განათლება შუა საუკუნეებში

შუა საუკუნეებში განათლების შესახებ ბევრი გაუგებრობაა. ბევრს სჯერა, რომ განათლება ცოტა იყო და რომ ხალხი გაუნათლებელი იყო. მიუხედავად იმისა, რომ თქვენი განათლების დონე დამოკიდებული იქნებოდა თქვენს სტატუსზე, შუა საუკუნეებში საზოგადოების ყველა ფენაში განათლების მიღების მძლავრი ბიძგი იყო.

შუა საუკუნეებში, ფორმალური განათლების უმეტესობა რელიგიური იყო, ლათინურ ენაზე ტარდებოდა. მონასტრებსა და საკათედრო სკოლებში. მე-11 საუკუნეში დავიწყეთ დასავლეთ ევროპის უნივერსიტეტების დაარსება. უფასო განათლებას საბაზისო წერა-კითხვის საკითხებში სამრევლო და სამონასტრო სკოლები გთავაზობდნენ.

როგორ სწავლობდით შუა საუკუნეებში, რამდენიმე რამეზე იყო დამოკიდებული. თავადაზნაურობას უფრო ხშირად სწავლობდა ფორმალური განათლება, ხოლო გლეხებს ვაჭრობა ასწავლიდნენ, ხშირად შეგირდობის გზით. მოდით განვიხილოთ ფორმალური დაწყებითი განათლება, სტაჟირება და საუნივერსიტეტო განათლება შუა საუკუნეების პერიოდში.

სარჩევი

ფორმალური განათლება შუა საუკუნეებში

უმეტესობა შუა საუკუნეებში ოფიციალურად განათლებული ადამიანები ბიჭები იყვნენ. ისინი ეკლესიას გადაეცათ განათლების მისაღებად, ან იყვნენ კეთილშობილური წარმოშობის. ზოგიერთ მათგანს გაუმართლა, რომ განათლება მიიღო სკოლის მასწავლებლის მიერ მათ ქალაქში.

შუა საუკუნეებში ფორმალური სწავლების უმეტესობას ეკლესია მართავდა. ბიჭები, რომლებსაც განათლება უნდა მიეღოთ, ან მონასტრებში დადიოდნენ, ან საკათედრო სკოლებში. თუნდაც რამდენიმე ურბანული მუნიციპალური სკოლადრო მიჰყვებოდა სასწავლო გეგმას, რომელსაც რელიგიის დიდი გავლენა მოახდინა.

ზოგიერთი გოგონა განათლებას ღებულობდა სკოლებში, ან მონასტერში, ან თავადაზნაურობა. გოგონებსაც დედები და დამრიგებლები ასწავლიდნენ.

ჩვეულებრივ, ბავშვებს ასწავლიდნენ, თუ მშობლებს სჯეროდათ, რომ ეს ღირდა და ჰქონდათ ამისთვის ფული. შუასაუკუნეების სკოლები იყო ეკლესიებში, რომლებიც ბავშვებს კითხვას ასწავლიდნენ, ქალაქების გიმნაზიებში, მონასტრებში, დედათა მონასტრებში და ბიზნეს სკოლებში.

პერგამენტის მომზადების ხარჯების გამო, მოსწავლეები იშვიათად იღებდნენ შენიშვნებს და მათი მუშაობის დიდ ნაწილს. დაიმახსოვრეს. ანალოგიურად, ტესტები და გამოცდები ხშირად ზეპირი იყო, ვიდრე წერილობითი. მხოლოდ მოგვიანებით, მე-18 და მე-19 საუკუნეებში დავინახეთ ცვლილება წერილობითი საუნივერსიტეტო გამოცდებისკენ.

რა ასაკში დაიწყო განათლება შუა საუკუნეებში?

შეგირდობისთვის ბავშვებს აგზავნიდნენ ტრენინგზე და ასწავლიდნენ მათ ოსტატებს დაახლოებით შვიდიდან.

ფორმალური განათლება ხშირად იწყებოდა მანამდე. საშინაო სწავლება დაიწყო სამი ან ოთხი წლის დასაწყისში, როდესაც მცირეწლოვანმა ბავშვებმა ისწავლეს რითმები, სიმღერები და ძირითადი კითხვა.

ბევრი ბავშვი ისწავლის კითხვის ძირითად საკითხებს დედებისგან (თუ ისინი განათლებულები იყვნენ), რათა შეეძლოთ მათი წაკითხვა. სალოცავი წიგნები.

