중세 교육

중세시대에는 교육에 대한 오해가 많았다. 많은 사람들은 교육이 거의 또는 전혀 없었고 사람들이 문맹이라고 생각합니다. 교육 수준은 신분에 따라 다르지만 중세 사회의 모든 부문에 걸쳐 교육에 대한 강력한 추진력이 있었습니다.

중세에는 대부분의 공식 교육이 종교적이었고 라틴어로 실시되었습니다. 수도원과 성당 학교에서. 11세기에 우리는 서유럽 대학의 설립을 보기 시작했습니다. 교구와 수도원 학교에서는 기본 문해력에 대한 무료 교육을 제공했습니다.

중세에 어떻게 교육을 받았느냐에 따라 여러 가지가 달라집니다. 귀족은 공식적으로 교육을 받았을 가능성이 높았고 농민은 종종 견습을 통해 무역 교육을 받았습니다. 중세의 정규 초등 교육, 도제 제도 및 대학 교육에 대해 논의해 봅시다.

목차

중세의 정규 교육

대부분 중세에 공식적으로 교육받은 사람들은 소년이었습니다. 그들은 교육을 받기 위해 교회에 보내졌거나 귀족 출신이었습니다. 일부는 운이 좋게도 마을의 교장에게서 교육을 받았습니다.

중세의 대부분의 정규 교육은 교회에서 운영했습니다. 교육을 받아야 할 소년들은 수도원이나 성당 학교에 다녔습니다. 몇 안 되는 도시의 시립학교에서도시간은 종교의 영향을 많이 받는 커리큘럼을 따를 것입니다.

일부 소녀들은 학교나 수녀원에서 교육을 받았거나 귀족일 경우 교육을 받았습니다. 소녀들은 또한 그들의 어머니와 가정교사들에 의해 교육을 받았습니다.

보통 부모가 교육이 가치 있다고 믿고 교육을 위한 돈이 있다면 아이들은 교육을 받았습니다. 어린이들에게 읽기를 가르치는 중세 학교는 마을의 문법 학교, 수도원, 수녀원 및 비즈니스 스쿨에서 아이들에게 읽기를 가르치는 교회에서 찾을 수 있습니다. 기억했다. 같은 방식으로 시험과 시험은 종종 서면보다는 구두로 진행되었습니다. 18세기와 19세기 후반에 와서야 대학 필기시험으로의 전환이 이루어졌습니다.

중세 교육은 언제부터 시작되었습니까?

도제 과정에서 아이들은 약 7명의 주인에 의해 훈련되고 양육되었습니다.

정식 교육은 종종 이보다 먼저 시작됩니다. 가정 교육은 어린 아이들이 운율, 노래 및 기본 읽기를 배운 서너 살 때부터 시작되었습니다.

많은 아이들이 (교육을 받았다면) 어머니로부터 읽기의 필수 요소를 배우게 될 것입니다. 기도서.

중세 여성들은 종교적인 목적으로 읽는 법을 배울 뿐만 아니라 집안을 운영하는 능력을 향상시키기도 했습니다. 남자들이 떠나 있는 동안, 전쟁 중이든, 여행 중이든그들의 땅이나 정치적인 이유로 여성들은 집을 운영해야 했기 때문에 독서는 필수적이었습니다.

교육은 가치가 있는 한 계속될 것입니다. 예를 들어, 성직자가 되기 위해 공부하는 소년은 십대가 될 때까지 배울 것입니다. 그들은 10대 후반과 20대 초반에 변호사나 신학 박사와 같이 사회에서 더 높은 지위의 역할을 위해 공부했습니다.

중세 시대의 학교는 어떠했습니까? 중세의 대부분의 학교 교육은 교회의 권한에 속했기 때문에 주로 종교적이었습니다. 초등학교 노래, 수도원 및 문법 학교의 세 가지 주요 유형이었습니다.

