ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਦੌਰਾਨ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਗਲਤਫਹਿਮੀਆਂ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਸਿੱਖਿਆ ਨਹੀਂ ਸੀ ਅਤੇ ਲੋਕ ਅਨਪੜ੍ਹ ਸਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਤੁਹਾਡੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪੱਧਰ ਤੁਹਾਡੀ ਸਥਿਤੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ, ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਦਬਾਅ ਸੀ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਧਾਰਮਿਕ ਸੀ, ਲਾਤੀਨੀ ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਈ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਮੱਠਾਂ ਅਤੇ ਕੈਥੇਡ੍ਰਲ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ। 11ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਪੱਛਮੀ ਯੂਰਪੀਅਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਪੈਰਿਸ਼ ਅਤੇ ਮੱਠਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਵਿੱਚ ਮੁਫਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਿਅਤ ਸੀ ਇਹ ਕਈ ਚੀਜ਼ਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ। ਕੁਲੀਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੂੰ ਵਪਾਰ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ, ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਰਾਹੀਂ। ਆਉ ਮੱਧਕਾਲੀਨ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਰਸਮੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰੀਏ।
ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਾਰਣੀ
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ
ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿਚ ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਲੋਕ ਲੜਕੇ ਸਨ। ਉਹ ਚਰਚ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਹੋਣ ਲਈ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਜਾਂ ਉਹ ਨੇਕ ਜਨਮ ਦੇ ਸਨ। ਕੁਝ ਬਹੁਤ ਕਿਸਮਤ ਵਾਲੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕਸਬੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਮਾਸਟਰ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਰਸਮੀ ਸਕੂਲਿੰਗ ਚਰਚ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਈ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਜਿਹੜੇ ਮੁੰਡੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਹੋਣੇ ਸਨ, ਉਹ ਜਾਂ ਤਾਂ ਮੱਠਾਂ ਜਾਂ ਗਿਰਜਾਘਰਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸਨ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਕੁਝ ਸ਼ਹਿਰੀ ਮਿਉਂਸਪਲ ਸਕੂਲ ਵੀਸਮਾਂ ਧਰਮ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੇਗਾ।
ਕੁਝ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਾਂ ਕਾਨਵੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਾਂ ਜੇ ਉਹ ਕੁਲੀਨ ਸਨ। ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਟਿਊਟਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜੇਕਰ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਲਾਭਦਾਇਕ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇਸਦੇ ਲਈ ਪੈਸਾ ਸੀ ਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਮੱਧਕਾਲੀਨ ਸਕੂਲ ਚਰਚਾਂ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਉਣ, ਕਸਬੇ ਦੇ ਵਿਆਕਰਣ ਸਕੂਲਾਂ, ਮੱਠਾਂ, ਨਨਰੀਆਂ, ਅਤੇ ਵਪਾਰਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲੱਭੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਚਰਮਚਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੇ ਖਰਚੇ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਘੱਟ ਹੀ ਨੋਟ ਲੈਂਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਮਤਿਹਾਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਅਕਸਰ ਲਿਖਤੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਹੁੰਦੀਆਂ ਸਨ। ਸਿਰਫ਼ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ 18ਵੀਂ ਅਤੇ 19ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਹੀ ਅਸੀਂ ਲਿਖਤੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵੱਲ ਇੱਕ ਬਦਲਾਅ ਦੇਖਿਆ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿਸ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ ਸੀ?
ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪਾਂ ਲਈ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਭੇਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਾਸਟਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲਗਭਗ ਸੱਤ ਤੋਂ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ।
ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਕਸਰ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਘਰੇਲੂ ਸਿੱਖਿਆ ਤਿੰਨ ਜਾਂ ਚਾਰ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਈ ਜਦੋਂ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਤੁਕਾਂਤ, ਗਾਣੇ, ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗੱਲਾਂ ਸਿੱਖਣਗੇ (ਜੇ ਉਹ ਪੜ੍ਹੇ ਹੋਏ ਸਨ) ਤਾਂ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਕਿਤਾਬਾਂ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਦੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਧਾਰਮਿਕ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖਣਗੀਆਂ ਸਗੋਂ ਆਪਣੇ ਘਰ ਚਲਾਉਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਵੀ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣਗੀਆਂ। ਜਦੋਂ ਆਦਮੀ ਦੂਰ ਸਨ, ਜਾਂ ਤਾਂ ਯੁੱਧ ਵਿੱਚ, ਸੈਰ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨਆਪਣੀਆਂ ਜ਼ਮੀਨਾਂ, ਜਾਂ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ, ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਘਰ ਚਲਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ, ਇਸ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੀ।
ਸਿੱਖਿਆ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗੀ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪਾਦਰੀਆਂ ਦਾ ਮੈਂਬਰ ਬਣਨ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਮੁੰਡਾ ਸ਼ਾਇਦ ਆਪਣੀ ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੇਗਾ। ਉਹ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਦਰਜੇ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਕੀਲ ਜਾਂ ਧਰਮ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਡਾਕਟਰਾਂ ਲਈ ਆਪਣੀ ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਅਤੇ ਵੀਹਵਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਗੇ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਕਿਹੋ ਜਿਹੇ ਸਨ?
