่กว้างขวาง เส้นทางการค้าหลายภูมิภาค แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมและสินค้า [4]

    ญี่ปุ่นได้รับความนิยมเมื่อใด

    ผ่าน Marco Polo โลกเมดิเตอร์เรเนียนและส่วนอื่นๆ ของยุโรปตะวันตกได้เรียนรู้เกี่ยวกับการดำรงอยู่ของญี่ปุ่นในราวศตวรรษที่ 14 ก่อนหน้านั้น มีชาวยุโรปเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่เดินทางไปญี่ปุ่น

    ระหว่างศตวรรษที่ 17 ถึงกลางศตวรรษที่ 19 ญี่ปุ่นมีการแบ่งแยกเป็นเวลานาน มันถูกโดดเดี่ยวจากประวัติศาสตร์โลก ส่วนใหญ่เป็นเพราะการเป็นเกาะ

    การเดินทางของมาร์โคโปโล ย่อส่วนจากหนังสือ “The Travels of Marco Polo”

    เอื้อเฟื้อรูปภาพ: wikimedia.org

    มาร์โค โปโลเดินทางไปหลายแห่ง เช่น อัฟกานิสถาน อิหร่าน อินเดีย จีน และประเทศในมหาสมุทรหลายแห่งในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ผ่านหนังสือเกี่ยวกับการเดินทางของเขาที่ชื่อว่า II Milione หรือ The Travels of Marco Polo ทำให้หลายคนคุ้นเคยกับประเทศในเอเชีย รวมทั้งญี่ปุ่น [3]

    ในปี ค.ศ. 1543 เรือชาวจีนพร้อมนักเดินทางชาวโปรตุเกสได้ลอยขึ้นฝั่งที่เกาะเล็กๆ ใกล้เกาะคิวชู นี่เป็นการเยือนญี่ปุ่นครั้งแรกของชาวยุโรป ตามด้วยพ่อค้าชาวโปรตุเกสหลายคน ถัดมาเป็นมิชชันนารีนิกายเยซูอิตในช่วงศตวรรษที่ 16 เพื่อเผยแพร่ศาสนาคริสต์ [5]

    จนถึงปี พ.ศ. 2402 ชาวจีนและชาวดัตช์มีสิทธิทางการค้าแต่เพียงผู้เดียวกับญี่ปุ่น ตามมาด้วยเนเธอร์แลนด์ รัสเซีย ฝรั่งเศส อังกฤษ และสหรัฐอเมริกาเริ่มความสัมพันธ์ทางการค้า

    สรุป

    แม้ว่าชาวโรมันจะรู้จักประเทศอื่นๆ ในเอเชีย แต่พวกเขากลับไม่รู้เกี่ยวกับญี่ปุ่น ประมาณศตวรรษที่ 14 เท่านั้นที่ยุโรปได้เรียนรู้เกี่ยวกับญี่ปุ่นผ่านการเดินทางของ Marco Polo




    David Meyer
    David Meyer
    เจเรมี ครูซ นักประวัติศาสตร์และนักการศึกษาที่หลงใหล เป็นผู้มีความคิดสร้างสรรค์ที่อยู่เบื้องหลังบล็อกอันน่าประทับใจสำหรับผู้รักประวัติศาสตร์ ครู และนักเรียนของพวกเขา ด้วยความรักที่ฝังรากลึกในอดีตและความมุ่งมั่นที่แน่วแน่ในการเผยแพร่ความรู้ทางประวัติศาสตร์ เจเรมีได้สร้างตัวเองให้เป็นแหล่งข้อมูลและแรงบันดาลใจที่เชื่อถือได้การเดินทางสู่โลกแห่งประวัติศาสตร์ของ Jeremy เริ่มต้นขึ้นในช่วงวัยเด็กของเขา ในขณะที่เขากินหนังสือประวัติศาสตร์ทุกเล่มด้วยความกระหายใคร่รู้ เขาหลงใหลในเรื่องราวของอารยธรรมโบราณ ช่วงเวลาสำคัญในช่วงเวลาหนึ่ง และบุคคลที่หล่อหลอมโลกของเรา เขารู้ตั้งแต่อายุยังน้อยว่าเขาต้องการแบ่งปันความหลงใหลนี้กับผู้อื่นหลังจากจบการศึกษาด้านประวัติศาสตร์อย่างเป็นทางการ เจเรมีเริ่มต้นอาชีพครูที่กินเวลากว่าทศวรรษ ความมุ่งมั่นของเขาในการส่งเสริมความรักในประวัติศาสตร์ในหมู่นักเรียนของเขานั้นไม่เปลี่ยนแปลง และเขายังคงแสวงหาวิธีการใหม่ๆ เพื่อดึงดูดและดึงดูดใจเยาวชนอย่างต่อเนื่อง เมื่อตระหนักถึงศักยภาพของเทคโนโลยีในฐานะเครื่องมือทางการศึกษาที่ทรงพลัง เขาจึงหันความสนใจไปที่อาณาจักรดิจิทัล และสร้างบล็อกประวัติอันทรงอิทธิพลของเขาบล็อกของ Jeremy เป็นเครื่องยืนยันถึงความทุ่มเทของเขาในการทำให้ประวัติศาสตร์สามารถเข้าถึงได้และมีส่วนร่วมสำหรับทุกคน ด้วยงานเขียนที่สละสลวย การค้นคว้าอย่างพิถีพิถัน และการเล่าเรื่องที่มีชีวิตชีวา เขาได้เติมชีวิตชีวาให้กับเหตุการณ์ต่างๆ ในอดีต ทำให้ผู้อ่านรู้สึกราวกับว่าพวกเขาได้พบเห็นประวัติศาสตร์ที่เปิดเผยมาก่อนดวงตาของพวกเขา ไม่ว่าจะเป็นเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก การวิเคราะห์เชิงลึกของเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ หรือการสำรวจชีวิตของบุคคลผู้ทรงอิทธิพลนอกเหนือจากบล็อกของเขาแล้ว เจเรมียังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการอนุรักษ์ประวัติศาสตร์ต่างๆ โดยทำงานอย่างใกล้ชิดกับพิพิธภัณฑ์และสมาคมประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเพื่อให้แน่ใจว่าเรื่องราวในอดีตของเราได้รับการปกป้องสำหรับคนรุ่นอนาคต เขาเป็นที่รู้จักจากการมีส่วนร่วมในการพูดและเวิร์กช็อปสำหรับเพื่อนนักการศึกษา เขาพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นเจาะลึกลงไปในประวัติศาสตร์อันยาวนานบล็อกของ Jeremy Cruz ทำหน้าที่เป็นข้อพิสูจน์ถึงความมุ่งมั่นอันแน่วแน่ของเขาในการทำให้ประวัติศาสตร์สามารถเข้าถึงได้ มีส่วนร่วม และเกี่ยวข้องกับโลกที่หมุนไปอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน ด้วยความสามารถอันน่าทึ่งของเขาในการนำพาผู้อ่านไปสู่ใจกลางช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์ เขายังคงส่งเสริมความรักในอดีตในหมู่ผู้ที่ชื่นชอบประวัติศาสตร์ ครู และนักเรียนที่กระตือรือร้นของพวกเขาเหมือนกัน