Izobraževanje v starem Egiptu

Izobraževanje v starem Egiptu
David Meyer

Izobraževanje v starem Egiptu je oblikoval njegov konservativni družbeni sistem. čeprav je bilo izobraževanje cenjeno, je bilo večinoma omejeno na otroke tistih, ki so imeli sredstva. ker so iste družine skozi generacije pogosto zasedale civilne in vojaške položaje v upravi palače, je bilo izobraževanje eno od sredstev, s katerimi se je institucionalni spomin prenašal iz roda v rod.

Zgodovina staroegipčanskega izobraževalnega sistema ostaja nejasna in njegovi začetki niso prišli do nas. Vendar je izobraževalni sistem v takšni ali drugačni obliki obstajal skozi dolgo zgodovino starega Egipta. Njegove korenine morda segajo na začetek egipčanskega kraljestva leta 3000 pred našim štetjem, čeprav so zaradi pomanjkanja kakršnih koli arheoloških ali zgodovinskih dokazov to le ugibanja.

Kazalo vsebine

    Dejstva o izobraževanju v starem Egiptu

    • Izobraževalni program v starem Egiptu je vključeval branje, pisanje, moralo, matematiko, šport in verski pouk.
    • Egipčani so v svojem pisnem jeziku uporabljali hieroglife ali simbole. njihov jezik je bil sestavljen predvsem iz soglasnikov in je imel malo samoglasnikov.
    • Formalno izobraževanje za dečke se je začelo, ko so dopolnili 7 let.
    • Večina fantov se je po končanem formalnem izobraževanju izučila za očetovo obrt.
    • Pismouki so svetovno poučevali branje, pisanje, medicino in matematiko.
    • Duhovniki so poučevali o veri in morali
    • Na ohranjenih posnetkih so otroci, ki sedijo za svojimi mizami v učilnici, medtem ko učitelj sedi za večjo mizo.
    • Večina žensk v starem Egiptu se ni smela formalno izobraževati, ampak so se izobraževale na domu.
    • Ženske iz nižjih razredov so redko znale brati ali pisati.

    Dostop do izobraževanja

    Zato je bilo običajno, da so otroci elite egipčanske družbe obiskovali šolo, saj so člani teh družin potrebovali znanje iz različnih področij, da bi zagotovili učinkovito upravljanje države. Običajni predmeti v izobraževalnem programu starega Egipta so bili branje, pisanje, morala, matematika, šport in verski pouk.

    Dekleta niso hodila v šolo, ampak so jih matere izobraževale doma. Dekleta so se učila branja, kuhanja, šivanja in vodenja gospodinjstva. Te teme so veljale za družbeno pomembne za ženske in izobraževanje zunaj teh tem je veljalo za odvečno.

    Otroci iz nižjih slojev v Egiptu so bili redko deležni izobraževanja zaradi njegove cene, omejenega števila razpoložljivih šol in rezervacije šolskih mest za otroke iz kraljevih in bogatih družin.

    Izobraževalni sistem v starem Egiptu

    Matere so bile odgovorne za vzgojo svojih otrok, tako dečkov kot deklic, dokler dečki niso dopolnili 4 let. Od tega leta dalje so odgovornost za poučevanje dečkov prevzeli očetje. Spoštovanje staršev, zlasti mater, je bilo zakoreninjeno v otrocih, velik poudarek pa je bil na morali, vedenju in razvijanju delovne etike. Nespoštovanje in lenobnost sta bilastrogo kaznovani.

    Arheološki dokazi kažejo na vzporednice med staroegipčanskim in sodobnim izobraževalnim okoljem. Slike na grobnicah in templjih prikazujejo otroke, ki sedijo za svojimi mizami v učilnici, medtem ko učitelj sedi za večjo mizo.

    Ko so dečki dopolnili sedem let, so se začeli formalno izobraževati. Učenci so brali učna besedila, imenovana Kemty. Ta so bila napisana navpično in ne po načelu od leve proti desni.

    Učitelji v starem Egiptu

    Vloga duhovnikov je bila poučevanje o veri in morali. Pismouki so poučevali posvetne predmete, kot so branje, pisanje in medicina ter matematika. V staroegipčanskem izobraževalnem sistemu je isti pismouk poučeval vse šolske predmete. To je bilo še posebej pogosto v vaških šolah.

