Atikan di Mesir Kuno

Atikan di Mesir kuno dibentuk ku sistem sosial konservatifna. Bari atikan ieu hargana, éta sakitu legana diwatesan ka barudak maranéhanana boga sarana. Kusabab kulawarga anu sami sering ngagaduhan jabatan sipil sareng militér dina administrasi karaton sacara turun-temurun, pendidikan mangrupikeun salah sahiji cara pikeun mindahkeun mémori institusional turun-tumurun.

Sajarah sistem pendidikan Mesir kuno tetep teu jelas sareng na. asal teu turun ka urang. Nanging, sistem pendidikan dina hiji bentuk atanapi anu sanés aya sapanjang sajarah panjang Mesir kuno. Akarna meureun aya dina awal Karajaan Mesir dina 3000SM, sanaos henteu aya bukti arkéologis atanapi sajarah anu ngadukung ieu sabagéan ageung spekulasi.

Daftar Eusi

Fakta Ngeunaan Atikan Di Mesir Kuno

• Silabus pendidikan Mesir Kuno ngawengku maca, nulis, moral, matematika, olahraga jeung pangajaran agama
• Urang Mesir ngagunakeun hieroglif atawa simbol dina basa tulisanna. Basa maranéhanana utamana diwangun ku konsonan sarta miboga sababaraha vokal
• Atikan formal keur budak ngora dimimitian nalika maranéhna ngancik 7
• Kaseueuran budak lalaki anu magang kana dagang bapana sanggeus réngsé atikan formal maranéhna
• Scribes nyadiakeun instruksi sekuler ngeunaan maca, nulis, ubar jeung matematika
• Imam diajarpalajaran agama jeung moral
• Gambar anu salamet némbongkeun barudak diuk dina meja maranéhanana di kelas, sedengkeun guru diuk dina meja nu leuwih gede
• Kaseueuran awéwé di Mesir kuno teu diwenangkeun pikeun nampa formal. atikan tapi sakola di imah
• Awéwé kelas handap jarang bisa maca atawa nulis

Aksés Ka Atikan

Ku kituna, geus jadi adat pikeun barudak elit masarakat Mesir. pikeun sakola salaku anggota kulawarga ieu diperlukeun instruksi dina sauntuyan disiplin pikeun mastikeun governance efisien nagara. Mata pelajaran umum anu diwengku ku silabus pendidikan Mesir kuno kalebet maca, nyerat, moral, matematika, olahraga sareng pangajaran agama.

Budak awéwé henteu dikirim ka sakola tapi dididik di bumi ku indungna. Katresna nampi instruksi pikeun maca masak, ngajahit sareng ngatur rumah tangga. Topik-topik ieu dianggap penting sacara sosial pikeun awéwé sareng pendidikan di luar topik ieu dianggap superfluous.

Barudak ti kelas handap Mesir jarang nampi pendidikan kusabab biayana, jumlah sakola anu terbatas sareng reservasi sakola. tempat pikeun barudak ti kasang tukang karajaan jeung jegud.

Sistem Pendidikan Mesir Kuno

Ibu boga tanggung jawab pikeun ngadidik budakna, boh lalaki boh awéwé nepi ka budak lalaki umurna 4 taun. Ti umur éta, bapa-bapa maranéhanana nyandaktanggung jawab pikeun ngajarkeun budak maranéhanana. Hormat ka kolot, khususna ka indungna, parantos aya dina murangkalih sareng fokus kana moral, tatakrama sareng ngembangkeun étos kerja. Teu hormat jeung malas dihukum beurat.

Bukti arkéologis nunjukkeun ayana paralel antara setting atikan Mesir kuno jeung modérn. Gambar dina makam jeung candi némbongkeun barudak diuk dina meja maranéhanana di hiji kelas, sedengkeun guru diuk dina meja nu leuwih gede.

Nalika budak ngora ngan 7 taun, maranéhanana mimitian atikan formal maranéhanana. Murid maca téks atikan, disebutna Kemty. Ieu ditulis sacara vertikal tinimbang di kénca ka katuhu

Guru Mesir Kuno

Guru Mesir Kuno digolongkeun kana dua kategori: imam jeung ahli Taurat. Peran imam nya éta nyadiakeun palajaran ngeunaan agama jeung moral. Juru tulis nyayogikeun instruksi sekuler ngeunaan maca, nyerat sareng mata pelajaran kalebet ubar sareng matematika. Dina sistem pendidikan Mesir kuno, juru tulis anu sami bakal ngajarkeun sadaya mata pelajaran sakola. Ieu utamana umum di sakola désa.

Guru husus diajarkeun di sakola dedicated ka ngajarkeun aliran husus atikan. Hiji jenis atikan katelah "Parentah Hikmah". Silabusna diwangun ku palajaran ngeunaan moral sareng etika. aliran atikan husus séjén kaasup ubar pikeun dokter jeung matématika pikeunkarya konstruksi.

Kurikulum Pendidikan Mesir Kuno

Rupa-rupa mata pelajaran diajarkeun di sakola Mesir kuno. Fokus pikeun siswa ngora biasana ngan ukur maca, nyerat, sareng matematika dasar. Jangkauan topik ngalegaan nalika siswa maju ka sistem pikeun ngalebetkeun mata pelajaran sapertos matematika, sajarah, géografi, kadokteran, etika, sains, moral sareng musik.

