ສາລະບານ
ການສຶກສາໃນອີຢິບບູຮານຖືກສ້າງຂື້ນໂດຍລະບົບສັງຄົມອະນຸລັກ. ໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາມີຄຸນຄ່າ, ມັນໄດ້ຖືກຈໍາກັດສ່ວນໃຫຍ່ໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍຂອງຜູ້ທີ່ມີວິທີການ. ຍ້ອນວ່າຄອບຄົວດຽວກັນມັກຈະເປັນພະນັກງານໃນຕໍາແໜ່ງພົນລະເຮືອນ ແລະທະຫານຢູ່ໃນການປົກຄອງຂອງພະລາຊະວັງຕະຫຼອດລຸ້ນຄົນ, ການສຶກສາແມ່ນວິທີໜຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຊົງຈຳຂອງສະຖາບັນຖືກຖ່າຍທອດລົງສູ່ຄົນລຸ້ນຫຼັງ.
ປະຫວັດຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງອີຢິບບູຮານຍັງບໍ່ຈະແຈ້ງ ແລະ ມີຄວາມຊົງຈຳຂອງສະຖາບັນ. ຕົ້ນກໍາເນີດບໍ່ໄດ້ມາເຖິງພວກເຮົາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ລະບົບການສຶກສາໃນຮູບແບບຫນຶ່ງຫຼືອື່ນມີຢູ່ໃນປະຫວັດສາດອັນຍາວນານຂອງອີຢິບບູຮານ. ຮາກຂອງມັນອາດຈະເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງອານາຈັກອີຢິບໃນປີ 3000BC, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເມື່ອບໍ່ມີຫຼັກຖານທາງໂບຮານຄະດີຫຼືປະຫວັດສາດທີ່ຢືນຢັນ, ນີ້ແມ່ນການຄາດເດົາສ່ວນໃຫຍ່.
ຕາຕະລາງເນື້ອໃນ
ຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບການສຶກສາໃນປະເທດອີຢິບບູຮານ
- ຫຼັກສູດການສຶກສາຂອງອີຢິບບູຮານລວມມີການອ່ານ, ການຂຽນ, ສົມບັດສິນ, ຄະນິດສາດ, ກິລາ ແລະການສິດສອນທາງສາສະໜາ
- ຊາວອີຢີບໃຊ້ຕົວອັກສອນ ຫຼືສັນຍາລັກໃນພາສາຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າຕົ້ນຕໍແມ່ນປະກອບດ້ວຍພະຍັນຊະນະ ແລະ ມີຕົວສະກົດໜ້ອຍ
- ການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການສຳລັບເດັກຊາຍເລີ່ມຕົ້ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າອາຍຸ 7 ປີ
- ເດັກຊາຍສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກງານໃນການຄ້າຂອງພໍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກຈົບການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ
- ສະຖາບັນໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທາງໂລກກ່ຽວກັບການອ່ານ, ການຂຽນ, ຢາປົວພະຍາດແລະຄະນິດສາດ
- ປະໂລຫິດໄດ້ສອນບົດຮຽນກ່ຽວກັບສາສະໜາ ແລະສິນທຳ
- ຮູບພາບທີ່ລອດຊີວິດສະແດງໃຫ້ເຫັນເດັກນ້ອຍນັ່ງຢູ່ໂຕະຂອງພວກເຂົາໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ຄູສອນນັ່ງຢູ່ໂຕະໃຫຍ່ກວ່າ
- ແມ່ຍິງສ່ວນໃຫຍ່ໃນອີຢີບບູຮານບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮັບພິທີທາງລັດຖະການ. ການສຶກສາແຕ່ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນບ້ານ
- ແມ່ຍິງຊົນຊັ້ນລຸ່ມບໍ່ຄ່ອຍອ່ານ ຫຼື ຂຽນໄດ້
ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ
ສະນັ້ນ, ມັນເປັນປະເພນີສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງຊົນຊັ້ນສູງຂອງສັງຄົມອີຢິບ. ການເຂົ້າໂຮງຮຽນເປັນສະມາຊິກຂອງຄອບຄົວເຫຼົ່ານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສິດສອນໃນຂອບເຂດຂອງລະບຽບວິໄນເພື່ອຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງປະເທດປະສິດທິພາບ. ວິຊາທົ່ວໄປທີ່ກວມເອົາໂດຍຫຼັກສູດການສຶກສາຂອງອີຢິບບູຮານລວມມີການອ່ານ, ການຂຽນ, ຈັນຍາບັນ, ຄະນິດສາດ, ກິລາ ແລະການສິດສອນທາງສາສະໜາ.
