Дундад зууны боловсрол

Дундад зууны үед боловсролын талаар маш их буруу ойлголттой байсан. Боловсрол багатай байсан, хүмүүс бичиг үсэггүй байсан гэж олон хүн үздэг. Таны боловсролын түвшин таны статусаас шалтгаалдаг байсан ч Дундад зууны үед нийгмийн бүх давхаргад боловсрол олгох хүчтэй түлхэц байсан.

Дундад зууны үед ихэнх албан ёсны боловсрол нь шашны боловсрол байсан бөгөөд латин хэл дээр явагддаг байв. сүм хийд, сүм хийдийн сургуулиудад. 11-р зуунд бид Баруун Европын их дээд сургуулиуд байгуулагдаж эхэлсэн. Суурь бичиг үсгийн үнэ төлбөргүй боловсролыг сүм хийд, сүм хийдийн сургуулиуд санал болгодог байсан.

Дундад зууны үед та хэрхэн боловсрол эзэмшсэн нь хэд хэдэн зүйлээс шалтгаална. Язгууртнууд албан ёсоор боловсрол эзэмшсэн байх магадлалтай байсан бол тариачид ихэвчлэн дагалдангаар дамжуулан худалдааны чиглэлээр зааварчилгаа авдаг байв. Дундад зууны үеийн албан ёсны бага боловсрол, дагалдан сургалт, их сургуулийн боловсролын талаар ярилцъя.

Агуулга

Дундад зууны үеийн албан боловсрол

Ихэнх Дундад зууны үед албан ёсоор боловсрол эзэмшсэн хүмүүс хөвгүүд байв. Тэднийг сүмд боловсрол эзэмшүүлэхийн тулд өгсөн эсвэл язгууртан гаралтай хүмүүс байсан. Зарим нь хотынхоо сургуулийн багшаар боловсрол эзэмшсэн азтай байсан.

Дундад зууны үеийн ихэнх албан ёсны сургуулийг Сүм удирддаг байв. Боловсрол эзэмших ёстой хөвгүүд сүм хийд эсвэл сүмийн сургуульд сурдаг байв. Тэр ч байтугай хотын захиргаанд байдаг цөөн хэдэн сургууль хүртэлцаг хугацаа нь шашны нөлөөнд автсан сургалтын хөтөлбөрийг дагаж мөрддөг байсан.

Зарим охидыг сургууль, сүм хийдэд, эсвэл язгууртан байсан бол сургадаг байв. Охидыг мөн ээж, багш нар нь сургана.

Ер нь эцэг эх нь үүнийг үнэ цэнэтэй гэж үзэж, мөнгөтэй бол хүүхдүүдийг сургадаг байв. Дундад зууны үеийн сургуулиудыг сүм хийдүүд, хүүхдүүдэд ном уншуулдаг, хотын гимнастик сургууль, сүм хийдүүд, гэлэнмаа нар, бизнесийн сургуулиудаас олж болно.

Илгэн цаас бэлтгэх зардал багатай тул оюутнууд тэмдэглэл хөтөлдөггүй байсан бөгөөд ихэнх ажлыг нь хийдэг байв. цээжилсэн байв. Яг үүнтэй адил шалгалт, шалгалтыг бичгээр биш аман хэлбэрээр хийдэг байсан. Зөвхөн 18-19-р зууны сүүлээр л бид их дээд сургуулийн бичгийн шалгалт руу шилжиж эхэлсэн.

Дундад зуунд боловсрол хэдэн наснаас эхэлсэн бэ?

Дагалдан суралцахын тулд хүүхдүүдийг долоон настайгаас нь сургаж, багшид нь хүмүүжүүлдэг байсан.

Албан ёсны боловсрол ихэвчлэн үүнээс өмнө эхэлдэг. Гэрийн боловсрол нь 3-4 насандаа бага насны хүүхдүүд шүлэг, дуу, үндсэн уншлага сурснаар эхэлсэн.

Олон хүүхэд эхээсээ (хэрэв боловсролтой байсан бол) уншиж сурахын тулд ээжээсээ сурах ёстой байв. залбирлын номууд.

