Addysg yn yr Oesoedd Canol

Mae llawer o gamddealltwriaeth am addysg yn ystod yr Oesoedd Canol. Mae llawer o bobl yn credu nad oedd fawr ddim addysg, os o gwbl, a bod pobl yn anllythrennog. Tra byddai lefel eich addysg yn dibynnu ar eich statws, roedd yna wthiad cryf am addysg ar draws pob rhan o gymdeithas yn yr Oesoedd Canol.

Yn yr Oesoedd Canol, addysg grefyddol oedd y rhan fwyaf o’r addysg ffurfiol, yn Lladin mewn mynachlogydd ac ysgolion cadeiriol. Yn yr 11eg ganrif, dechreuon ni weld sefydlu prifysgolion Gorllewin Ewrop. Cynigiwyd addysg am ddim mewn llythrennedd sylfaenol gan ysgolion plwyf a mynachlog.

Byddai sut y cawsoch eich addysgu yn yr Oesoedd Canol yn dibynnu ar sawl peth. Roedd yr uchelwyr yn fwy tebygol o gael addysg ffurfiol, tra byddai gwerinwyr yn cael eu cyfarwyddo mewn masnach, yn aml trwy brentisiaeth. Dewch i ni drafod addysg gynradd ffurfiol, prentisiaethau, ac addysg Prifysgol yn y cyfnod canoloesol.

Tabl Cynnwys

Rhanaf bechgyn oedd y bobl a addysgwyd yn ffurfiol yn yr Oesoedd Canol. Rhoddid hwynt i'r Eglwys i'w haddysgu, neu yr oeddynt o enedigaeth fonheddig. Bu rhai yn ddigon ffodus i gael eu haddysgu gan ysgolfeistr yn eu tref.

Yr Eglwys oedd yn rhedeg y rhan fwyaf o addysg ffurfiol yr Oesoedd Canol. Byddai bechgyn a fyddai'n cael eu haddysg naill ai'n mynychu mynachlogydd neu ysgolion cadeirlan. Mae hyd yn oed yr ychydig ysgolion trefol trefol ybyddai amser yn dilyn cwricwlwm a ddylanwadwyd yn drwm gan grefydd.

Cafodd rhai merched eu haddysgu mewn ysgolion, neu mewn lleiandai, neu os oeddent yn uchelwyr. Byddai merched hefyd yn cael eu haddysgu gan eu mamau a chan diwtoriaid.

Fel arfer, byddai plant yn cael eu haddysgu os oedd y rhieni yn credu ei fod yn werth chweil a bod ganddynt yr arian ar ei gyfer. Gellid cael ysgolion canoloesol mewn eglwysi, yn dysgu plant i ddarllen, mewn ysgolion gramadeg trefi, mynachlogydd, lleiandai, ac ysgolion busnes.

Oherwydd y gost o baratoi memrwn, anaml y byddai myfyrwyr yn cymryd nodiadau, a llawer o'u gwaith. ei gofio. Yn yr un modd, roedd profion ac arholiadau yn aml ar lafar yn hytrach nag yn ysgrifenedig. Dim ond yn ddiweddarach yn y 18fed a'r 19eg ganrif y gwelsom symudiad tuag at arholiadau ysgrifenedig prifysgol.

Ar Pa Oedran y Dechreuodd Addysg yn yr Oesoedd Canol?

Ar gyfer prentisiaethau, roedd plant yn cael eu hanfon i hyfforddi a chael eu maethu gan eu meistri o tua saith.

Byddai addysg ffurfiol yn dechrau cyn hyn yn aml. Dechreuodd addysg gartref mor gynnar â thri neu bedwar pan fyddai plant ifanc yn dysgu rhigymau, caneuon, a darllen sylfaenol.

Byddai llawer o blant yn dysgu hanfodion darllen gan eu mamau (pe baent yn cael eu haddysg) i allu darllen eu llyfrau gweddi.

Byddai merched yr Oesoedd Canol nid yn unig yn dysgu darllen i ddibenion crefyddol ond hefyd yn gwella eu gallu i redeg eu haelwydydd. Tra roedd y dynion i ffwrdd, naill ai yn rhyfela, ar daitheu tiroedd, neu am resymau gwleidyddol, byddai angen i ferched redeg y cartref, felly roedd darllen yn hanfodol.

Byddai addysg yn parhau cyhyd ag y byddai'n werth chweil. Er enghraifft, byddai bachgen sy'n astudio i fod yn aelod o'r clerigwyr yn debygol o ddysgu yn ei arddegau. Byddent yn astudio i mewn i'w harddegau hwyr a'u hugeiniau cynnar ar gyfer rolau statws uwch mewn cymdeithas, fel cyfreithwyr neu feddygon diwinyddiaeth.

Sut Oedd Ysgolion yn yr Oesoedd Canol?

Gan fod y rhan fwyaf o addysg yn yr Oesoedd Canol yn dod o dan ofal yr Eglwys, crefyddwyr oeddynt yn bennaf. Canu Elfennol, Mynachaidd, a Gramadeg oedd y tri phrif fath o ysgol.

