Edukacja w starożytnym Egipcie

Edukacja w starożytnym Egipcie była kształtowana przez konserwatywny system społeczny. Chociaż edukacja była ceniona, była w dużej mierze ograniczona do dzieci tych, którzy mieli środki. Ponieważ te same rodziny często obsadzały stanowiska cywilne i wojskowe w administracji pałacowej przez pokolenia, edukacja była jednym ze środków, za pomocą których pamięć instytucjonalna była przekazywana z pokolenia na pokolenie.

Historia starożytnego egipskiego systemu edukacji pozostaje niejasna, a jego początki nie dotarły do nas. Jednak system edukacji w takiej czy innej formie istniał przez całą długą historię starożytnego Egiptu. Jego korzenie prawdopodobnie leżą na początku Królestwa Egipskiego w 3000 rpne, chociaż przy braku jakichkolwiek potwierdzających dowodów archeologicznych lub historycznych jest to w dużej mierze spekulacja.

Spis treści

Fakty na temat edukacji w starożytnym Egipcie

• Program nauczania w starożytnym Egipcie obejmował czytanie, pisanie, moralność, matematykę, sport i nauczanie religii
• Egipcjanie używali hieroglifów lub symboli w swoim języku pisanym. Ich język składał się głównie ze spółgłosek i miał niewiele samogłosek
• Formalna edukacja chłopców rozpoczynała się, gdy kończyli oni 7 lat
• Większość chłopców była przyuczana do zawodu ojca po ukończeniu formalnej edukacji
• Skrybowie udzielali świeckich instrukcji dotyczących czytania, pisania, medycyny i matematyki
• Księża prowadzili lekcje religii i moralności
• Zachowane zdjęcia pokazują dzieci siedzące przy swoich biurkach w klasie, podczas gdy nauczyciel siedzi przy większym biurku
• Większość kobiet w starożytnym Egipcie nie mogła otrzymać formalnego wykształcenia, ale była nauczana w domu
• Kobiety z niższej klasy rzadko umiały czytać i pisać

Dostęp do edukacji

Dlatego też zwyczajem było, aby dzieci elity egipskiego społeczeństwa uczęszczały do szkoły, ponieważ członkowie tych rodzin wymagali nauczania w wielu dyscyplinach, aby zapewnić skuteczne zarządzanie krajem. Typowe przedmioty objęte programem nauczania w starożytnym Egipcie obejmowały czytanie, pisanie, moralność, matematykę, sport i nauczanie religii.

Dziewczęta nie były posyłane do szkoły, ale były edukowane w domu przez swoje matki. Dziewczęta otrzymywały instrukcje dotyczące czytania, gotowania, szycia i prowadzenia gospodarstwa domowego. Tematy te były postrzegane jako społecznie ważne dla kobiet, a edukacja wykraczająca poza te tematy była uważana za zbędną.

Dzieci z niższych klas w Egipcie rzadko otrzymywały edukację ze względu na jej koszt, ograniczoną liczbę dostępnych szkół i rezerwację miejsc w szkołach dla dzieci z królewskich i bogatych środowisk.

System edukacji w starożytnym Egipcie

Matki były odpowiedzialne za edukację swoich dzieci, zarówno chłopców, jak i dziewczynek, dopóki chłopcy nie osiągnęli wieku 4 lat. Od tego wieku ich ojcowie przejmowali odpowiedzialność za nauczanie swoich chłopców. Szacunek dla rodziców, zwłaszcza dla ich matek, był zakorzeniony w dzieciach i kładziono duży nacisk na moralność, maniery i rozwijanie etyki pracy. Brak szacunku i lenistwo były na porządku dziennym.surowo ukarany.

Dowody archeologiczne sugerują, że istnieją podobieństwa między starożytnymi Egipcjanami a współczesnymi środowiskami edukacyjnymi. Wizerunki na grobowcach i świątyniach pokazują dzieci siedzące przy swoich biurkach w klasie, podczas gdy nauczyciel siedzi przy większym biurku.

Kiedy chłopcy kończyli 7 lat, rozpoczynali formalną edukację. Uczniowie czytali teksty edukacyjne, zwane Kemty. Były one pisane pionowo, a nie od lewej do prawej.

Nauczyciele starożytnego Egiptu

Nauczyciele w starożytnym Egipcie dzielili się na dwie kategorie: kapłanów i skrybów. Rolą kapłanów było udzielanie lekcji na temat religii i moralności. Skrybowie udzielali świeckich instrukcji dotyczących czytania, pisania i przedmiotów, w tym medycyny i matematyki. W starożytnym egipskim systemie edukacji ten sam skryba uczył wszystkich przedmiotów w szkole. Było to szczególnie powszechne w szkołach wiejskich.

Wyspecjalizowani nauczyciele uczyli w szkołach przeznaczonych do nauczania wyspecjalizowanego nurtu edukacji. Jeden z rodzajów edukacji był znany jako "Nauczanie Mądrości". Jego program składał się z lekcji moralności i etyki. Inne wyspecjalizowane nurty edukacyjne obejmowały medycynę dla lekarzy i matematykę do prac budowlanych.

Program edukacyjny starożytnego Egiptu

W starożytnych egipskich szkołach nauczano różnorodnych przedmiotów. W przypadku młodszych uczniów koncentrowano się zwykle na czytaniu, pisaniu i podstawowej matematyce. Zakres tematów rozszerzał się wraz z postępami uczniów w systemie, obejmując takie przedmioty, jak matematyka, historia, geografia, medycyna, etyka, nauka, moralność i muzyka.