Дундад зууны үеийн эмэгтэйчүүд зөвхөн шашны зорилгоор уншиж сурахаас гадна гэр орноо авч явах чадвараа сайжруулдаг байв. Эрчүүд дайнд явж байхдаа аялан тоглолт хийж байсанТэдний газар нутаг, эсвэл улс төрийн шалтгаанаар эмэгтэйчүүд гэр орноо удирдах шаардлагатай байсан тул ном унших нь маш чухал байсан.

Боловсрол нь үнэ цэнэтэй байсан цагт үргэлжлэх болно. Жишээ нь, санваартны гишүүнээр суралцаж байсан хүү өсвөр насандаа суралцаж магадгүй юм. Тэд өсвөр нас, 20 гаруй насандаа хуульч, теологийн ухааны доктор зэрэг нийгэмд өндөр албан тушаалд ажиллахаар суралцдаг байв.

Дундад зууны үеийн сургуулиуд ямар байсан бэ?

Дундад зууны үеийн ихэнх сургуулийн боловсрол нь Сүмийн мэдэлд байсан тул тэд голдуу шашин шүтлэгтэй байв. Бага ангийн дуу, хийд, дүрмийн гурван үндсэн төрөл нь сургууль байв.

Бага дууны сургуулиуд

Ерөнхийдөө зөвхөн хөвгүүдэд зориулсан бага боловсрол нь Латин дуулал уншиж, дуулахад төвлөрсөн байдаг. Эдгээр сургуулиуд нь ихэвчлэн сүмд харьяалагддаг байсан бөгөөд шашны эрх мэдэлтнүүд удирддаг байв. Эдгээр Латин сүмийн дууг дуулснаар хөвгүүдэд латин хэл дээрх үндсэн суурийг өгсөн.

Хэрвээ тэд аз таарч, Бага дууны сургуульд сайн боловсролтой санваартан байсан бол тэд илүү сайн боловсрол эзэмшиж магадгүй юм.

Хийдийн сургуулиуд

Хийдийн сургуулиудыг тодорхой тушаалын дагуу лам нар удирддаг байсан бөгөөд лам нар нь багш нар байв. Дундад зууны үед хөвгүүд латин, теологи хэлнээс гадна хэд хэдэн хичээлийг судалдаг сүм хийдийн сургуулиуд сургалтын төв болж хувирав.

Грек, Ромын бичвэрүүдээс гадна сүм хийдийн сургуулиудмөн физик, гүн ухаан, ургамал судлал, одон орон судлал заах байсан.

Дүрмийн сургуулиуд

Дүрмийн сургуулиуд нь бага дууны сургуулиас илүү сайн боловсролыг санал болгож, дүрэм, риторик, логик зэрэгт анхаардаг байв. Сургалтыг Латин хэл дээр явуулсан. Хожим дундад зууны үед сургалтын хөтөлбөрийг өргөжүүлж, байгалийн ухаан, газарзүй, грек хэлийг багтаасан байна.

Дундад зууны үед хүүхдүүд юу сурсан бэ?

Хөвгүүд, охидыг латин хэлээр хэрхэн уншихыг анх зааж өгсөн. Теологийн бичвэрүүд болон чухал эрдэм шинжилгээний бүтээлүүдийн ихэнх нь латин хэл дээр байсан. Хэрэв ээжүүд нь боловсролтой байсан бол хүүхдүүд анхны унших чадвараа ээжээсээ сурах байсан.

Эмэгтэйчүүд хүүхдүүддээ хэрхэн уншихыг заахад маш их оролцдог байсан нь Сүмийн дэмжлэгийг авч байсан. Дундад зууны үеийн залбирлын номнуудад Гэгээн Анна охиныхоо онгон Мэриг уншиж сургаж буй дүрстэй байсан.

Хожим нь Дундад зууны төгсгөлд хүмүүс эх хэлээрээ боловсрол эзэмшиж эхэлсэн. Үүнийг ардын боловсрол гэж нэрлэдэг.

Анхан шатны боловсрол нь тривиум ба квадривиум гэж нэрлэгддэг либерал урлагийн долоон нэгжид хуваагддаг байв. Эдгээр нэгжүүд нь сонгодог сургуулийн үндэс суурийг бүрдүүлдэг.