ເດັກຍິງບໍ່ໄດ້ຖືກສົ່ງໄປໂຮງຮຽນແຕ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາຈາກແມ່ຂອງພວກເຂົາ. ເດັກຍິງໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການອ່ານປຸງແຕ່ງອາຫານ, ຫຍິບແລະການຄຸ້ມຄອງຄົວເຮືອນ. ຫົວຂໍ້ເຫຼົ່ານີ້ຖືກເຫັນວ່າເປັນສິ່ງສຳຄັນທາງສັງຄົມສຳລັບແມ່ຍິງ ແລະການສຶກສານອກເໜືອຈາກຫົວຂໍ້ເຫຼົ່ານີ້ຖືວ່າເປັນເລື່ອງຫຍາບຄາຍ.
ເດັກນ້ອຍຈາກຊັ້ນລຸ່ມຂອງອີຢິບບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ຮັບການສຶກສາເນື່ອງຈາກຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງມັນ, ໂຮງຮຽນຈຳນວນຈຳກັດ ແລະການຈອງໂຮງຮຽນ. ສະຖານທີ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈາກພື້ນຖານຂອງລາຊະວົງແລະຜູ້ຮັ່ງມີ.
ລະບົບການສຶກສາຂອງອີຢິບບູຮານ
ແມ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສຶກສາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທັງເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງຈົນກ່ວາເດັກຊາຍມີອາຍຸ 4 ປີ. ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸນັ້ນເປັນຕົ້ນມາ, ພໍ່ຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການສິດສອນເດັກຊາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມເຄົາລົບນັບຖືພໍ່ແມ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໄດ້ຝັງຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນດ້ານສິນທໍາ, ມາລະຍາດແລະການພັດທະນາຈັນຍາບັນໃນການເຮັດວຽກ. ການດູຖູກ ແລະຄວາມຂີ້ຄ້ານຖືກລົງໂທດຢ່າງໜັກໜ່ວງ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ຮ່ອມພູຂອງກະສັດຫຼັກຖານທາງໂບຮານຄະດີຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມີຄວາມຄ້າຍຄືກັນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງອີຢິບບູຮານ ແລະຍຸກສະໄໝໃໝ່. ຮູບພາບໃນອຸບໂມງ ແລະວັດວາອາຮາມສະແດງໃຫ້ເຫັນເດັກນ້ອຍນັ່ງຢູ່ໂຕະຂອງພວກເຂົາໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ຄູສອນນັ່ງຢູ່ໂຕະໃຫຍ່ກວ່າ.
ເມື່ອເດັກນ້ອຍອາຍຸ 7 ປີ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ. ນັກຮຽນອ່ານບົດເລື່ອງການສຶກສາ, ເອີ້ນວ່າ Kemty. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຖືກຂຽນໃນແນວຕັ້ງແທນທີ່ຈະເປັນຊ້າຍໄປຂວາ
ຄູສອນຂອງອີຢິບບູຮານ
ຄູສອນຂອງອີຢິບບູຮານແບ່ງອອກເປັນສອງປະເພດຄື: ປະໂລຫິດ ແລະນັກທຳມະຈານ. ບົດບາດຂອງພວກປະໂລຫິດແມ່ນເພື່ອໃຫ້ບົດຮຽນກ່ຽວກັບສາສະໜາ ແລະ ຄຸນສົມບັດສິນທຳ. Scribes ໄດ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທາງໂລກກ່ຽວກັບການອ່ານ, ການຂຽນແລະວິຊາລວມທັງຢາປົວພະຍາດແລະຄະນິດສາດ. ໃນລະບົບການສຶກສາຂອງຊາວເອຢິບບູຮານ, ນັກຂຽນຄົນດຽວກັນຈະສອນທຸກວິຊາຂອງໂຮງຮຽນ. ອັນນີ້ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິໂດຍສະເພາະໃນໂຮງຮຽນບ້ານ.