ਕਿਉਂਕਿ ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਚਰਚ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੀ ਸੀ, ਉਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਸਨ। ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਗੀਤ, ਮੱਠ, ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਨ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਸਨ।
ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਗੀਤ ਸਕੂਲ
ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ, ਲਾਤੀਨੀ ਭਜਨ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਗਾਉਣ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਸੀ। ਇਹ ਸਕੂਲ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚਰਚ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਸਨ। ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਲਾਤੀਨੀ ਚਰਚਿਤ ਗੀਤ ਗਾ ਕੇ ਲਾਤੀਨੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮੁੱਢਲੀ ਨੀਂਹ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ।
ਜੇ ਉਹ ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤ ਸਨ, ਅਤੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਗੀਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੜ੍ਹਿਆ-ਲਿਖਿਆ ਪਾਦਰੀ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ।
ਮੱਠ ਦੇ ਸਕੂਲ
ਮੱਠ ਦੇ ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਖਾਸ ਕ੍ਰਮ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਭਿਕਸ਼ੂਆਂ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਸਨ, ਜਿੱਥੇ ਭਿਕਸ਼ੂ ਅਧਿਆਪਕ ਸਨ। ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਮੱਧਕਾਲੀ ਦੌਰ ਅੱਗੇ ਵਧਦਾ ਗਿਆ, ਮੱਠ ਦੇ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਬਣ ਗਏ, ਜਿੱਥੇ ਲੜਕੇ ਲਾਤੀਨੀ ਅਤੇ ਧਰਮ ਸ਼ਾਸਤਰ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਗੇ।
ਯੂਨਾਨੀ ਅਤੇ ਰੋਮਨ ਪਾਠਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮੱਠ ਦੇ ਸਕੂਲਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਦਰਸ਼ਨ, ਬੋਟਨੀ, ਅਤੇ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਵੀ ਸਿਖਾਏਗਾ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਨਟ - ਮਿਸਰੀ ਸਕਾਈ ਦੇਵੀਵਿਆਕਰਣ ਸਕੂਲ
ਗ੍ਰੈਮਰ ਸਕੂਲ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਗੀਤ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ, ਅਲੰਕਾਰਿਕ ਅਤੇ ਤਰਕ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਸਿੱਖਿਆ ਲਾਤੀਨੀ ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਈ ਗਈ ਸੀ। ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਮੱਧਕਾਲੀ ਦੌਰ ਵਿੱਚ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਭੂਗੋਲ ਅਤੇ ਯੂਨਾਨੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ?
ਲੜਕਿਆਂ ਅਤੇ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਲਾਤੀਨੀ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹਨਾ ਹੈ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਧਰਮ-ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਗ੍ਰੰਥ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਿਦਵਤਾ ਭਰਪੂਰ ਰਚਨਾਵਾਂ ਲਾਤੀਨੀ ਵਿੱਚ ਸਨ। ਜੇਕਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਪੜ੍ਹੀਆਂ-ਲਿਖੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣਗੇ।
ਔਰਤਾਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਚਰਚ ਦੁਆਰਾ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਮੱਧਕਾਲੀਨ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸੇਂਟ ਐਨੀ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਸਨ ਜੋ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਰਜਿਨ ਮੈਰੀ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਉਂਦੀਆਂ ਸਨ।
ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਮੱਧਕਾਲੀਨ ਕਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ-ਬੋਲੀ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣ ਲੱਗੀ। ਇਸ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸੱਤ ਉਦਾਰਵਾਦੀ ਕਲਾ ਇਕਾਈਆਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਟ੍ਰਿਵੀਅਮ ਅਤੇ ਕਵਾਡ੍ਰਿਵੀਅਮ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇਕਾਈਆਂ ਕਲਾਸੀਕਲ ਸਕੂਲਿੰਗ ਦਾ ਆਧਾਰ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਕਲਾਸੀਕਲ ਸਕੂਲਿੰਗ ਵਿੱਚ ਟ੍ਰਿਵੀਅਮ ਵਿੱਚ ਲਾਤੀਨੀ ਵਿਆਕਰਨ, ਅਲੰਕਾਰਿਕ ਅਤੇ ਤਰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਬਾਕੀ ਦੇ ਚਾਰ ਤੱਤ - ਕਵਾਡਰਿਵੀਅਮ - ਜਿਓਮੈਟਰੀ, ਗਣਿਤ, ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਸਨ। ਇੱਥੋਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣਗੇਚਰਚ, ਕਲਰਕ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਜਾਂ ਜੇ ਉਹ ਪੁਰਸ਼ ਸਨ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੁਆਰਾ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਸੀ?