Сонгодог сургуулийн тривиум нь Латин хэлний дүрэм, риторик, логикоос бүрддэг. Үлдсэн дөрвөн элемент буюу квадривиум нь геометр, арифметик, хөгжим, одон орон судлал байв. Эндээс оюутнууд дараа нь сургуулиа ахиулах болноСүм, бичиг хэргийн ажилтан эсвэл эрэгтэй байсан бол их сургуулиар дамждаг.

Дундад зууны үед их сургуулийн боловсрол ямар байсан бэ?

Баруун Европын анхны их сургуулиуд одоогийн Италид буюу тухайн үеийн Ариун Ромын эзэнт гүрний нутаг дэвсгэрт байгуулагдсан. 11-15-р зуунд Англи, Франц, Испани, Португал, Шотландад илүү их дээд сургуулиуд бий болсон.

Их сургуулиуд нь урлаг, теологи, хууль, анагаах ухаанд чиглэсэн боловсролын төвүүд байв. Тэд сүм хийдийн болон сүм хийдийн сургуулийн өмнөх уламжлалаас үүссэн.

Их дээд сургуулиуд нь зарим талаараа католик шашныг дэлгэрүүлэхийн тулд илүү боловсролтой лам нарын шаардлагын хариу байсан юм. Хийдэд боловсрол эзэмшсэн хүмүүс литурги уншиж, үйлдэх боломжтой байсан ч хэрэв та сүмийн дээд түвшинд шилжихийг хүсч байвал энэ бага боловсролд найдаж болохгүй.

Заавар нь латин хэл дээр байсан бөгөөд үүнд тривиум, бага зэрэг орно. quadrivium гэсэн хэдий ч хожим нь Аристотелийн философи физик, метафизик, ёс суртахууны философи нэмэгдсэн.

Дундад зууны үед тариачид хэрхэн боловсрол эзэмшсэн бэ?

Албан боловсрол нь чинээлэг хүмүүст зориулагдсан байсан тул цөөхөн тариачин ч мөн адил боловсрол эзэмшсэн. Ер нь тариачид ажиллах боломж олгох ур чадварт суралцах хэрэгтэй. Тэд эцэг эхийнхээ үлгэр жишээг газар дээр болон гэртээ дагаснаар эдгээр ур чадваруудыг олж авах болно.

Хүүхдүүд өсч томрох үед өв залгамжлах чадваргүй хүмүүс өв залгамжлах чадваргүй болсон байв.ихэвчлэн мастерт гэрээ байгуулахаар илгээдэг. Охидыг ихэвчлэн гэрлүүлдэг байсан бол анхны хүү нь газар нутгийг өвлөн авах байсан.

Үлдсэн хөвгүүд нь сурч, худалдаа хийх эсвэл өөр фермд ажиллах шаардлагатай болж, хэзээ нэгэн цагт газраа худалдаж авна гэж найдаж байв.

Ихэвчлэн хүүхдүүдийг өсвөр насандаа дагалдан сургадаг байсан ч заримдаа бага байхад нь хийдэг байсан. Зарим тохиолдолд дагалдан сургалтын нэг хэсэг нь уншиж, бичиж сурах явдал байв.

Тариачдын дийлэнх нь бичиг үсэг тайлагдаагүй байсан ч тэд зөвхөн албан ёсны хэл болох латинаар уншиж, бичиж чаддаггүй байсан гэж таамаглаж байна. боловсрол. Олон хүмүүс өөрсдийн хэлээр уншиж, бичиж чаддаг байсан байж магадгүй.

1179 онд сүм бүр сургалтын төлбөрөө төлөхөд дэндүү ядуу хөвгүүдэд мастер ажиллуулах ёстой гэсэн зарлиг гаргажээ. Орон нутгийн сүм хийдүүд мөн үндсэн бичиг үсгийн боловсрол олгох үнэ төлбөргүй сургуулиудтай байсан.

Дундад зууны үед хичнээн хүн боловсрол эзэмшсэн бэ?

Үл мэдэгдэх зохиогч, Олон нийтийн домэйн, Wikimedia Commons-ээр дамжуулан

Дундад зууны үе бол маш чухал үе учраас үүнийг ганц тоогоор хариулах боломжгүй юм. Дундад зууны эхэн үед албан ёсоор боловсрол эзэмшсэн хүмүүсийн тоо бага байсан бол 17-р зуундбичиг үсгийн түвшин хамаагүй өндөр байсан.