Sanggeus réngsé pendidikan, kalolobaan mahasiswa ngiringan profési bapana maranéhanana. Nanging, éta ogé henteu biasa pikeun murid milih jalur pendidikan khusus. Sistem pendidikan tinggi Mesir dipuseurkeun pikeun ngahasilkeun praktisi anu terampil sareng ogé kalebet murangkalih bangsawan Mesir sareng pejabat karajaan.

Magang Pamuda

Dina yuswa 14 taun, murangkalih handap sareng tengah- kolotna kelas réngsé atikan formal maranéhanana sarta mimiti digawé salaku apprentices ka bapana maranéhanana. Pakasaban umum anu ngajalankeun sistem magang kalebet pertanian, tukang kayu, batu batu, kulit sareng lawon maot, logam sareng kulit damel sareng perhiasan. Pengrajin ngarep-ngarep putra-putrana janten magang pikeun dagangna. Mobilitas ka luhur di Mesir kuno jarang pisan.

Awéwé ngora tetep di rumah tangga sareng indungna. Aranjeunna diajarkeun kumaha ngajalankeun rumah tangga, masak, baking, ngasuh budak sareng kaahlian médis dasar kalebet panggunaan minyakjeung bumbu. Budak awéwé anu status sosialna leuwih luhur diparéntahkeun pikeun ngahibur sémah anu statusna luhur jeung ngawaskeun pagawé rumah tangga jeung budak.

Jadi, kawas budak lalaki, awéwé dilatih dina kaahlian anu dianggap cocog pikeun kelas sosial maranéhanana jeung kamungkinan tanggung jawab. . Salaku pilihan karir pikeun awéwé anu parah diwatesan magang SMK anu lolobana dugi ka latihan jadi tukang roti, weaver, entertainer, atawa penari.

Gadis kalahiran luhur kadang narima atikan tambahan. Gumantung kana tempat bapana di masarakat, awéwé luhur-dilahirkeun bisa diperkirakeun mantuan ngajalankeun bisnis kulawarga bari bapana jauh. Awéwé anu lahir bangsawan aya kalana nampi pendidikan formal tambahan pikeun ngaktifkeun maca, nyerat sareng cipher.

Kaweruh ngeunaan seni, sajarah, sareng politik, mangrupikeun ciri pendidikan aranjeunna salaku awéwé mulya kedah dididik cekap pikeun ngajantenkeun. aranjeunna istri nu ditarima pikeun salaki kelas luhur ogé bisa ngatur bisnis kulawarga.

Jurutulis salaku Profesi

Salah sahiji ti saeutik pilihan karir anu ngabuktikeun mobilitas luhur di Mesir kuno nyaéta suksés magang ka juru tulis. Budak awéwé biasana dilarang janten juru tulis, sanaos aya pengecualian.

Dokumén anu salamet ngajelaskeun sababaraha dokter awéwé di Mesir kuno sareng awéwé éta nampi pelatihan salaku juru tulis.ngamungkinkeun aranjeunna maca téks médis sareng risalah.

Atikan anu dipanjangkeun juru tulis kalebet latihan nyerat ratusan hiéroglif sareng simbol anu ngawangun basa Mesir. Juru tulis latihan nulis dina kai, karajinan jeung batu pikeun mastikeun kecap maranéhanana éta akurat tur kabaca. Beatings éta hukuman umum pikeun penmanship substandard. lontar; éta langka tur mahal tur teu dipaké pikeun latihan latihan.

Atikan Agama

Atikan agama diajarkeun jeung mata pelajaran séjén di Mesir kuno. Mesir kuno éta polytheists. Maranehna nyembah loba allah tinimbang hiji Allah. Sapertos sadaya urang Mesir kuno nyembah ka dewa sareng déwi anu sami, pendidikan agama saragam. Barudak diajar ngahormat jeung hormat ka dewa ti leuleutik sarta teu hormat atawa henteu patuh ngakibatkeun hukuman anu beurat.

Sakola Pangeran

Sakola Pangeran ngadidik para putra raja jeung bangsawan atawa pajabat luhur. Teu aya budak awéwé anu diidinan ngahadiran éta. Budak ngora anu ngajangjikeun ogé diidinan hadir sareng ieu dianggap kahormatan anu hébat. Ieu oge salah sahiji ti saeutik cara pikeun murid ti kelas handap naek di masarakat.

Siswa ngora narima latihan nulis jeung matematika. Siswa anu langkung ageung nampi pelatihan maca, nyerat, matematika sareng sajarah. Matematika dumasar kana sistem perpuluhan sareng kalebet aritmatika, géométri, sains,astronomi, musik jeung ubar.

Konsep Hikmah Mesir Kuno

Pikeun urang Mesir kuno, hikmah asalna tina taat kana hukum alam anu ngatur kahirupan sapopoe. Kawijaksanaan dipulut tina patuh kana konsép bebeneran, integritas sareng kaadilan. Lantaran kitu, murid-murid Mesir diajarkeun konsép-konsép ieu sangkan maranéhna bisa ngahontal hikmah anu sajati.

Falsafat teu katempo salaku aliran atikan anu misah di Mesir kuno. Filsafat diajarkeun babarengan sareng ajaran moral sareng agama. Sadaya murid dipiharep tiasa ngartos sareng ngalaksanakeun konsép filosofis.

Ngeunteung Kapungkur

Kahirupan budaya sareng agama Mesir Kuno dumasar kana sistem pendidikan anu nyayogikeun silabus anu lega pikeun lalakina. siswa utamana dirancang pikeun ngalanggengkeun struktur sosial konservatif jeung inelastis na.

Gambar lulugu: via maxpixel