    Specializirani učitelji so poučevali v šolah, namenjenih poučevanju specializiranega izobraževalnega toka. Ena vrsta izobraževanja je bila znana kot "poučevanje modrosti". Njen učni načrt je bil sestavljen iz lekcij o morali in etiki. Drugi specializirani izobraževalni tokovi so vključevali medicino za zdravnike in matematiko za gradbena dela.

    Izobraževalni kurikulum starega Egipta

    V staroegipčanskih šolah so poučevali različne predmete. mlajši učenci so se običajno osredotočili na branje, pisanje in osnove matematike. z napredovanjem učencev se je nabor tem razširil na predmete, kot so matematika, zgodovina, geografija, medicina, etika, znanost, morala in glasba.

    Po končanem izobraževanju je večina študentov opravljala poklice svojih očetov. vendar pa ni bilo nič nenavadnega, če so se študenti odločili za specializirano izobraževalno pot. egiptovski visokošolski izobraževalni sistem je bil osredotočen na izobraževanje usposobljenih strokovnjakov, vanj pa so bili vključeni tudi otroci egiptovskega plemstva in kraljevih uradnikov.

    Poglej tudi: Kaj je rojstni kamen za 6. januar?

    Mladinska vajeništva

    Pri 14 letih so otroci staršev iz nižjega in srednjega razreda končali formalno izobraževanje in začeli delati kot vajenci pri svojih očetih. Tipični poklici, v katerih je veljal vajeniški sistem, so bili kmetijstvo, mizarstvo, kamnoseštvo, barvanje usnja in tkanin, obdelava kovin in usnja ter zlatarstvo. Obrtniki so pričakovali, da bodo njihovi sinovi postali vajenci njihove obrti.starodavni Egipt je bil redek.

    Mlada dekleta so ostala v gospodinjstvu z materami. Učila so se vodenja gospodinjstva, kuhanja, peke, vzgoje otrok in osnovnih medicinskih veščin, vključno z uporabo olj in zelišč. Dekleta z višjim družbenim položajem so se učila, kako zabavati visoke goste ter nadzorovati hišne služabnike in sužnje.

    Tako kot dečki so se tudi dekleta usposabljala za veščine, ki so veljale za primerne njihovemu družbenemu razredu in verjetnim odgovornostim. Ker so bile poklicne možnosti žensk zelo omejene, so bila poklicna vajeništva večinoma omejena na usposabljanje za peke, tkalce, zabavljače ali plesalce.

    Odvisno od očetovega položaja v družbi se je od deklet visokega rodu lahko pričakovalo, da bodo pomagale pri vodenju družinskega podjetja, ko bo oče odsoten. Ženske visokega rodu so občasno prejele dodatno formalno izobrazbo, ki jim je omogočila branje, pisanje in šifriranje.

    Njihova izobrazba je vključevala poznavanje umetnosti, zgodovine in politike, saj so morale biti plemenite ženske dovolj izobražene, da so bile sprejemljiva žena za moža iz višjega razreda in da so bile sposobne voditi družinsko podjetje.

    Poglej tudi: Abydos: v času starega Egipta

    Pismouki kot poklic

    Upodobitev dela vladnih pismoukov.

    Ena redkih poklicnih možnosti, ki je v starem Egiptu omogočala napredovanje, je bilo uspešno učenje za pisarja. Dekletom je bilo običajno prepovedano postati pisar, čeprav so obstajale tudi izjeme.

    Ohranjeni dokumenti opisujejo nekaj zdravnic v starem Egiptu, ki so se usposabljale za pisarke, da so lahko brale medicinska besedila in traktate.

    Podaljšano izobraževanje pisarja je vključevalo vadbo pisanja stotin hieroglifov in simbolov, ki so sestavljali egipčanski jezik. Pisarji so vadili pisanje na les, keramiko in kamen, da bi zagotovili natančnost in čitljivost svojih besed. Pretepanje je bilo običajna kazen za neustrezno pisanje. Papirus; bil je redek in drag ter se ni uporabljal za vadbene vaje.

    Versko izobraževanje

    V starem Egiptu so versko vzgojo poučevali skupaj z drugimi predmeti. Stari Egipčani so bili politeisti. Častili so več bogov in ne enega. Ker so vsi stari Egipčani častili iste bogove in boginje, je bila verska vzgoja precej enotna. Otroci so se že od malih nog učili spoštovati bogove, nespoštovanje ali neposlušnost pa sta se kaznovala s strogimi kaznimi.