Po ukończeniu edukacji większość studentów podążała za zawodami swoich ojców. Nie było jednak niczym niezwykłym, że studenci wybierali specjalistyczną ścieżkę edukacyjną. Egipski system szkolnictwa wyższego koncentrował się na kształceniu wykwalifikowanych praktyków, a także obejmował dzieci egipskiej szlachty i królewskich urzędników.

Praktyki zawodowe dla młodzieży

W wieku 14 lat dzieci rodziców z niższej i średniej klasy kończyły formalną edukację i rozpoczynały pracę jako praktykanci swoich ojców. Typowe zawody, w których obowiązywał system praktyk, obejmowały rolnictwo, stolarstwo, kamieniarstwo, farbowanie skóry i tkanin, obróbkę metali i skóry oraz jubilerstwo. Rzemieślnicy oczekiwali, że ich synowie zostaną praktykantami w ich zawodzie. Mobilność w górę wStarożytny Egipt był rzadkością.

Młode dziewczęta pozostawały w swoich domach z matkami. Uczono je prowadzenia gospodarstwa domowego, gotowania, pieczenia, wychowywania dzieci i podstawowych umiejętności medycznych, w tym stosowania olejków i ziół. Dziewczęta o wyższym statusie społecznym były instruowane, jak przyjmować gości o wysokim statusie i nadzorować służbę domową i niewolników.

Tak więc, podobnie jak chłopcy, dziewczęta były szkolone w umiejętnościach, które uznano za odpowiednie dla ich klasy społecznej i prawdopodobnych obowiązków. Ponieważ wybór kariery dla kobiet był poważnie ograniczony, praktyki zawodowe ograniczały się głównie do szkolenia w zawodzie piekarza, tkacza, animatora lub tancerza.

Dziewczęta wysoko urodzone czasami otrzymywały dodatkowe wykształcenie. W zależności od pozycji ojca w społeczeństwie, od wysoko urodzonej dziewczyny można było oczekiwać pomocy w prowadzeniu rodzinnego biznesu podczas nieobecności ojca. Szlachetnie urodzone kobiety czasami otrzymywały dodatkowe formalne wykształcenie, aby umożliwić im czytanie, pisanie i szyfrowanie.

Znajomość sztuki, historii i polityki były cechami ich edukacji, ponieważ kobiety szlacheckie musiały być wystarczająco wykształcone, aby uczynić je akceptowalną żoną dla męża z wyższej klasy, a także być w stanie zarządzać rodzinnym biznesem.

Skrybowie jako zawód

Jedną z niewielu opcji kariery zapewniających mobilność w starożytnym Egipcie było udane terminowanie u skryby. Dziewczętom zwykle nie wolno było zostać skrybą, choć istniały wyjątki.

Zachowane dokumenty opisują kilka kobiet lekarzy w starożytnym Egipcie, które przeszły szkolenie jako skrybowie, aby umożliwić im czytanie tekstów medycznych i traktatów.

Rozszerzona edukacja skryby obejmowała ćwiczenie pisania setek hieroglifów i symboli, które składały się na język egipski. Skrybowie ćwiczyli pisanie na drewnie, ceramice i kamieniu, aby upewnić się, że ich słowa są dokładne i czytelne. Bicie było powszechną karą za niespełniające standardów pióro. Papirus; był rzadki i drogi i nie był używany do ćwiczeń.

Edukacja religijna

Edukacja religijna była nauczana wraz z innymi przedmiotami w starożytnym Egipcie. Starożytni Egipcjanie byli politeistami. Czcili wielu bogów, a nie jednego. Ponieważ wszyscy starożytni Egipcjanie czcili tych samych bogów i boginie, edukacja religijna była dość jednolita. Dzieci uczono czci i szacunku dla bogów od najmłodszych lat, a brak szacunku lub nieposłuszeństwo skutkowało surowymi karami.

Szkoła Księcia

Szkoła książęca kształciła synów króla i szlachty lub wysokich urzędników. Nie wolno było do niej uczęszczać dziewczętom. Obiecujący młodzi chłopcy również mogli do niej uczęszczać, co było uważane za wielki zaszczyt. Był to również jeden z niewielu sposobów, aby uczeń z niższej klasy mógł awansować w społeczeństwie.

Młodsi uczniowie przeszli szkolenie z pisania i matematyki, a starsi z czytania, pisania, matematyki i historii. Matematyka opierała się na systemie dziesiętnym i obejmowała arytmetykę, geometrię, nauki ścisłe, astronomię, muzykę i medycynę.

Koncepcja mądrości w starożytnym Egipcie

Dla starożytnych Egipcjan mądrość pochodziła z przestrzegania naturalnych praw, które rządziły ich codziennym życiem. Mądrość czerpano z przestrzegania pojęć prawdy, uczciwości i sprawiedliwości. Dlatego egipscy uczniowie uczyli się tych pojęć, aby mogli osiągnąć prawdziwą mądrość.

W starożytnym Egipcie filozofia nie była postrzegana jako odrębny nurt edukacyjny. Filozofia była nauczana w połączeniu z nauczaniem moralnym i religijnym. Od wszystkich uczniów oczekiwano zarówno zrozumienia, jak i praktykowania koncepcji filozoficznych.

Refleksja nad przeszłością

Bogate życie kulturalne i religijne starożytnego Egiptu opierało się na systemie edukacji, który choć zapewniał szeroki program nauczania uczniom płci męskiej, miał przede wszystkim na celu utrwalenie konserwatywnej i nieelastycznej struktury społecznej.

Obrazek nagłówka dzięki uprzejmości: via maxpixel