ຄູສອນພິເສດທີ່ສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອສິດສອນສາຍວິຊາສະເພາະ. ການສຶກສາປະເພດຫນຶ່ງເອີ້ນວ່າ "ການສອນຂອງປັນຍາ." ຫຼັກສູດຂອງຕົນປະກອບດ້ວຍບົດຮຽນກ່ຽວກັບສິນທໍາແລະຈັນຍາບັນ. ສາຍນ້ໍາການສຶກສາພິເສດອື່ນໆລວມມີຢາສໍາລັບທ່ານຫມໍແລະຄະນິດສາດສໍາລັບວຽກກໍ່ສ້າງ.
ຫຼັກສູດການສຶກສາຂອງອີຢິບບູຮານ
ວິຊາທີ່ຫຼາກຫຼາຍໄດ້ຖືກສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອີຢິບບູຮານ. ຈຸດສຸມສໍາລັບນັກຮຽນຫນຸ່ມແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວຈໍາກັດພຽງແຕ່ການອ່ານ, ຂຽນ, ແລະຄະນິດສາດພື້ນຖານ. ຫົວຂໍ້ຕ່າງໆໄດ້ຂະຫຍາຍອອກໄປເມື່ອນັກຮຽນໄດ້ກ້າວໄປສູ່ລະບົບເພື່ອລວມເອົາວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ການແພດ, ຈັນຍາບັນ, ວິທະຍາສາດ, ສົມບັດສິນ ແລະດົນຕີ.
ຫຼັງຈາກຈົບການສຶກສາ, ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ປະຕິບັດຕາມອາຊີບຂອງ ພໍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຜິດປົກກະຕິສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເລືອກເອົາເສັ້ນທາງການສຶກສາພິເສດ. ລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງອີຢິບໄດ້ສຸມໃສ່ການຜະລິດນັກປະຕິບັດການທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານແລະຍັງລວມເອົາເດັກນ້ອຍຂອງຜູ້ສູງອາຍຸແລະຜູ້ຖືຕໍາແຫນ່ງຂອງອີຍິບ. ພໍ່ແມ່ໃນຫ້ອງຮຽນຈົບການສຶກສາທາງການຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຝຶກຫັດໃຫ້ພໍ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອາຊີບທົ່ວໄປທີ່ດໍາເນີນລະບົບຝຶກງານລວມມີການເຮັດນາ, ຊ່າງໄມ້, ຊ່າງປັ້ນຫີນ, ຊ່າງໜັງ ແລະຜ້າ, ຊ່າງໂລຫະ ແລະເຄື່ອງໜັງ ແລະເຄື່ອງປະດັບ. ຊ່າງຫັດຖະກໍາຄາດວ່າລູກຊາຍຂອງພວກເຂົາກາຍເປັນນັກຮຽນຝຶກຫັດໃນການຄ້າຂອງພວກເຂົາ. ການເຄື່ອນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໃນອີຢິບບູຮານແມ່ນຫາຍາກ.