Ysgolion Canu Elfennol

Addysg gynradd, yn gyffredinol i fechgyn yn unig, yn canolbwyntio ar ddarllen a chanu emynau Lladin. Roedd yr ysgolion hyn fel arfer ynghlwm wrth eglwys ac yn cael eu rhedeg gan awdurdodau crefyddol. Rhoddwyd sylfaen sylfaenol i'r bechgyn yn Lladin trwy ganu y caneuon Eglwysig Lladinaidd hyn.

Pe buasent yn ffodus, a'r Elementary Song yn cael offeiriad tra dysgedig, hwyrach y caent well addysg.

Ysgolion Mynachaidd

Roedd ysgolion mynachaidd yn cael eu rhedeg gan fynachod yn perthyn i urdd arbennig, a'r mynachod oedd yr athrawon. Wrth i'r cyfnod Canoloesol fynd yn ei flaen, daeth ysgolion mynachaidd yn ganolfannau dysg, lle byddai bechgyn yn astudio sawl pwnc y tu hwnt i Ladin a Diwinyddiaeth.

Yn ogystal â thestunau Groeg a Rhufeinig, ysgolion mynachaiddbyddai hefyd yn dysgu ffiseg, athroniaeth, botaneg, a seryddiaeth.

Ysgolion Gramadeg

Roedd ysgolion gramadeg yn cynnig gwell addysg nag ysgolion y Gân Elfennol ac yn canolbwyntio ar ramadeg, rhethreg, a rhesymeg. Cynhaliwyd yr hyfforddiant yn Lladin. Yn ddiweddarach yn y cyfnod Canoloesol, ehangwyd y cwricwlwm ac roedd yn cynnwys y gwyddorau naturiol, daearyddiaeth, a Groeg.

Beth Ddysgu Plant yn yr Oesoedd Canol?

Dysgwyd bechgyn a merched gyntaf sut i ddarllen yn Lladin. Roedd mwyafrif y testunau diwinyddol a gweithiau ysgolheigaidd hanfodol yn Lladin. Pe bai eu mamau yn cael eu haddysgu, byddai plant yn dysgu eu sgiliau darllen cyntaf gan eu mamau.

Roedd merched yn ymwneud yn fawr â dysgu eu plant sut i ddarllen, a oedd yn cael ei annog gan yr Eglwys. Roedd gan lyfrau gweddi canoloesol ddelweddau o'r Santes Anne yn dysgu'r Forwyn Fair i ddarllen i'w phlentyn.

Yn ddiweddarach, tua diwedd y cyfnod Canoloesol, dechreuodd pobl hefyd gael eu haddysgu yn eu mamiaith. Gelwir hyn yn addysg frodorol.

Rhannwyd yr addysg gychwynnol yn saith uned celfyddydau rhyddfrydol a adwaenir fel y trivium a'r quadrivium. Mae'r unedau hyn yn sail i addysg glasurol.

Roedd y trivium mewn addysg glasurol yn cynnwys gramadeg Lladin, rhethreg, a rhesymeg. Y pedair elfen arall - y quadrivium - oedd geometreg, rhifyddeg, cerddoriaeth a seryddiaeth. O'r fan hon, byddai myfyrwyr yn datblygu eu haddysg yn ddiweddarach trwy gyfrwng yEglwys, yn gweithio fel clerc, neu os oeddent yn ddynion, trwy'r brifysgol.

Beth Oedd Addysg Prifysgol Yn Yr Oesoedd Canol?

Sefydlwyd y prifysgolion cyntaf yng Ngorllewin Ewrop yn yr Eidal heddiw, yn yr hyn a oedd bryd hynny yn Ymerodraeth Sanctaidd Rufeinig. O'r 11eg i'r 15fed ganrif, crëwyd mwy o brifysgolion yn Lloegr, Ffrainc, Sbaen, Portiwgal, a'r Alban.

Roedd y prifysgolion yn ganolfannau addysg yn canolbwyntio ar y celfyddydau, diwinyddiaeth, y gyfraith, a meddygaeth. Datblygodd y rhain o draddodiadau cynharach ysgolion mynachaidd ac eglwys gadeiriol.

Roedd prifysgolion, yn rhannol, yn ateb i'r galw am glerigwyr mwy addysgedig i ledaenu'r grefydd Gatholig. Tra y gallai'r rhai a addysgwyd mewn mynachlog ddarllen a pherfformio'r litwrgi, petaech am symud i lefel uwch o fewn yr Eglwys, ni allech ddibynnu ar yr addysg gynradd hon.

Roedd y cyfarwyddyd yn Lladin ac yn cynnwys y trivium a quadrivium, er yn ddiweddarach, ychwanegwyd athroniaethau Aristotelian o ffiseg, metaffiseg, ac athroniaeth foesol.

Sut Yr Addysgwyd Gwerinwyr Yn Yr Oesoedd Canol?

Gan fod addysg ffurfiol ar gyfer y cyfoethog, ychydig o werinwyr a addysgwyd yn yr un modd. Yn gyffredinol, byddai angen i werinwyr ddysgu'r sgiliau a oedd yn caniatáu iddynt weithio. Byddent yn ennill y sgiliau hyn trwy ddilyn esiamplau eu rhieni ar y tir a gartref.