შუა საუკუნეებში ქალები არა მხოლოდ ისწავლიდნენ კითხვას რელიგიური მიზნებისთვის, არამედ გააუმჯობესებდნენ თავიანთი ოჯახების მართვის უნარს. სანამ კაცები შორს იყვნენ, ან ომში, გასტროლებზემათი მიწები, ან პოლიტიკური მიზეზების გამო, ქალებს სჭირდებოდათ სახლის მართვა, ამიტომ კითხვა აუცილებელი იყო.

განათლება გაგრძელდებოდა მანამ, სანამ ღირდა. მაგალითად, ბიჭი, რომელიც სწავლობს სამღვდელოების წევრობას, სავარაუდოდ, მოზარდობის ასაკში ისწავლის. ისინი სწავლობდნენ თინეიჯერობის ბოლოს და ოცდაათიანი წლების დასაწყისში საზოგადოებაში უფრო მაღალი სტატუსის მქონე როლებისთვის, როგორიცაა იურისტები ან თეოლოგიის დოქტორები.

როგორი იყო სკოლები შუა საუკუნეებში?

რადგან შუა საუკუნეებში სწავლების უმეტესობა ეკლესიის დაქვემდებარებაში იყო, ისინი ძირითადად რელიგიური იყვნენ. დაწყებითი სიმღერა, სამონასტრო და გრამატიკა იყო სკოლების სამი ძირითადი ტიპი.

დაწყებითი სიმღერის სკოლები

დაწყებითი განათლება, ძირითადად მხოლოდ ბიჭებისთვის, ორიენტირებულია ლათინური საგალობლების კითხვასა და სიმღერაზე. ეს სკოლები, როგორც წესი, მიმაგრებული იყო ეკლესიასთან და მართავდნენ რელიგიურ ხელისუფლებას. ბიჭებს ამ ლათინური საეკლესიო სიმღერების სიმღერით ლათინურ ენაზე საბაზისო საფუძველი მიეცათ.

თუ მათ გაუმართლათ და დაწყებითი სიმღერის სკოლას ჰყავდეს კარგად განათლებული მღვდელი, შესაძლოა უკეთესი განათლება მიეღოთ.

8> სამონასტრო სკოლები

სამონასტრო სკოლებს მართავდნენ კონკრეტულ ორდენზე მიმაგრებული ბერები, სადაც ბერები იყვნენ მოძღვრები. შუა საუკუნეების წინსვლისას სამონასტრო სკოლები იქცა სასწავლო ცენტრებად, სადაც ბიჭები ლათინურისა და თეოლოგიის მიღმა რამდენიმე საგანს სწავლობდნენ.

ბერძნული და რომაული ტექსტების გარდა, სამონასტრო სკოლები.ასევე ასწავლიდა ფიზიკას, ფილოსოფიას, ბოტანიკას და ასტრონომიას.

გრამატიკული სკოლები

გრამატიკული სკოლები სთავაზობდნენ უკეთეს განათლებას, ვიდრე დაწყებითი სიმღერის სკოლები და აქცენტს აკეთებდნენ გრამატიკაზე, რიტორიკასა და ლოგიკაზე. სწავლება ჩატარდა ლათინურ ენაზე. მოგვიანებით, შუა საუკუნეების პერიოდში, სასწავლო პროგრამა გაფართოვდა და მოიცავდა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს, გეოგრაფიასა და ბერძნულს.

რა სწავლობდნენ ბავშვები შუა საუკუნეებში?

ბიჭებსა და გოგოებს პირველად ასწავლეს ლათინურ ენაზე კითხვა. სასულიერო ტექსტებისა და ძირითადი სამეცნიერო ნაშრომების უმეტესობა ლათინურ ენაზე იყო. თუ მათი დედები განათლებას ღებულობდნენ, ბავშვები პირველ კითხვის უნარებს დედებისგან ისწავლიდნენ.

ქალები ძალიან იყვნენ ჩართულები შვილების კითხვის სწავლებაში, რასაც ეკლესია წაახალისებდა. შუა საუკუნეების ლოცვებში გამოსახული იყო წმინდა ანა, რომელიც ასწავლიდა თავის შვილს ღვთისმშობლის კითხვას.

მოგვიანებით, შუასაუკუნეების პერიოდის ბოლოს, ადამიანებმა დაიწყეს განათლება მშობლიურ ენაზეც. ეს ცნობილია როგორც ხალხური განათლება.

საწყისი განათლება დაიყო შვიდ ლიბერალური ხელოვნების ერთეულებად, რომლებიც ცნობილია როგორც ტრივიუმი და კვადრივიუმი. ეს ერთეულები ქმნიან კლასიკური სკოლის საფუძველს.

