Hezkuntza Erdi Aroan

Hezkuntza Erdi Aroan
David Meyer

Erdi Aroan hezkuntzari buruz gaizki-ulertu asko dago. Jende askok uste du hezkuntza gutxi zegoela eta jendea analfabetoa zela. Zure hezkuntza maila zure egoeraren araberakoa izango zen arren, Erdi Aroan gizarteko atal guztietan hezkuntzaren aldeko bultzada handia izan zen.

Erdi Aroan, hezkuntza formal gehiena erlijiosoa zen, latinez egiten zena. monasterioetan eta katedral eskoletan. XI.mendean, Mendebaldeko Europako unibertsitateak ezartzen hasi ginen. Oinarrizko alfabetatze doako hezkuntza parrokia eta monasterio eskolek eskaintzen zuten.

Erdi Aroan nola hezi zineten hainbat gauzaren araberakoa izango zen. Nobleziak heziketa formalagoa izateko aukera gehiago zuen, eta nekazariei merkataritzan irakatsiko zitzaien, askotan ikaskuntza baten bidez. Azter ditzagun Erdi Aroko lehen hezkuntza formala, ikasketak eta unibertsitateko hezkuntza.

Aurkibidea

    Hezkuntza formala Erdi Aroan

    Gehiena Erdi Aroan formalki hezitako pertsonak mutilak ziren. Elizari ematen zizkioten heziak izateko, edo jaiotza noblekoak ziren. Batzuek euren herriko eskola-maisu batek hezitzeko zortea izan zuten.

    Erdi Aroko eskola formal gehiena Elizak zuzentzen zuen. Hezi behar ziren mutilak monasterioetara edo katedral eskoletara joaten ziren. Baita hiriko udal eskola bakanak eredenborak erlijioak eragin handia duen curriculum bati jarraituko zion.

    Neska batzuk eskoletan, edo komentuetan, edo noblezia baziren, eskolatzen ziren. Neskak ere amek eta tutoreek heziko zituzten.

    Normalean, haurrak hezten ziren gurasoek merezi zuela uste bazuten eta horretarako dirua bazuten. Erdi Aroko eskolak elizetan aurki zitezkeen, haurrei irakurtzen irakasten, herriko gramatiketan, monasterioetan, monasterioetan eta negozio-eskoletan.

    Pergaminoa prestatzearen gastua dela eta, ikasleek gutxitan hartzen zituzten apunteak, eta lanaren zati handi bat. buruz ikasi zen. Era berean, probak eta azterketak idatzizkoak baino ahozkoak izaten ziren. mendeetan beranduago ikusi genuen unibertsitateko azterketa idatzietara.

    Zein adinetan hasi zen hezkuntza Erdi Aroan?

    Aprendizetarako, haurrak entrenatzera bidaltzen zituzten eta beren maisuek harrera egiten zituzten zazpitik aurrera.

    Hezkuntza formala askotan hasten zen honen aurretik. Etxeko heziketa hiruzpalau baino lehen hasi zen ume txikiek errimak, abestiak eta oinarrizko irakurketa ikasten zituztenean.

    Ume askok amengandik (heziak baziren) ikasiko zuten irakurketaren oinarrizko ezagutzak irakurtzeko gai izateko. otoitz-liburuak.

    Erdi Aroan emakumeek erlijio helburuetarako irakurtzen ikasiko zuten ez ezik, euren etxeak kudeatzeko gaitasuna hobetzen ere ikasiko zuten. Gizonak kanpoan zeuden bitartean, bai gerran, biranberen lurrak, edo arrazoi politikoengatik, emakumeek etxea zuzendu beharko lukete, beraz, irakurketa ezinbestekoa zen.

    Hezkuntzak merezi zuen bitartean jarraituko zuen. Adibidez, elizgizon izateko ikasten ari den mutil batek nerabezaroan ikasiko luke. Nerabearen amaieran eta hogeita hamarreko hamarkadan ikasten zuten gizartean maila altuagoko eginkizunetarako, hala nola abokatu edo teologian doktoreak.

    Nolakoak ziren eskolak Erdi Aroan?

    Erdi Aroko eskola gehiena Elizaren esku zegoenez, erlijiosoak ziren batez ere. Oinarrizko Kantua, Monastikoa eta Gramatika izan ziren hiru eskola mota nagusiak.