ເດັກຍິງຍັງຢູ່ໃນຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າກັບແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການສອນວິທີການດໍາເນີນຄົວເຮືອນ, ການປຸງອາຫານ, ການອົບ, ການລ້ຽງດູເດັກແລະທັກສະທາງການແພດພື້ນຖານລວມທັງການນໍາໃຊ້ນໍ້າມັນ.ແລະພືດສະຫມຸນໄພ. ເດັກຍິງທີ່ມີຖານະທາງສັງຄົມສູງກວ່າໄດ້ຮັບການແນະນຳໃຫ້ມີການມ່ວນຊື່ນກັບຜູ້ມາຢ້ຽມຢາມທີ່ມີຖານະສູງແລະເບິ່ງແຍງຄົນຮັບໃຊ້ໃນຄອບຄົວ ແລະຂ້າໃຊ້.
ສະນັ້ນ, ເຊັ່ນດຽວກັບເດັກຊາຍ, ເດັກຍິງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທັກສະທີ່ຖືວ່າເໝາະສົມກັບຊັ້ນສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໜ້າທີ່ໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບ. . ເນື່ອງຈາກການເລືອກອາຊີບຂອງແມ່ຍິງໄດ້ຖືກຈຳກັດຢ່າງໜັກໜ່ວງ ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຈຳກັດພຽງແຕ່ການຝຶກອາຊີບເປັນຊ່າງຕັດຫຍິບ, ຊ່າງທໍຜ້າ, ບັນເທີງ, ຫຼືນັກເຕັ້ນລຳ.
ເດັກຍິງທີ່ເກີດສູງບາງຄັ້ງໄດ້ຮັບການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ. ອີງຕາມສະຖານທີ່ຂອງພໍ່ຂອງພວກເຂົາໃນສັງຄົມ, ເດັກຍິງທີ່ເກີດມາສູງສາມາດຄາດວ່າຈະຊ່ວຍທຸລະກິດຄອບຄົວໃນຂະນະທີ່ພໍ່ບໍ່ຢູ່. ບາງຄັ້ງແມ່ຍິງຜູ້ສູງສົ່ງໄດ້ຮັບການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການເພີ່ມເຕີມເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດອ່ານ, ຂຽນ ແລະຂຽນລະຫັດໄດ້. ເຂົາເຈົ້າເປັນເມຍທີ່ຍອມຮັບໄດ້ສຳລັບສາມີຊັ້ນສູງ ພ້ອມທັງສາມາດຈັດການທຸລະກິດຄອບຄົວໄດ້.
ໜຶ່ງໃນບາງທາງເລືອກໃນການເຮັດວຽກທີ່ພິສູດໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເຄື່ອນໄຫວໃນປະເທດເອຢິບບູຮານແມ່ນການຝຶກອົບຮົມນັກຂຽນໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ ເດັກຍິງໄດ້ຖືກຫ້າມບໍ່ໃຫ້ກາຍເປັນນັກຂຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ.ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດອ່ານບົດເລື່ອງທາງການແພດ ແລະບົດເລື່ອງຕ່າງໆໄດ້.