კლასიკურ სკოლაში ტრივიუმი შედგებოდა ლათინური გრამატიკა, რიტორიკა და ლოგიკა. დარჩენილი ოთხი ელემენტი - კვადრივიუმი - იყო გეომეტრია, არითმეტიკა, მუსიკა და ასტრონომია. აქედან სტუდენტები მოგვიანებით განაგრძობდნენ განათლებასეკლესია, მუშაობდნენ კლერკად, ან თუ ისინი კაცები იყვნენ, უნივერსიტეტის მეშვეობით.

როგორი იყო საუნივერსიტეტო განათლება შუა საუკუნეებში?

დასავლეთ ევროპაში პირველი უნივერსიტეტები დაარსდა დღევანდელ იტალიაში, იმდროინდელ საღვთო რომის იმპერიაში. მე-11-დან მე-15 საუკუნემდე მეტი უნივერსიტეტი შეიქმნა ინგლისში, საფრანგეთში, ესპანეთში, პორტუგალიასა და შოტლანდიაში.

უნივერსიტეტები წარმოადგენდნენ განათლების ცენტრებს, რომლებიც ორიენტირებული იყვნენ ხელოვნებაზე, თეოლოგიაზე, სამართალსა და მედიცინაზე. ისინი წარმოიშვნენ სამონასტრო და საკათედრო სკოლების ადრინდელი ტრადიციებიდან.

უნივერსიტეტები, ნაწილობრივ, იყო პასუხი იმ მოთხოვნაზე, რომ მეტი განათლებული სასულიერო პირები გაევრცელებინათ კათოლიკური რელიგია. მიუხედავად იმისა, რომ მონასტერში განათლებულებს შეეძლოთ წაკითხვა და ლიტურგიის აღსრულება, თუ გინდოდათ ეკლესიის უმაღლეს საფეხურზე გადასვლა, ამ დაწყებით განათლებას ვერ დაეყრდნობოდით.

ინსტრუქცია ლათინურად იყო და მოიცავდა ტრივიუმს და კვადრივიუმი, თუმცა მოგვიანებით, ფიზიკის, მეტაფიზიკისა და მორალური ფილოსოფიის არისტოტელესეული ფილოსოფიები დაემატა.

როგორ სწავლობდნენ გლეხები შუა საუკუნეებში?

რადგან ფორმალური განათლება მდიდრებისთვის იყო, რამდენიმე გლეხიც იმავე გზით სწავლობდა. ზოგადად, გლეხებს უნდა ესწავლათ ის უნარები, რაც მათ მუშაობის საშუალებას აძლევდა. ისინი ამ უნარებს მიიღებენ მშობლების მაგალითების მიბაძვით მიწაზე და სახლში.

როდესაც ბავშვები გაიზრდნენ, ისინი, ვინც არ მიიღებენ მემკვიდრეობას, იყვნენჩვეულებრივ იგზავნება ოსტატთან გასაფორმებლად. მიუხედავად იმისა, რომ ქალიშვილები ხშირად ქორწინდებოდნენ, პირველი ვაჟი იღებდა მიწას.

დარჩენილ ვაჟებს დასჭირდებოდათ სწავლა და ვაჭრობა ან სხვა ფერმაში მუშაობა, იმ იმედით, რომ ერთ დღეს საკუთარ მიწას შეიძენენ.

>როგორც წესი, ბავშვებს თინეიჯერობის ასაკში ათავსებდნენ შეგირდობაში, თუმცა ზოგჯერ ამას აკეთებდნენ უმცროს ასაკში. ზოგიერთ შემთხვევაში, შეგირდობის ნაწილი მოიცავდა კითხვისა და წერის სწავლას.

მიუხედავად იმისა, რომ ვარაუდობენ, რომ გლეხების უმრავლესობა წერა-კითხვის უცოდინარი იყო, ეს ვარაუდობს, რომ მათ არ შეეძლოთ მხოლოდ ლათინურ ენაზე წერა-კითხვა, ფორმალურ ენაზე. განათლება. შესაძლებელია, რომ ბევრს შეეძლო წერა-კითხვა ხალხურ ენაზე.

1179 წელს ეკლესიამ მიიღო დადგენილება, რომ ყველა ტაძარში უნდა დაესაქმებინა ოსტატი იმ ბიჭებისთვის, რომლებიც ძალიან ღარიბები იყვნენ სწავლის საფასურის გადასახდელად. ადგილობრივ სამრევლოებსა და მონასტრებს ასევე ჰქონდათ უფასო სკოლები, რომლებიც უზრუნველყოფდნენ საბაზისო წიგნიერებას.

რამდენი ადამიანი იყო განათლებული შუა საუკუნეებში?

