តារាងមាតិកា
មានការយល់ច្រលំជាច្រើនអំពីការអប់រំក្នុងអំឡុងមជ្ឈិមសម័យ។ មនុស្សជាច្រើនជឿថាមានការអប់រំតិចឬច្រើនហើយមនុស្សមិនចេះអក្សរ។ ខណៈពេលដែលកម្រិតនៃការអប់រំរបស់អ្នកអាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់អ្នក មានការជំរុញយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ការអប់រំនៅទូទាំងផ្នែកទាំងអស់នៃសង្គមក្នុងយុគសម័យកណ្តាល។
ក្នុងយុគសម័យកណ្តាល ការអប់រំផ្លូវការភាគច្រើនគឺសាសនា ដែលធ្វើឡើងជាភាសាឡាតាំង នៅវត្តអារាម និងសាលាព្រះវិហារ។ នៅសតវត្សទី 11 យើងបានចាប់ផ្តើមឃើញការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យអឺរ៉ុបខាងលិច។ ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃលើអក្ខរកម្មមូលដ្ឋានត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយសាលាព្រះសហគមន៍កាតូលិក និងវត្តអារាម។
របៀបដែលអ្នកបានទទួលការអប់រំនៅមជ្ឈិមសម័យនឹងអាស្រ័យលើរឿងមួយចំនួន។ អភិជនទំនងជាទទួលបានការអប់រំជាផ្លូវការ ខណៈពេលដែលកសិករនឹងត្រូវបានណែនាំក្នុងពាណិជ្ជកម្ម ជារឿយៗតាមរយៈកម្មសិក្សា។ សូមពិភាក្សាអំពីការអប់រំបឋមសិក្សា កម្មសិក្សា និងការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងយុគសម័យមជ្ឈិមសម័យ។
តារាងមាតិកា
ការអប់រំផ្លូវការក្នុងយុគសម័យកណ្តាល
ភាគច្រើន មនុស្សដែលបានទទួលការអប់រំជាផ្លូវការនៅយុគសម័យកណ្តាលគឺជាក្មេងប្រុស។ ពួកគេត្រូវបានប្រគល់ឱ្យសាសនាចក្រដើម្បីទទួលបានការអប់រំ ឬពួកគេមានកំណើតដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ។ អ្នកខ្លះមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ដែលបានទទួលការអប់រំដោយគ្រូសាលានៅក្នុងទីក្រុងរបស់ពួកគេ។
សាលាផ្លូវការភាគច្រើននៅមជ្ឈិមសម័យត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយសាសនាចក្រ។ ក្មេងប្រុសដែលត្រូវទទួលបានការអប់រំនឹងចូលរៀននៅវត្ត ឬសាលាវិហារ។ សូម្បីតែសាលាក្រុងមួយចំនួននៃទីក្រុងពេលវេលានឹងធ្វើតាមកម្មវិធីសិក្សាដែលទទួលឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងពីសាសនា។
កុមារីខ្លះបានទទួលការអប់រំនៅសាលា ឬក្នុងសន្និបាត ឬបើពួកគេជាអ្នកអភិជន។ ក្មេងស្រីក៏នឹងត្រូវបានអប់រំដោយម្តាយរបស់ពួកគេ និងដោយគ្រូបង្ហាត់ផងដែរ។
ជាធម្មតា កុមារត្រូវបានទទួលការអប់រំ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយជឿថាវាមានប្រយោជន៍ និងមានលុយសម្រាប់វា។ សាលាមជ្ឈិមសម័យអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងព្រះវិហារ បង្រៀនកុមារឱ្យអាន នៅក្នុងសាលាវេយ្យាករណ៍ក្នុងទីក្រុង វត្តអារាម ដូនជី និងសាលាធុរកិច្ច។
ដោយសារតែការចំណាយលើការរៀបចំ parchment សិស្សកម្របានកត់ចំណាំ និងការងាររបស់ពួកគេច្រើនណាស់។ ត្រូវបានទន្ទេញចាំ។ ដូចគ្នាដែរ ការប្រលង និងការប្រឡង តែងតែនិយាយផ្ទាល់មាត់ ជាជាងសរសេរ។ មានតែក្រោយមកនៅក្នុងសតវត្សទី 18 និង 19 ប៉ុណ្ណោះដែលយើងបានឃើញការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកការប្រឡងនៅសាកលវិទ្យាល័យ។
តើការអប់រំបានចាប់ផ្តើមនៅមជ្ឈិមសម័យនៅអាយុប៉ុន្មាន?