    Prinčeva šola

    V prinčevi šoli so se izobraževali sinovi kralja in plemstva ali visokih uradnikov. V šolo niso smela hoditi dekleta. V šolo so lahko hodili tudi obetavni fantje, kar je veljalo za veliko čast. To je bil tudi eden od redkih načinov, kako se je učenec iz nižjega razreda lahko povzpel v družbi.

    Mlajši učenci so se učili pisanja in matematike, starejši pa branja, pisanja, matematike in zgodovine. Matematika je temeljila na decimalnem sistemu in je vključevala aritmetiko, geometrijo, znanost, astronomijo, glasbo in medicino.

    Pojmovanje modrosti v starem Egiptu

    Za stare Egipčane je bila modrost posledica upoštevanja naravnih zakonov, ki so urejali njihovo vsakodnevno življenje. Modrost so pridobili z upoštevanjem konceptov resnice, integritete in pravičnosti. Zato so egipčanske učence učili teh konceptov, da so lahko dosegli pravo modrost.

    Filozofija v starem Egiptu ni bila ločen izobraževalni tok. Filozofijo so poučevali skupaj z moralnimi in verskimi nauki. Od vseh učencev so pričakovali, da bodo razumeli in prakticirali filozofske koncepte.

    Razmišljanje o preteklosti

    Bogato kulturno in versko življenje starega Egipta je temeljilo na izobraževalnem sistemu, ki je kljub širokemu učnemu načrtu za moške učence predvsem ohranjal konservativno in neelastično družbeno strukturo.

    Slika v glavi z dovoljenjem: via maxpixel



    David Meyer
    David Meyer
    Jeremy Cruz, strasten zgodovinar in pedagog, je ustvarjalni um za očarljivim blogom za ljubitelje zgodovine, učitelje in njihove učence. Z globoko zakoreninjeno ljubeznijo do preteklosti in neomajno predanostjo širjenju zgodovinskega znanja se je Jeremy uveljavil kot zaupanja vreden vir informacij in navdiha.Jeremyjevo potovanje v svet zgodovine se je začelo v otroštvu, ko je vneto požiral vsako zgodovinsko knjigo, ki mu je prišla pod roke. Navdušen nad zgodbami starodavnih civilizacij, ključnimi trenutki v času in posamezniki, ki so oblikovali naš svet, je že od malih nog vedel, da želi to strast deliti z drugimi.Po končani formalni izobrazbi iz zgodovine je Jeremy začel kariero učitelja, ki je trajala več kot desetletje. Njegova predanost spodbujanju ljubezni do zgodovine med svojimi učenci je bila neomajna in nenehno je iskal inovativne načine, kako pritegniti in pritegniti mlade ume. Ker je prepoznal potencial tehnologije kot močnega izobraževalnega orodja, se je posvetil digitalnemu svetu in ustvaril svoj vplivni zgodovinski blog.Jeremyjev blog je dokaz njegove predanosti, da naredi zgodovino dostopno in privlačno za vse. S svojim zgovornim pisanjem, natančnim raziskovanjem in živahnim pripovedovanjem zgodb vdahne življenje dogodkom iz preteklosti, bralcem pa omogoči, da se počutijo, kot da so priča zgodovini, ki se je odvijala prednjihove oči. Ne glede na to, ali gre za redko znano anekdoto, poglobljeno analizo pomembnega zgodovinskega dogodka ali raziskovanje življenj vplivnih osebnosti, so njegove očarljive pripovedi pridobile predane privržence.Poleg svojega bloga je Jeremy dejavno vključen tudi v različna prizadevanja za ohranjanje zgodovine, pri čemer tesno sodeluje z muzeji in lokalnimi zgodovinskimi društvi, da bi zagotovil, da so zgodbe naše preteklosti zaščitene za prihodnje generacije. Poznan po svojih dinamičnih govorniških nastopih in delavnicah za kolege učitelje, si nenehno prizadeva navdihniti druge, da se poglobijo v bogato tapiserijo zgodovine.Blog Jeremyja Cruza služi kot dokaz njegove neomajne predanosti, da bo zgodovino naredil dostopno, privlačno in pomembno v današnjem hitrem tempu sveta. S svojo neverjetno sposobnostjo, da bralce popelje v osrčje zgodovinskih trenutkov, še naprej spodbuja ljubezen do preteklosti med zgodovinskimi navdušenci, učitelji in njihovimi željnimi učenci.