უცნობი ავტორი უცნობი ავტორი, საზოგადოებრივ დომენში, Wikimedia Commons-ის მეშვეობით

რადგან შუა საუკუნეები ასეთი მნიშვნელოვანი პერიოდია, ამაზე პასუხის გაცემა ერთი რიცხვით შეუძლებელია. მიუხედავად იმისა, რომ ფორმალურად განათლებული ადამიანების რიცხვი უფრო დაბალი იყო შუა საუკუნეების ადრეულ ნაწილში, მე-17 საუკუნისთვის.წიგნიერების მაჩვენებელი გაცილებით მაღალი იყო.

1330 წელს შეფასდა, რომ წერა-კითხვის მცოდნე მოსახლეობის მხოლოდ 5% იყო. თუმცა, განათლების დონემ დაიწყო მატება მთელ ევროპაში.

ეს გრაფიკი Our World In Data-დან გვიჩვენებს წიგნიერების დონეს მსოფლიოში 1475 წლიდან 2015 წლამდე. დიდ ბრიტანეთში წიგნიერების მაჩვენებელი 1475 წელს იყო 5%, მაგრამ 1750 წლისთვის. 54%-მდე გაიზარდა. ამის საპირისპიროდ, ნიდერლანდებში წიგნიერების მაჩვენებელი იწყება 17%-დან 1475 წელს და აღწევს 85%-ს 1750 წლისთვის

როგორ იმოქმედა ეკლესიამ განათლებაზე შუა საუკუნეებში?

ეკლესიას ეკავა დომინანტური როლი შუა საუკუნეების ევროპულ საზოგადოებაში და საზოგადოების მეთაური იყო რომის პაპი. ამიტომ, განათლება იყო რელიგიური გამოცდილების ნაწილი - განათლება იყო ის, თუ როგორ ავრცელებდა ეკლესია თავის რელიგიას, რათა რაც შეიძლება მეტი სული გადაერჩინა.

განათლება გამოიყენებოდა სასულიერო პირების რაოდენობის გაზრდისა და ხალხის წაკითხვის საშუალებას. ლოცვები. მიუხედავად იმისა, რომ დღეს მშობლების უმეტესობას სურს, რომ მათი შვილები განათლებულები იყვნენ, რათა გაზარდონ წარმატებული ცხოვრების შანსები, განათლებას შუა საუკუნეებში ნაკლებად საერო მიზანი ჰქონდა.

როგორც იზრდებოდა ეკლესიაში უმაღლესი თანამდებობებისკენ სწრაფვა, საკათედრო ტაძარში ოსტატები. სკოლები ვერ უმკლავდებოდნენ მოსწავლეთა რაოდენობას. მდიდარი სტუდენტები ქირაობდნენ მასწავლებლებს, რაც გახდა შემდგომი უნივერსიტეტების საფუძველი.

უნივერსიტეტებმა დაიწყეს მეტი მეცნიერების შეთავაზება და თანდათანობით გადაინაცვლა რელიგიური განათლებისგან საეროზე.

დასკვნა

აზნაურობის შვილებს, სავარაუდოდ, ფორმალური განათლება ჰქონდათ, გლეხები განათლებას სწავლის გზით იღებენ. ყმებს უმეტეს შემთხვევაში არ აძლევდნენ განათლების უფლებას. ფორმალური განათლება ლათინური წიგნიერებით დაიწყო და გაფართოვდა და მოიცავდა ხელოვნებას, გეომეტრიას, არითმეტიკას, მუსიკას და ასტრონომიას.

ფორმალური განათლების დიდ ნაწილს შუა საუკუნეების ევროპაში კურირებდა კათოლიკური ეკლესია. იგი ორიენტირებული იყო საეკლესიო ტექსტებსა და ლოცვებზე. მიზანი იყო ქრისტიანობის გავრცელება და სულების გადარჩენა, ვიდრე წინსვლისკენ.

ცნობები:

1. //www.britannica.com/topic/education/The-Carolingian-renaissance-and-its-aftermath
2. //books.google.co.uk/books/about/Medieval_schools.html?id=5mzTVODUjB0C&redir_esc=y&hl=en
3. //www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080 /09695940120033243 //www.getty.edu/art/collection/object/103RW6
4. //liberalarts.online/trivium-and-quadrivium/
5. //www.medievalists.net/2022 /04/სამუშაო-შეგირდობის-მომსახურება-შუა საუკუნეები/
6. ორმე, ნიკოლოზი (2006). შუა საუკუნეების სკოლები. ნიუ ჰევენი & amp; ლონდონი: იელის უნივერსიტეტის გამომცემლობა.
7. //ourworldindata.org/literacy
8. //www.cambridge.org/core/books/abs/cambridge-history-of-science/ schools-and-universities-in-mediale-latin-science/

სათაურის გამოსახულება თავაზიანობით: Laurentius de Voltolina, საზოგადოებრივი საკუთრება, Wikimedia Commons-ის მეშვეობით