សម្រាប់កម្មសិក្សា កុមារត្រូវបានបញ្ជូនឱ្យទៅបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមដោយចៅហ្វាយនាយរបស់ពួកគេដែលមានអាយុប្រហែលប្រាំពីរ។
ការអប់រំផ្លូវការនឹងចាប់ផ្តើមជាញឹកញាប់មុនពេលនេះ។ ការអប់រំតាមផ្ទះបានចាប់ផ្តើមតាំងពីបី ឬបួនដំបូង នៅពេលដែលកុមារតូចៗបានរៀនចង្វាក់ ចម្រៀង និងការអានជាមូលដ្ឋាន។
កុមារជាច្រើននឹងរៀនពីសារៈសំខាន់នៃការអានពីម្តាយរបស់ពួកគេ (ប្រសិនបើពួកគេបានទទួលការអប់រំ) ដើម្បីអាចអានរបស់ពួកគេបាន។ សៀវភៅអធិស្ឋាន។
ស្ត្រីក្នុងយុគសម័យកណ្តាលនឹងមិនត្រឹមតែរៀនអានសម្រាប់គោលបំណងសាសនាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការដំណើរការគ្រួសាររបស់ពួកគេផងដែរ។ ខណៈពេលដែលបុរសនៅឆ្ងាយ, ទាំងនៅក្នុងសង្គ្រាម, ដំណើរទេសចរណ៍ទឹកដីរបស់ពួកគេ ឬសម្រាប់ហេតុផលនយោបាយ ស្ត្រីនឹងត្រូវដំណើរការផ្ទះ ដូច្នេះការអានមានសារៈសំខាន់ណាស់។
ការអប់រំនឹងបន្តដរាបណាវាមានប្រយោជន៍។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលកំពុងសិក្សាដើម្បីក្លាយជាសមាជិកនៃបព្វជិតទំនងជានឹងរៀនក្នុងវ័យជំទង់របស់ពួកគេ។ ពួកគេនឹងសិក្សាក្នុងវ័យជំទង់ និងអាយុម្ភៃដើមរបស់ពួកគេសម្រាប់តួនាទីដែលមានឋានៈខ្ពស់នៅក្នុងសង្គម ដូចជាមេធាវី ឬវេជ្ជបណ្ឌិតនៃទ្រឹស្ដី។
តើសាលារៀនបែបណានៅយុគសម័យកណ្តាល?
ដោយសារតែសាលារៀនភាគច្រើននៅយុគសម័យកណ្តាលបានធ្លាក់នៅក្រោមការធានារបស់សាសនាចក្រ ពួកគេភាគច្រើនជាសាសនា។ ចម្រៀងបឋមសិក្សា ព្រះសង្ឃ និងវេយ្យាករណ៍គឺជាប្រភេទសាលាសំខាន់ៗចំនួនបី។
សាលាចម្រៀងបឋមសិក្សា
ការអប់រំបឋមសិក្សា ជាទូទៅសម្រាប់តែក្មេងប្រុសប៉ុណ្ណោះ ដែលផ្តោតលើការអាន និងច្រៀងចំរៀងឡាតាំង។ សាលាទាំងនេះជាធម្មតាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងព្រះវិហារ ហើយគ្រប់គ្រងដោយអាជ្ញាធរសាសនា។ ក្មេងប្រុសត្រូវបានផ្តល់មូលដ្ឋានគ្រឹះជាភាសាឡាតាំងដោយការច្រៀងចម្រៀងសាសនាឡាតាំងទាំងនេះ។
ប្រសិនបើពួកគេមានសំណាង ហើយសាលាចម្រៀងបឋមសិក្សាមានបូជាចារ្យដែលមានការអប់រំល្អ ពួកគេអាចទទួលបានការអប់រំល្អប្រសើរ។
សាលាព្រះសង្ឃ
សាលាព្រះសង្ឃត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយព្រះសង្ឃដែលជាប់នឹងលំដាប់ជាក់លាក់មួយដែលព្រះសង្ឃជាគ្រូ។ នៅពេលដែលយុគសម័យមជ្ឈិមសម័យបានរីកចម្រើន សាលារៀនព្រះសង្ឃបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការរៀនសូត្រ ដែលក្មេងប្រុសនឹងសិក្សាមុខវិជ្ជាជាច្រើនក្រៅពីភាសាឡាតាំង និងទ្រឹស្ដី។
បន្ថែមលើអត្ថបទក្រិក និងរ៉ូម៉ាំង សាលាព្រះសង្ឃក៏នឹងបង្រៀនរូបវិទ្យា ទស្សនវិជ្ជា រុក្ខសាស្ត្រ និងតារាសាស្ត្រផងដែរ។
សាលាវេយ្យាករណ៍
សាលាវេយ្យាករណ៍ផ្តល់ការអប់រំប្រសើរជាងសាលាបឋមសិក្សា ហើយផ្តោតលើវេយ្យាករណ៍ វោហាសាស្ត្រ និងតក្កវិជ្ជា។ ការណែនាំត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសាឡាតាំង។ ក្រោយមកនៅយុគសម័យមជ្ឈិមសម័យ កម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានពង្រីក ហើយរួមបញ្ចូលវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ភូមិសាស្ត្រ និងភាសាក្រិច។
តើកុមារបានរៀនអ្វីខ្លះនៅយុគសម័យកណ្តាល?