ਪੱਛਮੀ ਯੂਰਪ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਮੌਜੂਦਾ ਇਟਲੀ ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਜੋ ਉਸ ਸਮੇਂ ਪਵਿੱਤਰ ਰੋਮਨ ਸਾਮਰਾਜ ਸੀ। 11ਵੀਂ ਤੋਂ 15ਵੀਂ ਸਦੀ ਤੱਕ, ਇੰਗਲੈਂਡ, ਫਰਾਂਸ, ਸਪੇਨ, ਪੁਰਤਗਾਲ ਅਤੇ ਸਕਾਟਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਬਣਾਈਆਂ ਗਈਆਂ।
ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਕਲਾ, ਧਰਮ ਸ਼ਾਸਤਰ, ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਦਵਾਈ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਸਨ। ਉਹ ਮੱਠ ਅਤੇ ਗਿਰਜਾਘਰ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਤੋਂ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਏ।
ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ, ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ, ਕੈਥੋਲਿਕ ਧਰਮ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਪਾਦਰੀਆਂ ਦੀ ਮੰਗ ਦਾ ਜਵਾਬ ਸਨ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਇੱਕ ਮੱਠ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹੇ ਹੋਏ ਲੋਕ ਪੂਜਾ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਚਰਚ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਉੱਚ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਹਿਦਾਇਤ ਲਾਤੀਨੀ ਵਿੱਚ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਟ੍ਰਿਵੀਅਮ ਅਤੇ quadrivium, ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਅਰਿਸਟੋਟਲੀਅਨ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ।
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਕਿਸਾਨ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹੇ ਗਏ ਸਨ?
ਕਿਉਂਕਿ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਮੀਰਾਂ ਲਈ ਸੀ, ਕੁਝ ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੂੰ ਉਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਜ਼ਮੀਨ ਅਤੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਕੇ ਇਹ ਹੁਨਰ ਹਾਸਲ ਕਰਨਗੇ।
ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਵੱਡੇ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਸਨ, ਉਹ ਵਾਰਿਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਸਨ।ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮਾਸਟਰ ਨੂੰ ਇੰਡੈਂਟਰ ਬਣਨ ਲਈ ਭੇਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਧੀਆਂ ਅਕਸਰ ਵਿਆਹੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਸਨ, ਪਹਿਲੇ ਪੁੱਤਰ ਨੂੰ ਜ਼ਮੀਨ ਦਾ ਵਾਰਸ ਹੋਵੇਗਾ।
ਬਾਕੀ ਪੁੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿਨ ਆਪਣੀ ਜ਼ਮੀਨ ਖਰੀਦਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਪਾਰ ਕਰਨ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਖੇਤ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ।
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਿਸ਼ੋਰ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਈ ਵਾਰ ਅਜਿਹਾ ਉਦੋਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਜਦੋਂ ਉਹ ਛੋਟੇ ਹੁੰਦੇ ਸਨ। ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਅਤੇ ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ।
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਧਾਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਕਿਸਾਨ ਅਨਪੜ੍ਹ ਸਨ, ਇਸ ਤੋਂ ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਰਸਮੀ ਭਾਸ਼ਾ, ਲਾਤੀਨੀ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਸਨ। ਸਿੱਖਿਆ ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਅਤੇ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ।
1179 ਵਿੱਚ, ਚਰਚ ਨੇ ਇੱਕ ਫ਼ਰਮਾਨ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਸੀ ਕਿ ਹਰ ਗਿਰਜਾਘਰ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਸਟਰ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇਗਾ ਜੋ ਟਿਊਸ਼ਨ ਫੀਸਾਂ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਗਰੀਬ ਸਨ। ਸਥਾਨਕ ਪੈਰਿਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਮੱਠਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮੁਫਤ ਸਕੂਲ ਸਨ ਜੋ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਸਨ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਸਿਰਿਲਿਕ ਵਰਣਮਾਲਾ ਦੀ ਖੋਜ ਕਿਸਨੇ ਕੀਤੀ?ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਲੋਕ ਪੜ੍ਹੇ ਗਏ ਸਨ?