    Lehen Hezkuntzako Kantu Eskolak

    Lehen hezkuntza, orokorrean mutilentzat bakarrik, latinezko ereserkiak irakurtzean eta abestean zentratua. Eskola hauek eliza bati atxikita zeuden eta agintari erlijiosoek zuzentzen zituzten. Mutilei latinez oinarrizko oinarria eman zieten Eliz-kanta latino hauek abestuz.

    Zorte bazuten eta Lehen Kantu eskolak apaiz ikasia bazuen, baliteke heziketa hobe bat jasotzea.

    Eskola monastikoak

    Eskola monastikoak ordena jakin bati atxikitako fraideek zuzentzen zituzten, non fraideak irakasleak ziren. Erdi Aroak aurrera egin ahala, monasterio-eskolak ikaskuntza-gune bilakatu ziren, non mutilek latinez eta teologiaz harago hainbat gai ikasiko zituzten.

    Greziar eta erromatar testuez gain, monastiko eskolak.fisika, filosofia, botanika eta astronomia ere irakatsiko zituen.

    Gramatika eskolak

    Gramatika eskolak Lehen Kantu eskolek baino hezkuntza hobea eskaintzen zuten eta gramatika, erretorika eta logikan zentratu ziren. Irakaskuntza latinez egiten zen. Geroago Erdi Aroan, curriculuma zabaldu zen eta natur zientziak, geografia eta grekoa barne hartzen zituen.

    Zer ikasi zuten haurrek Erdi Aroan?

    Neskei eta mutilei latinez irakurtzen irakasten zitzaien lehenik. Testu teologiko eta funtsezko lan jakintsu gehienak latinez zeuden. Amak heziz gero, haurrek amengandik ikasiko lukete lehen irakurketa gaitasuna.

    Emakumeak oso inplikatuta zeuden seme-alabei irakurtzen irakasten, eta hori Elizak bultzatu zuen. Erdi Aroko otoitz liburuetan Santa Ana irudiak zituen bere haurrari Ama Birjinari irakurtzen irakasten.

    Geroago, Erdi Aroaren amaiera aldera, jendea ama hizkuntzan ere hezten hasi zen. Honi herri-hezkuntza izenez ezagutzen da.

    Hasierako hezkuntza, arte liberalen zazpi unitatetan banatu zen, trivium eta quadrivium izenez ezagutzen direnak. Unitate hauek eskola klasikoaren oinarria osatzen dute.

    Eskola klasikoko trivium-a latinezko gramatika, erretorika eta logikak osatzen zuten. Gainerako lau elementuak, kuadribioa, geometria, aritmetika, musika eta astronomia ziren. Hemendik aurrera, ikasleek beren hezkuntza aurreratuko zuten geroEliza, eskribau lanetan, edo gizonak balira, unibertsitatearen bidez.

    Ikusi ere: Zer sinbolizatzen dute gargolak? (Lau esangura nagusiak)

    Zer zen unibertsitate-hezkuntza Erdi Aroan?

    Mendebaldeko Europako lehen unibertsitateak egungo Italian sortu ziren, orduan Erromatar Inperio Santua zenean. XI. mendetik XV.era unibertsitate gehiago sortu ziren Ingalaterran, Frantzian, Espainian, Portugalen eta Eskozian.

    Unibertsitateak arte, teologia, zuzenbidea eta medikuntzara bideratutako hezkuntza zentroak ziren. Monastiko eta katedral eskolen lehen tradizioetatik eboluzionatu zuten.

    Unibertsitateak, neurri batean, erlijio katolikoa zabaltzeko klero ikasiago baten eskariari erantzuna izan ziren. Monasterio batean hezitakoek liturgia irakurri eta egin zezaketen bitartean, Elizaren barruan goi-maila batera pasatu nahi bazenuen, ezin zinateke lehen hezkuntza horretan fidatu.

    Irakaskuntza latinez zegoen eta trivium eta barne hartzen zituen. quadrivium, nahiz eta geroago, fisikako, metafisika eta filosofia moralaren filosofia aristotelikoak gehitu ziren.

    Nola hezi ziren baserritarrak Erdi Aroan?