Erbyn i blant fod yn hŷn, y rhai na fyddai’n etifeddu oeddfel arfer yn cael ei anfon i ddod yn indentured i feistr. Tra byddai merched yn aml yn priodi, byddai'r mab cyntaf yn etifeddu'r tir.

Byddai angen i'r meibion ​​eraill ddysgu a masnachu neu weithio ar fferm arall, gan obeithio un diwrnod brynu eu tir eu hunain.

Fel arfer, roedd plant yn cael eu rhoi mewn prentisiaethau yn eu harddegau, er weithiau roedd hyn yn cael ei wneud pan oeddent yn iau. Mewn rhai achosion, roedd rhan o’r brentisiaeth yn cynnwys dysgu darllen ac ysgrifennu.

Er mai’r dybiaeth yw bod mwyafrif y gwerinwyr yn anllythrennog, mae hyn yn cymryd yn ganiataol nad oeddent ond yn gallu darllen ac ysgrifennu yn Lladin, sef iaith ffurfiol addysg. Mae'n bosibl y gallai llawer ddarllen ac ysgrifennu yn eu hiaith lafar.

Yn 1179, pasiodd yr Eglwys archddyfarniad bod yn rhaid i bob eglwys gadeiriol gyflogi meistr i'r bechgyn hynny oedd yn rhy dlawd i dalu'r ffioedd dysgu. Roedd gan blwyfi a mynachlogydd lleol hefyd ysgolion rhad ac am ddim a fyddai'n cynnig llythrennedd sylfaenol.

Faint o Bobl a Addysgwyd Yn Yr Oesoedd Canol?

Awdur anhysbys Awdur anhysbys, Parth cyhoeddus, trwy Wikimedia Commons

Gan fod yr Oesoedd Canol yn gyfnod mor arwyddocaol, mae'n amhosib ateb hwn gydag un rhif. Er bod nifer y bobl a addysgwyd yn ffurfiol yn is yn gynnar yn yr oesoedd canol, erbyn yr 17eg ganrif,roedd y gyfradd llythrennedd yn llawer uwch.

Ym 1330, amcangyfrifwyd mai dim ond 5% o'r boblogaeth oedd yn llythrennog. Fodd bynnag, dechreuodd lefelau addysg godi ar draws Ewrop.

Mae'r graff hwn o Ein Byd Mewn Data yn dangos y gyfradd llythrennedd fyd-eang o 1475 i 2015. Yn y DU, roedd y gyfradd llythrennedd yn 1475 ar 5%, ond erbyn 1750 , roedd wedi codi i 54%. Mewn cyferbyniad, mae cyfradd llythrennedd yr Iseldiroedd yn dechrau ar 17% yn 1475 ac yn cyrraedd 85% erbyn 1750

Sut Dylanwadodd Yr Eglwys ar Addysg Yn Yr Oesoedd Canol?

Roedd gan yr Eglwys ran flaenllaw o fewn cymdeithas ganoloesol Ewrop, a phennaeth cymdeithas oedd y Pab. Yr oedd addysg, felly, yn rhan o'r profiad crefyddol—addysg oedd y modd y lledaenodd yr Eglwys ei chrefydd i achub cynifer o eneidiau ag oedd yn bosibl.

Defnyddiwyd addysg i gynyddu nifer y clerigwyr ac i ganiatáu i bobl ddarllen eu. gweddiau. Tra bod y rhan fwyaf o rieni heddiw am i'w plant gael addysg dda er mwyn cynyddu eu siawns o gael bywyd llwyddiannus, roedd gan addysg yn y Canol Oesoedd nod llai seciwlar. ni allai ysgolion ymdopi â nifer y myfyrwyr. Byddai myfyrwyr cyfoethog yn cyflogi athrawon, a ddaeth yn sylfaen i Brifysgolion diweddarach.

Dechreuodd y prifysgolion gynnig mwy o wyddorau, a symudwyd yn raddol oddi wrth addysg grefyddol tuag at y seciwlar.

Casgliad

Plant uchelwyr oedd yn fwyaf tebygol o gael addysg ffurfiol, gyda gwerinwyr yn cael addysg trwy brentisiaethau. Ni chaniatawyd addysg i serfs yn y rhan fwyaf o achosion. Dechreuodd addysg ffurfiol gyda llythrennedd Lladin ac ehangwyd i gynnwys y celfyddydau, geometreg, rhifyddeg, cerddoriaeth, a seryddiaeth.

Yr Eglwys Gatholig oedd yn goruchwylio llawer o'r addysg ffurfiol yn Ewrop yr Oesoedd Canol. Roedd yn canolbwyntio ar destunau eglwysig a llyfrau gweddi. Y nod oedd lledaenu Cristnogaeth ac achub eneidiau yn hytrach na dilyn dyrchafiad.

Cyfeiriadau:

11>Delwedd pennawd trwy garedigrwydd: Laurentius de Voltolina, Parth cyhoeddus, trwy Comin Wikimedia