ដំបូងឡើយក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីត្រូវបានបង្រៀនពីរបៀបអានជាភាសាឡាតាំង។ អត្ថបទទ្រឹស្ដី និងការងារសំខាន់ៗភាគច្រើនជាភាសាឡាតាំង។ ប្រសិនបើម្តាយរបស់ពួកគេបានទទួលការអប់រំ កុមារនឹងរៀនជំនាញអានដំបូងរបស់ពួកគេពីម្តាយរបស់ពួកគេ។
សូមមើលផងដែរ: តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតអក្ខរក្រម Cyrillic?ស្ត្រីបានចូលរួមយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេពីរបៀបអាន ដែលត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយសាសនាចក្រ។ សៀវភៅអធិស្ឋាននៅមជ្ឈិមសម័យមានរូបភាពរបស់ Saint Anne បង្រៀនកូនរបស់នាងនូវវឺដ្យីន Virgin Mary ឱ្យអាន។
ក្រោយមក រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃយុគសម័យមជ្ឈិមសម័យ មនុស្សក៏ចាប់ផ្តើមទទួលការអប់រំជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេផងដែរ។ នេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការអប់រំភាសា។
ការអប់រំដំបូងត្រូវបានបែងចែកជាផ្នែកសិល្បៈសេរីចំនួនប្រាំពីរដែលគេស្គាល់ថាជា trivium និង quadrivium។ ឯកតាទាំងនេះបង្កើតបានជាមូលដ្ឋាននៃការសិក្សាបែបបុរាណ។
ការសង្ខេបនៃការសិក្សាបែបបុរាណមានវេយ្យាករណ៍ឡាតាំង វោហាសាស្ត្រ និងតក្កវិជ្ជា។ ធាតុទាំងបួនដែលនៅសេសសល់ - ចតុរៀ - គឺធរណីមាត្រ នព្វន្ធ តន្ត្រី និងតារាសាស្ត្រ។ ពីទីនេះ និស្សិតនឹងបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេតាមរយៈសាសនាចក្រ ធ្វើការជាស្មៀន ឬប្រសិនបើពួកគេជាបុរស តាមរយៈសាកលវិទ្យាល័យ។
តើការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យនៅយុគសម័យកណ្តាលគឺជាអ្វី?
សាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅអឺរ៉ុបខាងលិចត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលីបច្ចុប្បន្ន ដែលពេលនោះជាចក្រភពរ៉ូម៉ាំងដ៏បរិសុទ្ធ។ ចាប់ពីសតវត្សទី 11 ដល់ទី 15 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស បារាំង អេស្ប៉ាញ ព័រទុយហ្គាល់ និងស្កុតឡែន។
សាកលវិទ្យាល័យគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំដែលផ្តោតលើសិល្បៈ ទេវវិទ្យា ច្បាប់ និងវេជ្ជសាស្ត្រ។ ពួកគេបានវិវត្តន៍ពីប្រពៃណីមុនៗនៃសាលាព្រះសង្ឃ និងព្រះវិហារ។
សូមមើលផងដែរ: តើ Vikings ហៅខ្លួនឯងថាម៉េច?មួយផ្នែក សាកលវិទ្យាល័យគឺជាចម្លើយចំពោះតម្រូវការសម្រាប់បព្វជិតដែលមានការអប់រំបន្ថែមទៀត ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយសាសនាកាតូលិក។ ខណៈពេលដែលអ្នកដែលបានសិក្សានៅក្នុងវត្តអារាមអាចអាន និងធ្វើពិធីសាសនាបាន ប្រសិនបើអ្នកចង់ផ្លាស់ទីទៅកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងសាសនាចក្រ អ្នកមិនអាចពឹងផ្អែកលើការអប់រំបឋមនេះបានទេ។
ការណែនាំជាភាសាឡាតាំង ហើយរួមបញ្ចូលនូវ trivium និង quadrivium ទោះបីជាក្រោយមក ទស្សនវិជ្ជារបស់អារីស្តូតនៃរូបវិទ្យា រូបវិទ្យា និងទស្សនវិជ្ជាសីលធម៌ត្រូវបានបន្ថែម។
តើកសិករត្រូវបានអប់រំនៅមជ្ឈិមសម័យយ៉ាងដូចម្តេច?