    Hezkuntza formala dirudunentzat zenez, nekazari gutxi ziren berdin hezi. Oro har, nekazariek lan egiteko aukera ematen zuten trebetasunak ikasi beharko lituzkete. Trebetasun horiek lortuko zituzten lurrean eta etxean gurasoen adibideak jarraituz.

    Haurrak helduagoak zirenerako, oinordetzan hartuko ez zutenak ziren.normalean maisu bati kontratatzera bidaltzen da. Askotan alabak ezkontzen ziren bitartean, lehen semeak lurra oinordetzan hartuko zuen.

    Gainerako semeek beste baserri batean ikasi eta merkataritzan edo lan egin beharko zuten, egunen batean beren lurrak erosteko asmoz.

    Normalean, nerabezaroan haurrak aprendizetan jartzen ziren, nahiz eta batzuetan txikiagoetan egiten zen. Zenbait kasutan, ikaskuntzaren zati bat irakurtzen eta idazten ikastea sartzen zen.

    Nekazari gehienak analfabetoak zirela suposatzen den arren, honek suposatzen du latinez bakarrik irakurtzen eta idazten ez zeudela, hizkuntza formalean. hezkuntza. Baliteke askok beren hizkeran irakurri eta idaztea.

    1179an, Elizak dekretu bat eman zuen katedral bakoitzak maisu bat enplegatu behar zuela matrikula-tasak ordaintzeko pobreegiak ziren mutil horientzat. Bertako parrokiek eta monasterioek ere oinarrizko alfabetatzea eskainiko zuten doako eskolak zituzten.

    Zenbat pertsona hezi ziren Erdi Aroan?

    Parisen irakasten, XIV.mendearen amaieran Grandes Chroniques de France: tonsuratutako ikasleak lurrean esertzen dira

    Egile ezezagunaEgile ezezaguna, Jabari publikoa, Wikimedia Commons bidez

    Erdi Aroa oso garai esanguratsua denez, ezinezkoa da zenbaki bakar batekin erantzun. Erdi Aroaren hasieran formalki ikasitakoen kopurua txikiagoa zen arren, XVII.alfabetatze-tasa askoz handiagoa zen.

    1330ean, biztanleriaren % 5 baino ez zela alfabetatu kalkulatzen zen. Hala ere, hezkuntza mailak gora egiten hasi ziren Europa osoan.

    Our World In Data-ko grafiko honek 1475etik 2015era mundu osoan alfabetatze-tasa erakusten du. Erresuma Batuan, 1475ean alfabetatze-tasa %5ekoa zen, baina 1750erako. , %54ra igo zen. Aitzitik, Herbehereetako alfabetatze-tasa %17an hasten da 1475ean eta %85era iristen da 1750ean

    Nola eragin zuen Elizak Hezkuntza Erdi Aroan?

    Elizak rol nagusi bat izan zuen Erdi Aroko Europako gizartean, eta gizartearen burua Aita Santua zen. Hezkuntza, beraz, esperientzia erlijiosoaren parte zen —hezkuntza zen Elizak bere erlijioa nola zabaldu zuen ahalik eta arima gehien salbatzeko—.

    Hezkuntza elizgizonen kopurua handitzeko eta jendeak irakurtzeko aukera ematen zuen. otoitzak. Gaur egun, guraso gehienek beren seme-alabak ongi heziak nahi dituzte bizitza arrakastatsua izateko aukerak areagotzeko, Erdi Aroko hezkuntzak helburu ez hain laikoa zuen.

    Elizan goi-mailako postuetarako bultzada areagotu ahala, katedraleko maisuek ikastetxeek ezin izan diote aurre egin ikasle kopuruari. Ikasle dirudunek irakasleak kontratatuko zituzten, geroko Unibertsitateen fundazioa bihurtu zen.

    Unibertsitateak zientzia gehiago eskaintzen hasi ziren, eta hezkuntza erlijiosotik laikorantz urrundu zen pixkanaka.

    Ondorioa

    Nobleziaren seme-alabak heziketa formala jasotzen zuten gehien, nekazariek aprendiz bidez lortzen zuten hezkuntza. Zerbitzariei ez zitzaien hezkuntzarik onartzen kasu gehienetan. Hezkuntza formala latinezko alfabetizazioarekin hasi zen eta arteak, geometria, aritmetika, musika eta astronomia barne hartu zituen.