1330 онд хүн амын дөнгөж 5% нь бичиг үсэг тайлагдсан гэсэн тооцоо гарчээ. Гэсэн хэдий ч Европ даяар боловсролын түвшин нэмэгдэж эхэлсэн.

Our World In Data-аас авсан энэ график нь 1475-2015 он хүртэлх дэлхий даяар бичиг үсгийн түвшинг харуулж байна. Их Британид 1475 онд бичиг үсэг тайлагдсан хүмүүсийн түвшин 5% байсан бол 1750 он гэхэд , энэ нь 54% болж өссөн байна. Үүний эсрэгээр Нидерландад бичиг үсгийн түвшин 1475 онд 17%-иас эхэлж, 1750 он гэхэд 85%-д хүрсэн

Дундад зууны боловсролд Сүм хэрхэн нөлөөлсөн бэ?

Дундад зууны үеийн Европын нийгэмд сүм голлох үүрэг гүйцэтгэж, нийгмийн тэргүүн нь Пап лам байв. Тиймээс боловсрол нь шашны туршлагын нэг хэсэг байсан—боловсрол нь Сүм аль болох олон сүнсийг аврахын тулд шашнаа хэрхэн түгээн дэлгэрүүлэх явдал байв.

Боловсролыг санваартны гишүүдийн тоог нэмэгдүүлж, хүмүүст өөрсдийнхөө номыг унших боломжийг олгоход ашигласан. залбирал. Өнөөдөр ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ сайн боловсролтой, амжилттай амьдрах боломжийг нь нэмэгдүүлэхийг хүсдэг бол дундад зууны үеийн боловсрол нь шашингүй зорилготой байсан.

Сүм дэх өндөр албан тушаалд хүрэх хүсэл эрмэлзэл нэмэгдэхийн хэрээр сүмийн мастерууд сургуулиуд сурагчдын тоог даахгүй байв. Баян чинээлэг оюутнууд багш ажилд авдаг байсан нь хожмын их дээд сургуулиудын үндэс суурь болсон.

Их дээд сургуулиуд илүү олон шинжлэх ухааныг санал болгож эхэлсэн бөгөөд шашны боловсролоос аажмаар шашны боловсрол руу шилжиж эхэлсэн.

Дүгнэлт

Язгууртны хүүхдүүд албан ёсоор боловсрол эзэмшсэн байх магадлалтай бөгөөд тариачид дагалдан суралцаж боловсрол эзэмшдэг байв. Ихэнх тохиолдолд боолчуудад боловсрол олгохыг зөвшөөрдөггүй байв. Албан боловсрол нь латин бичиг үсгээр эхэлж, урлаг, геометр, арифметик, хөгжим, одон орон судлалаар өргөжсөн.

Дундад зууны Европ дахь албан боловсролын ихэнх хэсгийг Католик сүм хянадаг байв. Энэ нь сүмийн бичвэрүүд болон залбирлын номууд дээр төвлөрсөн байв. Зорилго нь Христийн шашныг түгээж, ахиж дэвшихийн оронд сүнсийг аврах явдал байв.

Ашигласан материал:

1. //www.britannica.com/topic/education/The-Carolingian-renaissance-and-its-aftermath
2. //books.google.co.uk/books/about/Medieval_schools.html?id=5mzTVODUjB0C&redir_esc=y&hl=mn
3. //www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080 /09695940120033243 //www.getty.edu/art/collection/object/103RW6
4. //liberalarts.online/trivium-and-quadrivium/
5. //www.medievalists.net/2022 /04/ажил-дагалдагч-үйлчилгээ-дунд нас/
6. Орме, Николас (2006). Дундад зууны сургуулиуд. New Haven & AMP; Лондон: Йелийн их сургуулийн хэвлэл.
7. //ourworldindata.org/literacy
8. //www.cambridge.org/core/books/abs/cambridge-history-of-science/ Дундад зууны латин-шинжлэх ухааны сургууль, их дээд сургуулиуд/

Толгойн зураг: Laurentius de Voltolina, Public Domain, Wikimedia Commons-ээр дамжуулан