ដោយសារតែការអប់រំផ្លូវការគឺសម្រាប់អ្នកមាន កសិករមួយចំនួនតូចត្រូវបានអប់រំតាមរបៀបដូចគ្នា។ ជាទូទៅ កសិករត្រូវរៀនជំនាញដែលអាចឱ្យពួកគេធ្វើការ។ ពួកគេនឹងទទួលបានជំនាញទាំងនេះដោយធ្វើតាមគំរូរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនៅលើដី និងនៅផ្ទះ។
នៅពេលដែលកុមារកាន់តែចាស់ អ្នកដែលនឹងមិនទទួលមរតកគឺជាធម្មតាត្រូវបានបញ្ជូនទៅឱ្យមេ។ ខណៈពេលដែលកូនស្រីត្រូវបានរៀបការជាញឹកញាប់ កូនប្រុសច្បងនឹងទទួលបានដីជាមរតក។
កូនប្រុសដែលនៅសេសសល់នឹងត្រូវការរៀន និងធ្វើជំនួញ ឬធ្វើការលើកសិដ្ឋានផ្សេងទៀត ដោយសង្ឃឹមថាថ្ងៃណាមួយអាចទិញដីរបស់ពួកគេបាន។
ជាធម្មតា កុមារត្រូវបានគេដាក់ឱ្យចូលហ្វឹកហាត់ក្នុងវ័យជំទង់របស់ពួកគេ ទោះបីជាពេលខ្លះវាត្រូវបានធ្វើនៅពេលពួកគេនៅក្មេងក៏ដោយ។ ក្នុងករណីខ្លះ ផ្នែកនៃកម្មសិក្សារួមមានការអាន និងការសរសេរ។
ខណៈពេលដែលការសន្មត់គឺថាកសិករភាគច្រើនមិនចេះអក្សរ នេះសន្មតថាពួកគេគ្រាន់តែមិនអាចអាន និងសរសេរជាភាសាឡាតាំង ដែលជាភាសាផ្លូវការ ការអប់រំ។ វាអាចទៅរួចដែលមនុស្សជាច្រើនអាចអាន និងសរសេរជាភាសារបស់ពួកគេ។
នៅឆ្នាំ 1179 សាសនាចក្របានអនុម័តក្រឹត្យមួយថាគ្រប់វិហារទាំងអស់ត្រូវជួលចៅហ្វាយសម្រាប់ក្មេងប្រុសទាំងនោះដែលក្រីក្រពេកក្នុងការបង់ថ្លៃសិក្សា។ ព្រះសហគមន៍កាតូលិក និងវត្តអារាមក្នុងស្រុកក៏មានសាលាឥតគិតថ្លៃដែលនឹងផ្តល់អក្ខរកម្មជាមូលដ្ឋានផងដែរ។
តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់បានទទួលការអប់រំនៅយុគសម័យកណ្តាល?
![](/wp-content/uploads/ancient-history/231/xnych8to0a.jpg)
មិនស្គាល់អ្នកនិពន្ធ មិនស្គាល់អ្នកនិពន្ធ ដែនសាធារណៈ តាមរយៈ Wikimedia Commons
ដោយសារតែយុគសម័យកណ្តាលគឺជារយៈពេលដ៏សំខាន់មួយ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះដោយប្រើលេខតែមួយ។ ខណៈដែលចំនួនអ្នកទទួលបានការអប់រំជាផ្លូវការមានកម្រិតទាបនៅដើមនៃយុគសម័យមជ្ឈិមសម័យ ត្រឹមសតវត្សរ៍ទី ១៧។អត្រាអក្ខរកម្មគឺខ្ពស់ជាងច្រើន។
នៅឆ្នាំ 1330 វាត្រូវបានគេប៉ាន់ប្រមាណថាមានតែ 5% នៃប្រជាជនដែលចេះអក្សរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្រិតនៃការអប់រំបានចាប់ផ្តើមកើនឡើងនៅទូទាំងទ្វីបអឺរ៉ុប។
ក្រាហ្វនេះពី Our World In Data បង្ហាញពីអត្រាអក្ខរកម្មទូទាំងពិភពលោកពីឆ្នាំ 1475 ដល់ឆ្នាំ 2015។ នៅចក្រភពអង់គ្លេស អត្រាអក្ខរកម្មក្នុងឆ្នាំ 1475 មានចំនួន 5% ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 1750 បានកើនឡើងដល់ 54% ។ ផ្ទុយទៅវិញ អត្រាអក្ខរកម្មនៅក្នុងប្រទេសហូឡង់ចាប់ផ្តើមនៅ 17% ក្នុងឆ្នាំ 1475 និងឈានដល់ 85% នៅឆ្នាំ 1750
តើសាសនាចក្រមានឥទ្ធិពលលើការអប់រំនៅមជ្ឈិមសម័យយ៉ាងដូចម្តេច?