    Erdi Aroko Europan hezkuntza formalaren zati handi bat Eliza Katolikoak gainbegiratu zuen. Eliz testu eta otoitz liburuetan zentratu zen. Helburua kristautasuna zabaltzea eta arimak salbatzea zen, aurrerapenari ekin beharrean.

    Erreferentziak:

    1. //www.britannica.com/topic/education/The-Carolingian-renaissance-and-its-aftermath
    2. //books.google.co.uk/books/about/Medieval_schools.html?id=5mzTVODUjB0C&redir_esc=y&hl=eu
    3. //www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080 /09695940120033243 //www.getty.edu/art/collection/object/103RW6
    4. //liberalarts.online/trivium-and-quadrivium/
    5. //www.medievalists.net/2022 /04/lan-aprendizaje-zerbitzua-erdi-adin/
    6. Orme, Nicholas (2006). Erdi Aroko Eskolak. New Haven & Londres: Yale University Press.
    7. //ourworldindata.org/literacy
    8. //www.cambridge.org/core/books/abs/cambridge-history-of-science/ eskola-eta-unibertsitateak-Erdi Aroko zientzia latinoan/

    Goiburuko irudia adeitasuna: Laurentius de Voltolina, Public domain, Wikimedia Commons bidez

    Ikusi ere: Zein izan zen lehen autoen konpainia?



    David Meyer
    David Meyer
    Jeremy Cruz, historialari eta hezitzaile sutsua, historia zale, irakasle eta ikasleentzako blog liluragarriaren atzean dagoen sormen-burua da. Iraganarekiko maitasun sakonarekin eta ezagutza historikoa zabaltzeko konpromiso etengabearekin, Jeremy informazio eta inspirazio iturri fidagarri gisa ezarri da.Jeremyk historiaren mundura egindako bidaia bere haurtzaroan hasi zen, eskuetan eskura zezakeen historia liburu guztiak sutsuki irensten baitzituen. Antzinako zibilizazioen istorioek, garaiko momentu garrantzitsuek eta gure mundua eratu zuten gizabanakoek liluratuta, txikitatik bazekien pasio hori besteekin partekatu nahi zuela.Historiako hezkuntza formala amaitu ondoren, Jeremyk hamarkada bat baino gehiago iraun zuen irakasle-karrerari ekin zion. Bere ikasleen artean historiarekiko maitasuna sustatzeko bere konpromisoa etengabea izan zen, eta etengabe bilatzen zuen gazte adimenak erakartzeko eta liluratzeko modu berritzaileak. Teknologiak hezkuntza-tresna indartsu gisa duen potentziala aintzat hartuta, eremu digitalera zuzendu zuen bere arreta, bere eragin handiko historia bloga sortuz.Jeremyren bloga historia guztientzako eskuragarri eta erakargarria izan dadin duen dedikazioaren lekuko da. Bere idazkera elokuentearen, ikerketa zorrotzaren eta kontakizun biziaren bidez, iraganeko gertakariei arnasa ematen die, irakurleei historiaren lekuko baino lehen gertatzen ari balira bezala senti dezaten.haien begiak. Gutxi ezagutzen den pasadizo bat, gertaera historiko esanguratsu baten azterketa sakona edo eragin handiko pertsonaien bizitzaren esplorazioa izan, bere narrazio liluragarriek jarraitzaile dedikatua lortu dute.Bere blogaz haratago, Jeremyk aktiboki parte hartzen du historiaren kontserbazio-ahalegin ezberdinetan, museoekin eta tokiko gizarte historikoekin elkarlanean, gure iraganeko istorioak etorkizuneko belaunaldientzat babesten direla ziurtatzeko. Hezitzaileentzako hitzaldi dinamikoengatik eta lantegiengatik ezaguna, etengabe saiatzen da beste batzuk historiaren tapiz aberatsean sakontzeko inspiratzen.Jeremy Cruzen blogak historia eskuragarria, erakargarria eta garrantzitsua izan dadin duen konpromiso irmoaren lekuko gisa balio du gaur egungo mundu azkarrean. Irakurleak momentu historikoen bihotzera garraiatzeko duen gaitasun izugarriarekin, historia zaleen, irakasleen eta ikasle gogotsuen artean iraganarekiko maitasuna sustatzen jarraitzen du.