ການສຶກສາຕໍ່ອາຍຸຂອງນັກຂຽນລວມເຖິງການຝຶກຂຽນຫຼາຍຮ້ອຍຕົວອັກສອນ ແລະສັນຍາລັກທີ່ປະກອບເປັນພາສາອີຢິບ. ນັກຂຽນໄດ້ຝຶກຂຽນໃສ່ໄມ້, ເຄື່ອງປັ້ນດິນເຜົາ ແລະກ້ອນຫີນ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຄຳສັບຂອງເຂົາເຈົ້າຖືກຕ້ອງ ແລະຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ. ການທຸບຕີແມ່ນເປັນການລົງໂທດທົ່ວໄປສໍາລັບ penmanship ຕໍ່າກວ່າມາດຕະຖານ. ປາປີຣັສ; ມັນຂາດແຄນ ແລະ ລາຄາແພງ ແລະ ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ສຳລັບການຝຶກຊ້ອມ. ຊາວອີຍິບບູຮານແມ່ນ polytheists. ເຂົາເຈົ້ານະມັດສະການພະເຈົ້າຫຼາຍອົງຫຼາຍກວ່າພະເຈົ້າອົງດຽວ. ຍ້ອນວ່າຊາວອີຢີບບູຮານທັງໝົດນະມັດສະການພະເຈົ້າ ແລະເທບທິດາອັນດຽວກັນ, ການສຶກສາທາງສາສະໜາແມ່ນເປັນເອກະພາບກັນພໍສົມຄວນ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກສອນໃຫ້ເຄົາລົບນັບຖືພະເຈົ້າຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ ແລະ ການບໍ່ເຄົາລົບ ຫຼືການບໍ່ເຊື່ອຟັງເຮັດໃຫ້ເກີດການລົງໂທດທີ່ຮຸນແຮງ. ເຈົ້າໜ້າທີ່ສູງ. ບໍ່ມີເດັກຍິງໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມມັນ. ເດັກຊາຍໜຸ່ມທີ່ສັນຍາໄວ້ກໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະນີ້ຖືວ່າເປັນກຽດສັກສີອັນຍິ່ງໃຫຍ່. ມັນຍັງເປັນວິທີໜຶ່ງໃນຈຳນວນໜ້ອຍໜຶ່ງທີ່ນັກຮຽນຈາກຊັ້ນຕ່ຳໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນໃນສັງຄົມ. ນັກຮຽນເກົ່າໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມດ້ານການອ່ານ, ການຂຽນ, ຄະນິດສາດແລະປະຫວັດສາດ. ຄະນິດສາດແມ່ນອີງໃສ່ລະບົບທົດສະນິຍົມແລະປະກອບມີເລກຄະນິດສາດ, ເລຂາຄະນິດ, ວິທະຍາສາດ,ດາລາສາດ, ດົນຕີ ແລະຢາປົວພະຍາດ.
ແນວຄວາມຄິດຂອງປັນຍາຂອງອີຢິບບູຮານ
ສຳລັບປັນຍາຂອງຊາວອີຢີບບູຮານແມ່ນມາຈາກການເຊື່ອຟັງກົດໝາຍທຳມະຊາດທີ່ຄວບຄຸມຊີວິດປະຈຳວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະຕິປັນຍາຖືກເກັບກ່ຽວຈາກການປະຕິບັດຕາມແນວຄວາມຄິດຂອງຄວາມຈິງ, ຄວາມຊື່ສັດແລະຄວາມຍຸດຕິທໍາ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາຊາວອີຢິບຈຶ່ງໄດ້ສອນແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະຕິປັນຍາທີ່ແທ້ຈິງ.
ປັດຊະຍາບໍ່ໄດ້ເບິ່ງວ່າເປັນກະແສການສຶກສາແຍກຕ່າງຫາກໃນປະເທດເອຢິບບູຮານ. ປັດຊະຍາໄດ້ຖືກສອນຄຽງຄູ່ກັບການສອນທາງດ້ານສິນລະທໍາແລະສາດສະຫນາ. ນັກຮຽນທຸກຄົນຄາດວ່າຈະເຂົ້າໃຈ ແລະປະຕິບັດແນວຄວາມຄິດທາງປັດຊະຍາ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 10 ອັນດັບດອກໄມ້ທີ່ເປັນສັນຍາລັກຂອງຄວາມຊົງຈໍາການສະທ້ອນເຖິງອະດີດ
ຊີວິດທາງວັດທະນະທໍາ ແລະສາສະຫນາອັນອຸດົມສົມບູນຂອງອີຢິບບູຮານແມ່ນອີງໃສ່ລະບົບການສຶກສາທີ່ໃຫ້ຄໍາສອນອັນກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານໃຫ້ກັບຜູ້ຊາຍຂອງຕົນ. ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກອອກແບບຕົ້ນຕໍເພື່ອສືບຕໍ່ໂຄງສ້າງສັງຄົມແບບອະນຸລັກ ແລະ ຂາດຄວາມຍືດຍຸ່ນ.
ມາລະຍາດຮູບພາບສ່ວນຫົວ: ຜ່ານ maxpixel