초등학교 노래 학교

일반적으로 소년만을 대상으로 하는 초등 교육은 라틴어 찬송가를 읽고 부르는 데 중점을 둡니다. 이 학교는 일반적으로 교회에 부속되어 종교 당국에 의해 운영되었습니다. 이 라틴어 교회 노래를 부르며 소년들에게 라틴어의 기초를 다졌습니다.

만약 운이 좋으면 노래 초등 학교에 교육을 잘 받은 사제가 있었다면 더 나은 교육을 받을 수 있었을 것입니다.

수도원 학교

수도 학교는 특정 종파에 소속된 수도사들이 운영하는 곳으로, 수도사가 교사였습니다. 중세 시대가 진행됨에 따라 수도원 학교는 배움의 중심지가 되었고, 그곳에서 소년들은 라틴어와 신학 이외의 여러 과목을 공부했습니다.

그리스 및 로마 텍스트 외에도 수도원 학교는또한 물리학, 철학, 식물학 및 천문학을 가르쳤습니다.

문법 학교

문법 학교는 노래 초등 학교보다 더 나은 교육을 제공했으며 문법, 수사학 및 논리에 중점을 두었습니다. 수업은 라틴어로 진행되었습니다. 중세 시대 후반에 커리큘럼이 확대되어 자연 과학, 지리학 및 그리스어가 포함되었습니다.

중세 시대에 아이들은 무엇을 배웠습니까?

소년 소녀들은 처음에 라틴어로 읽는 법을 배웠습니다. 대부분의 신학 텍스트와 필수 학술 저작물은 라틴어로 되어 있었습니다. 어머니가 교육을 받았다면 자녀들은 어머니에게서 첫 번째 읽기 기술을 배웠을 것입니다.

여성들은 교회에서 권장하는 대로 자녀에게 읽는 방법을 가르치는 데 매우 적극적이었습니다. 중세 기도서에는 성녀 안나가 그녀의 아이인 성모 마리아에게 글을 가르치는 모습이 담겨 있습니다.

나중에 중세가 끝날 무렵 사람들은 모국어로도 교육을 받기 시작했습니다. 이를 모국어 교육이라고 합니다.

초기 교육은 삼학(Tivium)과 사학(Quadrivium)으로 알려진 7개의 교양 과목으로 세분화되었습니다. 이러한 단위는 고전 학교 교육의 기초를 형성합니다.

고전 학교 교육의 삼학은 라틴어 문법, 수사학 및 논리로 구성됩니다. 나머지 네 가지 요소인 4과목은 기하학, 산술, 음악, 천문학이었습니다. 여기에서 학생들은 나중에교회, 서기로 일하거나 남자라면 대학을 통해.

중세시대 대학교육이란?

서유럽 최초의 대학은 당시 신성 로마 제국이었던 오늘날의 이탈리아에 설립되었습니다. 11세기부터 15세기까지 영국, 프랑스, ​​스페인, 포르투갈, 스코틀랜드에 더 많은 대학이 설립되었습니다.

대학은 예술, 신학, 법률 및 의학에 중점을 둔 교육의 중심지였습니다. 그들은 수도원 및 성당 학교의 초기 전통에서 발전했습니다.

대학은 부분적으로 가톨릭 종교를 전파하기 위해 더 많은 교육을 받은 성직자에 대한 요구에 대한 해답이었습니다. 수도원에서 교육받은 사람들은 전례를 읽고 행할 수 있지만 교회 내에서 더 높은 수준으로 이동하고 싶다면 이 초등 교육에 의존할 수 없습니다.

가르침은 라틴어로 이루어졌으며 트리비움과 quadrivium, 그러나 나중에 물리학, 형이상학 및 도덕 철학의 아리스토텔레스 철학이 추가되었습니다.

중세에 농부들은 어떻게 교육을 받았습니까?

공식 교육은 부유한 사람들을 위한 것이었기 때문에 같은 방식으로 교육받은 농민은 거의 없었다. 일반적으로 소작농은 일할 수 있는 기술을 배워야 합니다. 그들은 땅과 집에서 부모의 모범을 따름으로써 이러한 기술을 습득할 것입니다.