ਪੈਰਿਸ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ, 14ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ Grandes Chroniques de France: ਟੌਂਸਰਡ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਬੈਠਦੇ ਹਨਅਣਜਾਣ ਲੇਖਕ, ਅਣਜਾਣ ਲੇਖਕ, ਜਨਤਕ ਡੋਮੇਨ, ਵਿਕੀਮੀਡੀਆ ਕਾਮਨਜ਼ ਰਾਹੀਂ
ਕਿਉਂਕਿ ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਖਿਆ ਨਾਲ ਇਸਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ 17ਵੀਂ ਸਦੀ ਤੱਕ ਘੱਟ ਸੀ,ਸਾਖਰਤਾ ਦਰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੀ।
1330 ਵਿੱਚ, ਇਹ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਸਿਰਫ 5% ਆਬਾਦੀ ਹੀ ਸਾਖਰ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਪੂਰੇ ਯੂਰਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪੱਧਰ ਵਧਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ।
ਸਾਡੇ ਵਰਲਡ ਇਨ ਡੇਟਾ ਦਾ ਇਹ ਗ੍ਰਾਫ਼ 1475 ਤੋਂ 2015 ਤੱਕ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਸਾਖਰਤਾ ਦਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ, 1475 ਵਿੱਚ ਸਾਖਰਤਾ ਦਰ 5% ਸੀ, ਪਰ 1750 ਤੱਕ , ਇਹ ਵਧ ਕੇ 54% ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸਦੇ ਉਲਟ, ਨੀਦਰਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਸਾਖਰਤਾ ਦਰ 1475 ਵਿੱਚ 17% ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ 1750 ਤੱਕ 85% ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦੀ ਹੈ
ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਚਰਚ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ?
ਮੱਧਕਾਲੀ ਯੂਰਪੀ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਚਰਚ ਦੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦਾ ਮੁਖੀ ਪੋਪ ਸੀ। ਸਿੱਖਿਆ, ਇਸ ਲਈ, ਧਾਰਮਿਕ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸੀ—ਸਿੱਖਿਆ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚਰਚ ਨੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਰੂਹਾਂ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣਾ ਧਰਮ ਫੈਲਾਇਆ।
ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਪਾਦਰੀਆਂ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾਵਾਂ ਜਦੋਂ ਕਿ ਅੱਜ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਪੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਿਅਤ ਹੋਣ ਤਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਫਲ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ, ਮੱਧਕਾਲੀ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਘੱਟ ਧਰਮ ਨਿਰਪੱਖ ਟੀਚਾ ਸੀ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚਰਚ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਅਹੁਦਿਆਂ ਲਈ ਡ੍ਰਾਈਵ ਵਧੀ, ਕੈਥੇਡ੍ਰਲ ਵਿੱਚ ਮਾਸਟਰ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੇ। ਅਮੀਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਨਗੇ, ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਦੀ ਨੀਂਹ ਬਣ ਗਏ।
ਯੂਨੀਵਰਸਟੀਆਂ ਨੇ ਹੋਰ ਵਿਗਿਆਨ ਪੇਸ਼ ਕਰਨੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੇ, ਅਤੇ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਧਾਰਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਧਰਮ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਵੱਲ ਵਧਿਆ।
ਸਿੱਟਾ
ਸ਼ਾਨਦਾਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਅਤ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਸਨ, ਕਿਸਾਨ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੇਵਾਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਾਤੀਨੀ ਸਾਖਰਤਾ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ ਅਤੇ ਕਲਾ, ਜਿਓਮੈਟਰੀ, ਗਣਿਤ, ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਖਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸਤਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।
ਮੱਧਕਾਲੀ ਯੂਰਪ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕੈਥੋਲਿਕ ਚਰਚ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ। ਇਹ ਉਪਦੇਸ਼ਕ ਪਾਠਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਕਿਤਾਬਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਸੀ। ਇਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਈਸਾਈ ਧਰਮ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣਾ ਅਤੇ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਰੂਹਾਂ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣਾ ਸੀ।
ਹਵਾਲੇ:
- //www.britannica.com/topic/education/The-Carolingian-renaissance-and-its-aftermath
- //books.google.co.uk/books/about/Medieval_schools.html?id=5mzTVODUjB0C&redir_esc=y&hl=en
- //www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080 /09695940120033243 //www.getty.edu/art/collection/object/103RW6
- //liberalarts.online/trivium-and-quadrivium/
- //www.medievalists.net/2022 /04/work-apprenticeship-service-middle-ages/
- ਓਰਮੇ, ਨਿਕੋਲਸ (2006)। ਮੱਧਕਾਲੀ ਸਕੂਲ। ਨਿਊ ਹੈਵਨ & ਲੰਡਨ: ਯੇਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰੈਸ।
- //ourworldindata.org/literacy
- //www.cambridge.org/core/books/abs/cambridge-history-of-science/ school-and-universities-in-medival-latin-science/
ਸਿਰਲੇਖ ਚਿੱਤਰ ਸ਼ਿਸ਼ਟਤਾ: ਲੌਰੇਂਟਿਅਸ ਡੀ ਵੋਲਟੋਲੀਨਾ, ਪਬਲਿਕ ਡੋਮੇਨ, ਵਿਕੀਮੀਡੀਆ ਕਾਮਨਜ਼ ਰਾਹੀਂ