សាសនាចក្របានដើរតួយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងសង្គមអឺរ៉ុបមជ្ឈិមសម័យ ហើយប្រមុខនៃសង្គមគឺសម្តេចប៉ាប។ ដូច្នេះ ការអប់រំគឺជាផ្នែកមួយនៃបទពិសោធន៍ខាងសាសនា—ការអប់រំគឺជារបៀបដែលសាសនាចក្រផ្សព្វផ្សាយសាសនារបស់ខ្លួនដើម្បីសង្គ្រោះព្រលឹងឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន។
ការអប់រំត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនចំនួនសមាជិកបព្វជិត និងអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សអានរបស់ពួកគេ។ ការអធិស្ឋាន។ ខណៈដែលសព្វថ្ងៃនេះ ឪពុកម្តាយភាគច្រើនចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេទទួលបានការអប់រំល្អ ដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងជីវិតជោគជ័យ ការអប់រំនៅយុគសម័យមជ្ឈិមសម័យមានគោលដៅតិចជាងខាងលោកិយ។
នៅពេលដែលការជំរុញឱ្យមានមុខតំណែងខ្ពស់នៅក្នុងសាសនាចក្របានកើនឡើង ចៅហ្វាយនាយនៅក្នុងវិហារ សាលារៀនមិនអាចទប់ទល់នឹងចំនួនសិស្សបានទេ។ និស្សិតដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិនឹងជួលគ្រូបង្រៀន ដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសាកលវិទ្យាល័យក្រោយៗមក។
សាកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមផ្តល់វិទ្យាសាស្ត្រកាន់តែច្រើន ហើយមានការផ្លាស់ទីលំនៅបន្តិចម្តងៗពីការអប់រំផ្នែកសាសនាឆ្ពោះទៅកាន់សាសនា។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
កុមារនៃអភិជនភាគច្រើនទំនងជាទទួលបានការអប់រំជាផ្លូវការ ដោយកសិករទទួលបានការអប់រំតាមរយៈកម្មសិក្សា។ Serfs មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមានការអប់រំក្នុងករណីភាគច្រើន។ ការអប់រំផ្លូវការបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអក្ខរកម្មភាសាឡាតាំង ហើយបានពង្រីកដោយរួមបញ្ចូលសិល្បៈ ធរណីមាត្រ នព្វន្ធ តន្ត្រី និងតារាសាស្ត្រ។
ការអប់រំផ្លូវការភាគច្រើននៅអឺរ៉ុបមជ្ឈិមសម័យត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយព្រះវិហារកាតូលិក។ វាត្រូវបានផ្តោតលើអត្ថបទសាស្ដា និងសៀវភៅអធិស្ឋាន។ គោលបំណងគឺដើម្បីផ្សព្វផ្សាយសាសនាគ្រិស្ត និងជួយសង្គ្រោះព្រលឹង ជាជាងបន្តការជឿនលឿន។
ឯកសារយោង៖
- //www.britannica.com/topic/education/The-Carolingian-renaissance-and-its-aftermath
- //books.google.co.uk/books/about/Medieval_schools.html?id=5mzTVODUjB0C&redir_esc=y&hl=en
- //www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080 /09695940120033243 //www.getty.edu/art/collection/object/103RW6
- //liberalarts.online/trivium-and-quadrivium/
- //www.medievalists.net/2022 /04/work-apprenticeship-service-middle-ages/
- Orme, Nicholas (2006) ។ សាលាមជ្ឈិមសម័យ។ New Haven & ទីក្រុងឡុងដ៍៖ សារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យ Yale។
- //ourworldindata.org/literacy
- //www.cambridge.org/core/books/abs/cambridge-history-of-science/ schools-and-universities-in-medieval-latin-science/
ការអនុញ្ញាតរូបភាពបឋម៖ Laurentius de Voltolina, ដែនសាធារណៈ តាមរយៈ Wikimedia Commons