아이들이 나이가 들면 물려받지 않으려는 사람들은일반적으로 마스터에게 계약을 맺기 위해 보내집니다. 딸들이 시집가는 경우가 많았지만 첫째 아들이 땅을 물려받았습니다.

나머지 아들들은 언젠가 자신의 땅을 사기를 바라며 배우고 장사하거나 다른 농장에서 일해야 했습니다.

일반적으로 아이들은 10대에 견습 과정에 배치되지만 때로는 더 어릴 때 실시되기도 합니다. 어떤 경우에는 견습 과정의 일부에 읽기와 쓰기 학습이 포함되었습니다.

농민의 대다수가 문맹이라고 가정하지만, 이것은 그들이 공식 언어인 라틴어로만 읽고 쓸 수 없었다고 가정합니다. 교육. 많은 사람들이 모국어로 읽고 쓸 수 있었습니다.

1179년에 교회는 너무 가난해서 수업료를 지불할 수 없는 소년들을 위해 모든 성당이 스승을 고용해야 한다는 법령을 통과시켰습니다. 지역 본당과 수도원에는 기본적인 문해력을 제공하는 무료 학교도 있었습니다.

중세에는 얼마나 많은 사람들이 교육을 받았습니까?

저자 알 수 없음, Wikimedia Commons를 통한 공개 도메인

중세는 매우 중요한 시기이기 때문에 하나의 숫자로 대답하는 것은 불가능합니다. 중세 초기에는 정규 교육을 받은 사람들의 수가 적었지만 17세기에는1330년에는 인구의 5%만이 글을 읽을 수 있는 것으로 추정되었습니다. 그러나 유럽 전역에서 교육 수준이 상승하기 시작했습니다.

Our World In Data의 이 그래프는 1475년부터 2015년까지 전 세계 식자율을 보여줍니다. 영국의 식자율은 1475년에 5%였지만 1750년에는 , 그것은 54 %로 상승했습니다. 대조적으로 네덜란드의 식자율은 1475년에 17%에서 시작하여 1750년에는 85%에 도달합니다

교회는 중세 교육에 어떻게 영향을 미쳤습니까?

중세 유럽 사회에서 교회는 지배적인 역할을 했고 사회의 수장은 교황이었다. 따라서 교육은 종교적 경험의 일부였습니다. 교육은 교회가 가능한 한 많은 영혼을 구원하기 위해 종교를 전파하는 방법이었습니다.

교육은 성직자 수를 늘리고 사람들이 자신의 책을 읽을 수 있도록 하는 데 사용되었습니다. 기도. 오늘날 대부분의 부모는 자녀가 성공적인 삶의 기회를 높이기 위해 교육을 잘 받기를 원하지만 중세 시대의 교육은 덜 세속적인 목표였습니다.

교회에서 더 높은 지위에 대한 열망이 커지면서 대성당의 마스터 학교는 학생 수를 감당할 수 없었습니다. 부유한 학생들은 교사를 고용했고 이것이 이후 대학의 기반이 되었습니다.

대학은 더 많은 과학을 제공하기 시작했고 점차 종교 교육에서 세속으로 이동했습니다.

결론

귀족의 자녀들은 정식 교육을 받았고, 소작농들은 견습을 통해 교육을 받았다. 농노는 대부분의 경우 교육이 허용되지 않았습니다. 정규 교육은 라틴어 문해력으로 시작하여 예술, 기하학, 산수, 음악 및 천문학을 포함하도록 확장되었습니다.

중세 유럽에서 정규 교육의 대부분은 가톨릭 교회에서 감독했습니다. 그것은 교회 텍스트와 기도서에 중점을 두었습니다. 목적은 진보를 추구하기보다 기독교를 전파하고 영혼을 구원하는 것이었다.

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헤더 이미지 제공: Laurentius de Voltolina, 퍼블릭 도메인, Wikimedia Commons